Итоговый сборник БиблиоЛик

Н ОМИНАЦИЯ : «НЕограниченные возможности библиотек»: работа с читателями с ограниченными возможностями здоровья

 Очные выступления и видеодоклады

Гетманова Татьяна Анатольевнпа , главный библиотекарь Центра чтения «Читай и познавай» ГОБУК «Мурманская областная детско - юношеская библиотека имени В.П. Махаевой»

Дети под парусом: из опыта сотрудничества Мурманской областной детско - юношеской библиотеки имени В. П. Махаевой и автономной некоммерческой организации поддержки детей с аутизмом «Парус доверия» На сегодня расстройство аутистического спектра является довольно распространенным явлением. Ежегодно по всему миру увеличивается количество людей, страдающих аутизмом. По оценкам всемирной организации здравоохранения РАС приходится на одного из 160 детей – это данные на 2022 год. Что же такое аутизм? Само слово «аутизм» переводится как «человек внутри себя» или «ушедший в себя». Аутизм – это неврологическое расстройство, у которого много разных симптомов. Связаны они с особым типом работы мозга и обработки информации. Наиболее ярко РАС проявляется в детском возрасте и сохраняется на всю жизнь. В 4 раза чаще он встречается у мальчиков, чем у девочек. Человек с аутизмом видит, слышит и чувствует не так, как обычные люди. Характеризуется ранний детский аутизм задержкой речи, нарушением социальных навыков и поведения. В первую очередь внимание привлекает необычное поведение и «странная», не обращённая к человеку речь. Многие дети не отвечают на вопросы, и не смотрят в глаза. Есть дети, которые очень чувствительны к любым звукам: они зажимают уши или сами гудят, чтобы не слышать окружающих. Некоторые дети не разговаривают вообще, но это не значит, что они не понимают речь. Для общения они используют жесты или специальные карточки. У детей с расстройством аутистического спектра бывает высокая тревожность, они быстро утомляются, с трудом понимают и выполняют основные правила поведения, они чаще предпочитают игрушки вместо общения с близкими людьми. А чтобы успокоиться, ребенок использует стереотипные движения и аутостимуляции (стимы): может кружиться, трясти руками, что - то теребить, петь, кричать. Аутостимуляции или стимы могут быть как безопасными, например, трясти руками, что - то теребить, так и опасными. Например, ребенок может кусать себя или других. Такие особенности поведения ребенка не являются препятствием для похода в библиотеку. И даже, если книги не входят в область интересов ребенка с аутизмом,

96