Итоговый сборник БиблиоЛик

Цель проекта – создание театральной студии в библиотеке, направленной на повышение имиджа библиотеки как площадки для проведения театрализованных мероприятий. Проект направлен на привлечение внимания населения к библиотеке, продвижение книги и чтения, с помощью зрелищных форм; призван расширить рамки деятельности библиотеки и преобразовать библиотеку в универсальную площадку для творческой самореализации и привлекательного пространства для досуга и общения. Программа цикла театральных встреч «Полеты во времени» состояла из пластической импровизации, развития речи и художест венного слова, психотехники актера и декоративно - прикладного творчества.

В ходе реализации проекта были проведены театральные встречи: «Театр древности»

Началась встреча с рассказа артистов об истоках театрального искусства. Юные читатели окунулись в загадочный мир импровизации. Первый тренинг был посвящен природным стихиям, животным и племенным театральным действиям. Детвора училась стрелять из лука, ходить по обжигающим углям и непроходимым болотам. Начинающие артисты перевоплощались в разных животных и попробовали побыть маленькой искоркой и бурной рекой. «Театр античности» Участники лаборатории «оказались» в мифическом лесу, где преображались в разных героев, богов и богинь древнего мира. Особое внимание на занятии наставники уделили сценической речи. Ребята произносили одно словосочетание с разными чувствами: с разд ражением, с жалостью, нежностью, любовью, радостью. «Средневековье» Маленькие артисты примерили на себя образы странствующих актеров, шутов, королей и принцесс, побывали и в роли привидения в старинной цитадели, поработали над дыхательным и артикуляционным аппаратом, без правильного развития которых невозможно овладеть искусством речи. Сюрпризом для ребят в завершении занятия стали именные сертификаты с театральными масками, которые мастера передали ученикам. «Театр эпохи Возрождения» Маленькие артисты совершили путешествие по европейским театрам эпохи Возрождения. Впервые в театральной лаборатории мальчишки и девчонки использовали реквизит, который помогает артистам на сцене правдоподобно воплощать задуманное. По традиции в конце урока Михаил вынул из таинственной шкатулки творческое «задание». Послушав сонет о любви английского драматурга, ребята отправились воплощать это

132