Праздники чтения в детской библиотеке

Книга : Хорошие клички, даже не знаю, какую и выбрать для своего друга. Ведущий : Пока Книга думает, мы с вами прочитаем одну весёлую историю, где вы услышите очень интересные клички, кото- рыми назвал своих собак охотник, и что из этого вышло. Ведущий читает стихи Успенского Э. «Охотник» /Мурзилка. – 1994. - №5. – С. 12-13/. Ведущий: Скажите, правильные клички выбрал охотник для сво- их собак? Почему? Ну, что ж, а ты придумала, Книга, как назвать твою собаку? Книга: Пусть ребята помогут мне придумать кличку для собаки. Ведущий : Пусть сейчас каждый из вас погладит собачку, назовёт её по имени, которое хотел бы ей дать, не повторяя той клички, которая уже прозвучала и скажет ей, какая она. Книга : Я передаю вам свою собачку, только вы её не обижайте, хо- рошо с ней обращайтесь и передавайте друг другу. Дети передают по кругу собачку. гом, были добрыми и внимательными и придумали много ин- тересных кличек для него. А сейчас давайте представим, что мы все с вами являемся одной большой доброй собакой. Встаньте. Возьмёмся за руки и представим, что мы одна доб- рая собака. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох, вдох – выдох, вдох-выдох. Очень хоро- шо. Послушаем, как бьётся сердце доброй собаки. Тук – де- лаем шаг вперёд, тук – шаг назад. И ещё раз. Спасибо! У нас получилась очень добрая собака. Ведущий: О том, какие бывают собаки, могут рассказать стихи. А вы знаете стихи о собаках? Расскажите. Дети рассказывают стихи, за что получают призы. Ведущий: Сейчас вы прочитали и прослушали стихи, в которых рас- сказывается о разных собачках и о разных породах. А сей- час я предлагаю вам послушать ещё одно стихотворение, и не просто послушать, но и показать спектакль по этому стихотворению. Для этого нам нужны артисты на роли Упражнение «Добрая собака» Книга: Спасибо, вам за то, что вы хорошо обращались с моим дру-

- 123 -