Итоговый сборник БиблиоЛик

В марте 2021 года состоялся инклюзивный праздник «Масленица пришла!». Инициаторами праздника выступили студенты Мурманского арктического государственного университета, кафедры психологии и коррекционной педагогики. На празднике студенты вместе с ребятами водили хороводы под весёлую музыку, играли в игры, рассматривали необыкновенные книги и слушали весенние песенки. На мастер - классе дети сделали яркую аппликацию «Солнышко лучистое засияло весело!». Встреча закончилась дружным чаепитием. Ежегодно в начале декабря проходит Декада инвалидов. В рамках мероприятия для подопечных организации «Парус Доверия» состоялся мастер - класс «Снеговик - мороженое». Из палочек для мороженого, ватных дисков и фетра ребята смастерили главного помощника Деда Мороза – снеговика, украсили пуговками и забрали с собой. Новогодняя игрушка стала красивым украшением на ёлку.

Для проведения занятий изготавливаются и исполь зуются карточки PEСS. PECS (Picture Exchange Communication System ) расшифровывается как – Коммуникационная Система Обмена Изображениями. ПЕКС – это система общения, когда используются не слова, а картинки. И эта система подходит абсолютно всем детям, у которых трудности с речью и общением. Также используется визуальное расписание, благодаря чему можно существенно повысить независимость

ребенка. Расписание основано на визуальном мышлении, которое является сильной стороной людей с РАС, и поэтому эту коммуникацию им проще понять. Каждый ребенок с помощью карточек ПЕКС составляет на своем планшете план занятия. Он выкладывает время года, погоду, день недели, число. А также то, что ему понадобится для занятия и последовательность выполнения работы. Для детей с аутизмом важны ритуалы, поэтому занятия в библиотеке начинаются с приветствия и хорового проговаривания имени каждого ребенка и прохлопывания имени в ладоши. С ребятами постарше мы здороваемся ладошками «Дай пять!» Во время занятия дети выполняют задания по требованию: «Сделай как я», «Сделай как тут», «Ждём всех!». Ребёнку за проделанную работу прикрепляются на планшет картинки - поощрения «Классно!» или «Молодец!», либо выдаются жетоны. За определенное количество собранных жетонов ребенок получает поощрение, что мотивирует его на выполнение дальнейшей работы. Заканчиваются встречи в библиотеке общей фотографией, просмотром необыкновенных книг, чаепитием и посещением зала с игрушками «Счастливое детство» . В апреле 2022 года сотрудники зала психологической поддержки вместе с ребятами из организации «Парус доверия» приняли участие в социальном флешмобе #Ятакговорю, так как 2 апреля отмечается Всемирный день информирования об аутизме . Во флешмобе использовались хештеги: #Ятакговорю – про систему альтернативной коммуникации PECS и #ПланируюПонимаюДействую – про виды визуальных расписаний детей. Визуальные подсказки сопровождают нас везде, а визуальные стимулы – это отличные помощники для детей с РАС. Мы используем различные виды визуальной поддержки, чтобы помочь понять детям то, что мы им говорим. В работе с детьми мы проводим много интересных мастер - классов, так как они стимулируют у детей социальные навыки взаимодействия, раскрывают творческий потенциал и вызывают положительные эмоции. Возможно, в биб лиотеку придёт немного детей с аутизмом. Но когда такие дети появляются в нашей библиотеке,

98