БиблиоЛиК: библиотеки, люди, книги

Регулярно посещают мероприятия воспитанники средней и старшей группы дошкольного учре- ждения № 41. Все массовые мероприятия для малышей проводятся в игровой форме, часто с участи- ем сказочных персонажей. Известно, что ведущая деятельность дошкольника – игра, поэтому все за- нятия состоят из сказок, игр и творческих заданий. Малыши постепенно привыкают к приходу биб- лиотекаря и ждут новых, интересных книг.

С октября 2011 года Щукозерской библиоте- кой был организован пункт выдачи литературы в МБДОУ д/с № 41 п. Щукозеро. Родители очень довольны такой формой работы, когда книга, можно сказать, «приходит сама». Они отмечают, что это очень удобно, так как не всегда успевают после работы забежать в библиотеку и выбрать книжку для совместного чтения с ребенком.

Также приглашает на встречи в библиотеке женский клуб «Вечерком за чашкой чая». Деви- зом клуба стали слова Антуана де Сент-Экзюпери «Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения». Члены клуба – это кол- лектив людей, которых объединяет любовь к чтению и книге, интерес ко всему новому, желание об- щаться. Темами для обсуждения становятся домоводство и здоровье, искусство, книги-юбиляры, творче- ство писателей и поэтов. По запросам читателей в библиотеке проводятся нетрадиционные мероприятия по досугу насе- ления. Например, такие как «Шоколадный день в библиотеке», фантастический квест «Дом с приви- дениями» и другие. Значение сельской библиотеки особенно велико, ведь её читателями являются практически все жители села: и взрослые, и дети. Библиотека является зачастую единственным источником информации и знаний для разнообраз- ных групп сельского населения: представителей администрации, местной интеллигенции, учащихся, студентов, специалистов, предпринимателей, пенсионеров, безработных, людей с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека, максимально приближенная к населению, становится центром общественной и куль- турной жизни, способствует социальному и культурному возрождению села, продвижению книги и распространению чтения.

49