Жизнь моя - библиотека К юбилею В.П. Махаевой Дайджест

Жизнь моя – библиотека!

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КООРДИНАЦИЯ И КООПЕРАЦИЯ БИБЛИОТЕК КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ МАКСИМАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ ПОТЕНЦИАЛА

Новые тенденции и формы взаимодействия

Библиотека – открытая система, связанная с окружающим миром большим количеством зримых и незримых нитей. Широта ее деятельности зависит от взаимодействия с этим миром. Именно взаимодействие определяет место библиотеки в обществе, уровень благополучия, перспективы развития. Мне кажется это бесспорным. Но как, какими путями, по каким направлениям необходимо осуществлять это взаимодействие? Проще было бы издать приказ, спустить директиву. Но сегодня нет права директивного воздействия на политику и работу других ведомств. Да и вряд ли оно даст положительные результаты. Проблема взаимодействия, сотрудничества сама по себе не новая. Сколько лет библиотеке, столько мы говорим о координации, кооперации, взаимо- действии. Проблема не новая. Новизна заключается в комплексном осмыслении, новых подходах, новых формах, неожиданных союзниках, новых организа- ционных основах. К проблеме мы подходим с двух позиций. Взаимодействие – проблема не только внешняя, но и внутренняя. Вот почему здесь приказ не поможет. Необходимо четко осознать её, проникнуться возможностью, принять за основу всей деятельности, понять, что взаимодействие – это и обязанность, и право. И, прежде всего, право. Это одна из особенностей современного подхода к взаимодействию. Если раньше мы говорили о совместной работе, то теперь на новые роли выходит сотрудничество и партнерство. Именно эти методы позволяют решать каждому из участников собственные конкретные специфические задачи, но наиболее эффективными, менее финансовоёмкими способами, без нанесения любого ущерба друг другу. Мы придаем большое значение взаимодействию библиотечной науки и профессии со смежными, такими как педагогика, психология, социология и т. д. Их значение, изучение, творческое осмысление и адаптация к деятельности нашей сферы обогащают деятельность, позволяют совершенствовать ее, избегать профессиональной узости, преодолеть однобокость, выйти за рамки непосредственно библиотечной деятельности, а отмеченные недостатки – восполнить пробелы, занять свободную нишу. Вот почему в практике работы нашей библиотеки много, на первый взгляд, не библиотечных форм или таких, которые раньше считались не библиотечными. Например, изучение документов по смежным отраслям позволяет прогнозировать развитие библиотеки. Так, несколько лет назад в педагогической печати появился термин «региональный компонент». Он получил дальнейшее развитие, и сейчас уже есть постановление правительства области о разработке стандартов национально-регионального компонента в общеобразовательной и начальной профессиональной школе. Пропустив или не обратив внимание на это понятие, мы сегодня были бы не готовы к такому

26