Осознанное родительство

должением истории помочь ему решить ситуацию. Это бу- дет сделано ненавязчиво, потому что фактически вы гово- рите не о ребёнке, а о герое истории. Совместными усили- ями вы можете помочь этому герою прийти к хорошему финалу.) 2. Солнечные лучики. Дети и родители становятся в круг, протягивают правую руку вперёд, к центру, соединяя её с руками других участ- ников. Левую руку протягивают к солнышку, берут у него часть тепла и помещают в своё сердечко. Пусть это тепло согревает вас и всех, кто рядом с вами. 3. Мяч радости. Участники стоят в кругу. Ведущий сообщает, что хочет по- делится со всем радостным настроением. Для этого участ- ники должны повернуть обе руки ладонями вверх, а «мяч радости» покатится по ним. Его нельзя ронять, перебрасы- вать. Мяч должен катиться.

4. «История предмета»

Какой ваш самый любимый и дорогой предмет? Расскажите историю этого предмета от его лица. Как он появился на свет? Что он из себя представляет? Опишите его. Его жизнь, чувства, мысли? Есть ли у него хозяин, и кто он? Как он к нему относится?

Если ребёнок не может всё запомнить, нужно ему помочь, задавая вопросы. Зачастую от имени предмета ребёнок го- ворит о своей жизни, тех проблемах, с которыми он столк- нулся, как он их решал. Если вы уловили эту связь, то ориен-

20