Детская библиотека и детское чтение - в настоящем для будущего

ведение библиотечных сайтов/порталов и сетевых социальных сервисов, комплектование фонда электронными и сетевыми удалёнными документами, организация и ведение электронных каталогов, микрокопирование и оцифровка библиотечного фонда, создание полнотекстовых, мультимедийных библиотечных информационных продуктов и др. Описание этой деятельности в профессиональном стандарте можно смело соотнести с реализацией вопросов цифровизации в библиотеках. Впервые в документ такого уровня в качестве отдельной трудовой функции включено библиотечно - информационное обслуживание детей – важнейшее направление работы современной библиотеки.

Сегодня такую деятельность ведут не только специализированные детские библиотеки, но и практически все общедоступные библиотеки системы Министерства культуры РФ. Рассмотрим подробнее структуру данной трудовой функции. Она включает 12 трудовых действий (ТД), необходимые умения (НУ) и необходимые знания (НЗ). Трудовые действия в обобщенной форме описывают процесс работы с пользователями детского возраста в библиотеках, а также с родителями или их законными представителями. Следует отметить, что данный раздел – именно сжатое описание процесса работы с детьми, которое можно «развернуть», дополнив формулировки стандарта в зависимости от специфики работы каждого конкретного специалиста. Логически трудовые действия в проекте профессионального стандарта выстроены следующим образом: o Организация и зонирование комфортного, безопасного пространства библиотеки для обслуживания детей в соответствии с их возрастными и психолого - педагогическими особенностями; o Формирование, обработка и организация фонда детской литературы библиотеки, включая электронные документы, с учетом возрастной маркировки и классификации; o Организация в библиотеке книжных выставок и экспозиций по тематическим направлениям в традиционном и цифровом форматах с целью раскрытия библиотечного фонда детской литературы и его коллекций; o Организация в библиотеке справочно - поискового аппарата на фонд детской литературы для пользователей библиотеки детского возраста, родителей и специалистов по детскому чтению; o Создание библиотечных информационных продуктов различных типов и видов для пользователей библиотеки детского возраста, родителей и специалистов по детскому чтению; o Осуществление подбора документов и предоставление адаптированного доступа (навигации) к библиотечным информационным и справочным ресурсам с учетом возрастных характеристик и индивидуальных особенностей пользователей библиотеки детского возраста;

14