Праздники чтения в детской библиотеке

щенок на поводке. Опять даём звонок, извещающий о начале спектакля. Спектакль начинается. Ведущий читает стихотворение, а артисты изображают действия.

Папа шагает по улице с дочкой, Дочка собачку ведёт на цепочке, Держит собака в зубах поводок, А в поводке выступает щенок. Так и не смог я в тот вечер понять, Кто же кого из них вывел гулять?

Книга: Когда вы читали стихи о собаках, моя собачка загрустила. А загрустила она потому, что ей очень хочется, чтобы о ней тоже кто-нибудь сочинил стихи. Ведущий: Пусть твоя собачка не грустит, потому что мы сейчас с ре-

бятами быстро сочиним стихи, которые и посвятим твоему другу. У меня уже есть начала каждой строчки этого сти- хотворения, вам, ребята, нужно будет просто их закончить. Итак , 1,2,3,4,5 – начинаем сочинять:

Бака-бака-бака – жила-была ………/собака/ Ает-ает-ает- собака …………./громко лает/. Нок-нок-нок – у собаки ………./есть щенок/. Ре-ре-ре – живут собаки …….. /в конуре/.

Шо-шо-шо – им живётся ……../хорошо/ Са-са-са- бывают в жизни ……./чудеса/ Книга: Большое спасибо, ребята, за такие чудесные стихи. Скажите, а какие чудеса могут произойти в жизни собаки? /ответы ребят/ Ведущий: Да, чудесам всегда есть место в жизни, даже в жизни соба- ки. Послушайте стихотворение, которое как раз и расска- зывает об этом: Жучка задумчиво в небо глядит: Может быть, там колбаса пролетит? Мысль, что бывают ещё чудеса, Даже приятнее, чем колбаса. Книга: Да, я вспомнила одну книгу, в которой тоже происходят чуде-

са с одной собакой. Разве не чудо, что собака говорит и думает, как человек, и именно от её лица идёт повествова-

- 125 -