Учиться с удовольствием

Технология раннего и интенсивного обучения Николая Зайцева

В школе идет обучение с губ учителя на ухо ученика, а между тем 80 % информации ребенок усваивает глазом. Я тысячи раз показываю, может быть, десят- ки тысяч раз… Родители научили ребенка ходить и говорить, а школа учит его сидеть и молчать. Н. Зайцев

Методика российского учителя Николая Александровича Зайцева (р. 1939 г.) занимает особое место в педагогике. Он од- ним из первых начал практиковать раннее обучение детей счету, чтению, музыке, иностранным языкам и другим познавательным дисциплинам. Окончив Ленинградский педагогический институт имени А.И. Герцена, Николай Александрович успел поработать воспита- телем в детском доме, колонии для малолетних преступников, интернате для умственно отсталых детей, преподавателем рус- ского языка и литературы, английского языка, русского как ино- странного. И все это время занимался разработкой своей ориги- нальной образовательной методики. Ее направление он опреде- лил четко – обучающие программы для самых маленьких. Его идеи и разработки очень долго не имели практическо- го применения, поскольку официальная педагогика того времени (конец 70-х гг.) не признавала никаких отклонений от традицион- ных форм обучения.

55