Жизнь моя - библиотека К юбилею В.П. Махаевой Дайджест

Жизнь моя – библиотека!

Мы же ждем отдачи от воспитателей. Чтобы студент, познакомившийся в свое время с методикой работы с книгой, став педагогом или вожатым, шел в библиотеку за советом и помощью. Когда на конференции, совещании, в печати областную детскую библиотеку называют надежным партнером, гарантом качества – это наш успех. Но когда готовится какая-либо конференция, совещание по вопросам воспитания и забывают о библиотеке – значит, сделано еще не все и надо завоевывать новые позиции, убеждать, доказывать, показывать, что может книга в умелых руках воспитателя. ЦЕНТР БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ Теоретическая модель современной системы справочно-библиографи- ческого и информационно-библиографического обслуживания детей и юно- шества еще не выстроена, тем более модель областной детской библиотеки как центра информации и библиографии по детской литературе, детскому чтению, детской культуре и искусству. Да, нарабатывается опыт, да, идут поиски, предлагаются варианты. Сот- рудники нашей библиотеки тоже пытаются уяснить для себя, соответствует ли существующая у нас система обслуживания потребностям детей, современным задачам обучения и воспитания, доступна ли она читателям? Ответ очевиден – нет. А как она должна строиться, каким требованиям отвечать, каковы принципы и критерии информационно-библиографического обслуживания сегодня? Эти вопросы в центре внимания коллектива библиотеки. Идет их теоретическая разработка и практическое воплощение. При этом мы пристально изучаем опыт других библиотек. Я согласна с коллегами из Санкт- Петербурга, которые утверждают, что создание информационной среды, соответствующей обстоятельствам и перспективам развития личности, с га- рантией доступа к информации, максимальным количеством ее источников и способов получения и преобразования – путь сохранения детской библиотеки. Итак, что представляет собой Мурманская областная детская библиотека в ракурсе справочно-библиографической и информационной деятельности? Прежде всего мы считаем, что информационно-библиографическая работа – дело всех и каждого, т. е. ею должны заниматься все отделы библиотеки, чья деятельность взаимодополняет друг друга. У нас создается система СБ и инфор- мационного обслуживания, общая цель которой – полное, оперативное, точное удовлетворение библиографических и информационных запросов пользова- телей ОДБ. Управляющий центр – информационно-библиографический отдел, который разрабатывает управленческо-распорядительную и нормативно- технологическую документацию, координирует и направляет работу. Опера- тивную информационно-библиографическую работу осуществляют все струк- турные подразделения согласно своему профилю. А в отделах литературы по искусству, обслуживания младших школьников, руководителей детского чте- ния выделены должности библиографов. В отделе информационно-библиографической работы (ИБР) создано центральное справочное бюро, где сосредоточен весь информационно-поис- ковый аппарат (ИПА), однако в специализированных отделах для оперативной работы с пользователями есть ИПА отдела. Так, в отделе обслуживания руководителей детского чтения (РДЧ) в состав ИПА входят алфавитный каталог [Массовая библиотека'92: теория и практика : сборник. – М. : РГБ, 1992. – С. 66–72.]

16