Замещающая семья. Семейные формы жизнеустройства детей

Государственное областное бюджетное учреждение культуры Мурманская областная детско-юношеская библиотека Центр правовой и социальной информации

ЗАМЕЩАЮЩАЯ СЕМЬЯ.

СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ.

Мурманск

2017

1

2

Государственное областное бюджетное учреждение культуры

Мурманская областная детско-юношеская библиотека Центр правовой и социальной информации

Замещающая семья.

Семейные формы жизнеустройства детей.

Информационно-методическое пособие.

Мурманск 2017

3

Пояснительная записка

Воспитание детей-сирот – очень непростая для обсуждения тема: и по масштабности, и по значимости проблемы. Дети, которые попадают в печальную «сиротскую» статистику, - это дети с серьезными проблемами здоровья, отягощенные алкогольной и наркотической наследственностью, негативным опытом проживания в собственных семьях, асоциальным поведением. Они педагогически запущены, у них нарушена психика, и самая страшная характеристика: практически все они – «социальные сироты», то есть дети при живых родителях или, как их называют официально, «дети, оставшиеся без попечения родителей». Конвенция ООН о правах ребенка устанавливает, что для полного и гармоничного развития личности малыша ему необходимо расти в семейном окружении. Семейный кодекс Российской Федерации также провозглашает право ребенка жить и воспитываться в семье. Именно родители играют первостепенную роль в становлении человека как личности. Семейное воспитание приемного ребенка имеет свою специфику, обусловленную психологическими особенностями детей-сирот. Когда в семью попадают дети дошкольного и школьного возраста, за ними стоит уже целая история жизни, полная психотравматических переживаний. В кровных семьях они прошли, может быть, через голод, лишения, жестокое обращение со стороны взрослых. Все приемные дети в тот или иной жизненный период были лишены постоянной любви и заботы значимого для них взрослого. Поэтому основной направленностью детско-родительских отношений в замещающей семье должно стать удовлетворение потребности ребенка в постоянном, эмоционально теплом, понимающем общении со взрослым, который любит и принимает его. Данное методическое пособие адресовано специалистам служб по подготовке и сопровождению замещающих семей; учреждений социальной защиты; образования; для приемных родителей, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей; студентов профильных ВУЗов.

4

СИРОТСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

Сиротство – далеко не новое социальное явление: оно существует на протяжении всей истории человечества. Но в последнее время его динамика значительно усугубилась: ежегодно выявляется свыше 100 тысяч детей, оставшихся без попечения родителей, большинство из которых – социальные сироты, отобранные у родителей, не выполняющих свои обязанности по воспитанию и содержанию детей, или оставленные родителями по различным причинам. Если до недавнего времени дети-сироты в России проживали преимущественно в детских домах и школах-интернатах, то сегодня их проблемы решают различные социальные институты: приюты, реабилитационные центры, центры психолого-педагогической помощи, и при живых родителях дети вынуждены жить вне дома. Сегодняшний ребенок- сирота, живший с родителями под одной крышей, зачастую так и не знает, что такая нормальная, благополучная семья, и уже на этапе ранней социализации лишен необходимых экономических, социальных и культурных ресурсов. Предметом современной науки становится процесс социального воспитания детей-сирот, совместного с ребенком определения его интересов, потенциала и возможностей, мешающих ему самостоятельно достигать желаемых результатов.

5

Можно выделить три формы оказания помощи:

1. естественно-культурная – направлена на решение задач, связанных с принятием норм культуры здоровья, экологии, усвоением поло-ролевого поведения, овладение этикетом и традициями; 2. социокультурная – связана с развитием и осознанием своих способностей, установок, ценностей, овладением способами взаимодействия с близкими людьми и социумом; 3. социально-психологическая – необходима в силу возникновения у человека проблем, связанных с самопознанием, изменениями в личности, стирании негативных проявлений и поддержки адекватной самооценки личности.

Сегодня в России взят повышение престижа семейных форм устройства детей-сирот, таких как усыновление, приемная семья, детский курс на

дом семейного типа, семейные воспитательные группы, патронат и другие. Но эта система находится в стадии законодательного, финансового, правового и социально- организованного становления и не получила еще должного распространения. Каждая из названных форм имеет свои достоинства и недостатки. Поэтому большое количество детей все еще воспитывается в детских домах и интернатах. В этих учреждениях они оказываются в изоляции от общества, нарушаются процессы их социальной адаптации, самоопределения, освоения социальных ролей и функций.

6

В том числе нарушается процесс семейно-ролевой социализации:

дети не могут усвоить семейные поведенческие навыки; понятия и представления о ролевых функциях каждого члена семьи, ценностях семейной жизни; затрудняется развитие представлений о культуре семейного и межличностного общения; они не переживают такие эмоциональные состояния, как любовь, взаимовыручка, сопереживание; у них не возникает понимание ответственной созидательной, основополагающей роли мужчины и женщины в семье и в обществе; отсутствует ощущение семейной защищенности и собственной исключительности, значимости. Обозначенные проблемы репродуцируются из поколения в поколение, дети-сироты зачастую являются трансляторами негативных норм поведения, обретенных в учреждениях интернатского типа. При выходе в жизнь они не могут организовать свой быт, позаботиться о здоровье, организовать досуг, профессионально определиться и самоутвердиться. Неразвитость индивидуальных творческих интересов в сфере досуга может послужить причиной вовлечения в асоциальную среду.

7

ЗАМЕЩАЮЩАЯ СЕМЬЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУСТРОЙСТВА СИРОТ

Семейные формы устройства детей-сирот сегодня являются приоритетными в социальной политике нашего государства. Замещающая семья – это достаточно новое явление для российского общества. Термин «замещающая семья» обозначает различные типы семей, принимающих на воспитание детей, которые остались без попечения родителей. Замещающие родители – совершеннолетние, дееспособные лица обоего пола, желающие принять детей на воспитание в семью; к ним, в частности, относятся усыновители, опекуны- попечители, приемные родители, патронатные воспитатели. Цель замещающей семьи – обеспечить успешную социализацию ребенка, сформировать у него привязанность к приемным родителям. Воспитание в замещающей семье имеет четыре формы, предусмотренные Семейным кодексом Российской Федерации согласно которому, детей, оставшихся без попечения родителей, можно:

- усыновить (удочерить); - передать под опеку или попечительство;

- в приемную семью; - патронатную семью.

До устройства детей, оставшихся без попечения родителей, исполнение обязанностей опекуна (попечителя) возлагается на органы опеки и попечительства. Усыновление (удочерение) допускается в отношении несовершеннолетних детей. Опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет. Попечительство – от 14 – до 18 лет.

8

Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Усыновление (удочерение) – приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Осуществляется только в их интересах, а также с учетом возможностей обеспечить полноценное физическое, психическое, духовное и нравственное развитие. Для усыновления, передачи под опеку, в приемную или патронатную семью и устройства под попечительство ребенка, достигшего возраста 10 лет, необходимо его согласие. Усыновление, передача под опеку или попечительство, в приемную и патронатную семью братьев и сестер разными лицами не допускается, за исключением случаев, когда это отвечает интересам детей. Усыновление производится судом по заявлению лиц (лица), желающих усыновить ребенка. Орган опеки и попечительства дает заявление об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам ребенка с указанием сведений о факте личного общения усыновителей с ребенком. Усыновленные дети, их родственники, потомство и усыновители приравниваются к родственникам по происхождению. Ребенок, имеющий к моменту своего усыновления право на пенсию и пособия, полагающиеся ему в связи со смертью родителей, сохраняет это право и при его усыновлении.

УСЫНОВЛЕНИЕ ПОДЛЕЖИТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ. ПО РЕЗУЛЬТАТАМВЫДАЕТСЯ СВИДЕТЕЛЬСТВО ОБ УСЫНОВЛЕНИИ. РЕБЕНКА

9

Усыновление – это серьезное и ответственное дело, важное решение в жизни взрослого. Оно имеет следующие особенности: в правовом отношении усыновленный ребенок полностью приравнивается к правам биологических детей усыновителя; дает возможность сменить имя, отчество и фамилию ребенка, дату и место его рождения, а усыновители могут быть зарегистрированы в органах Загса как родители ребенка в его свидетельстве о рождении; сохраняет тайну усыновления, которая охраняется законом.

Приемная введена законодательством в 1995 году и образуется на основании договора органами опеки и приемными родителями. При этом орган опеки не только содействует созданию семья

приемных семей, но и оказывает им необходимую помощь, осуществляет наблюдение за условиями жизни и воспитания ребенка. Устройство детей в приемную семью не влечет за собой возникновения алиментных и наследственных правоотношений. В приемную семью ребенок передается на срок, предусмотренный договором. В приемной семье он юридически свободен и может быть усыновлен. На содержание каждого ребенка приемной семье выплачиваются ежемесячно денежные средства на питание, обувь и одежду, коммунальные услуги, оплачивается труд приемных родителей.

10

Распространение приемных семей позволяет решить следующие задачи:

семейное устройство детей, оставшихся без попечения родителей; обеспечивает занятость для лиц, имеющих склонность к воспитательской работе, получивших специальное образование, но не работающих по разным причинам; позволяет воспитать у детей любовь к земле, сельскому труду, сформировать профессиональные навыки. Таким образом, приемная семья как форма устройства детей имеет не только целый ряд преимуществ, но и большой социальный потенциал. Опека или попечительство устанавливаются над детьми, оставшимися без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов. Опека - форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста 14 лет), при которой, назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия Попечительство - форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители), обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц

При этом, лицо, в отношении которого установлены опека или попечительство, называется подопечным .

11

Дети, переданные под опеку (попечительство) имеют право на:

получение воспитание и заботы со стороны опекуна (попечителя); совместное проживание с опекуном (попечителем), за исключением случаев, раздельного проживания с подопечным, достигшим 16 лет, если такое проживание не отразится неблагоприятно на воспитании и защите прав и интересов подопечного (допускается только с разрешения органов опеки и попечительства); обеспечение им условий для содержания, воспитания, образования, всестороннего развития и уважение их человеческого достоинства; причитающиеся им алименты, пенсии, пособия и другие социальные выплаты; сохранение права собственности (права пользования) на жилое помещение, а при отсутствии жилого помещения имеют право на его получение; защиту от злоупотреблений со стороны опекуна (попечителя); выражение своего мнения; общение с родителями и другими родственниками; содержание, денежные средства на которое выплачиваются ежемесячно, за исключением случаев, если опекуны (попечители) назначаются по заявлениям родителей.

Основанием возникновения отношений между опекуном (попечителем) и подопечным является акт органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя .

12

В соответствии с законом, опека (попечительство) прекращается в случаях: -смерти опекуна (попечителя) -по достижении подопечным 14 лет, опекун становится попечителем -попечительство прекращается без особого решения по достижении несовершеннолетним подопечным 18 лет, а также при вступлении его в брак или при эмансипации.

– и

Патронатная разновидность попечительства.

семья опеки

Патронат в России известен со времён Екатерины Великой, а в годы Великой Отечественной и в послевоенное время он применялся довольно широко,

ведь очень много детишек тогда остались сиротами. Воспитанник в такой семье получает и родительскую любовь, и профессиональную помощь государства. При этом над ребёнком не устанавливается ни опека, ни попечительство, а с воспитателем заключается договор, схожий по функциям с трудовым. Ребенок устраивается в семью патронатного воспитателя, продолжая числиться в контингенте детского учреждения, а функции опекуна нередко осуществляет орган опеки и попечительства. Органы опеки и попечительства учреждают службу патроната, которая функционирует на базе перепрофилированных приютов или детских домов. Специалисты службы подбирают семьи, в которые передаются детишки, лишившиеся семьи. При этом статус ребёнка не имеет никакого значения, как и его возраст, состояние здоровья, наличие документов.

13

Раз оказать помощь. Патронатное воспитание – это воспитание малыша в семье с помощью специалистов . При этом ребёнок, может быть, как сиротой, которого опекает государство, так и малышом, временно лишившимся семьи. Например, если родители попадут в больницу надолго или в семье разлад и малыш не должен присутствовать при скандалах и дрязгах, его временно берёт на воспитание патронатный воспитатель. у малыша проблемы, ему нужно

Патронатная семья – это самая гибкая форма устройства детишек, лишившихся кровной семьи. При такой форме забота о ребёнке разграничена между принявшим его в семью воспитателем и службой патроната .

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ УСЫНОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

В каких случаях можно взять ребенка в семью?

Устройство детей под опеку, попечительство, в приемную или патронатную семью возможно в случаях:

ограничения родителей в родительских правах; болезни, длительного отсутствия родителей; уклонения от воспитания детей, защиты их прав и интересов; при создании действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей, либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию.

14

Основания для всех форм устройства детей в семью предполагают, что родитель или оба родителя:

умерли; неизвестны, судом признаны безвестно отсутствующими или объявлены умершими; признаны судом недееспособными; лишены судом родительских прав; дали в установленном порядке согласие на усыновление; по причинам, признанным судом неуважительными, не проживают более 6 месяцев совместно с ребенком и уклоняются от его воспитания и содержания. Таким образом, в российском законодательстве и в практике оказания помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, предусмотрена возможность различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Органы опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних в городе Мурманск и Мурманской области

г. Мурманск Отдел опеки и попечительства комитета по образованию администрации г. Мурманска Адрес: Героев-Североморцев пр., д.33,

г.Мурманск, 183031 Телефон: (8152) 43-53-95 e-mail: pravadeti@yandex.ru Сайт: http://www.citymurmansk.ru Время приема: понедельник 14.00-17.30, четверг 09.00-13.00.

15

Отдел по опеке и попечительству Управления образования Администрации г. Апатиты Адрес: Дзержинского ул., д. 55, г. Апатиты,

Мурманская обл., 184209 Телефон: (81555) 6-02-36 e-mail: mishenkova@apatity-city.ru Сайт: http://edu.apatity.ru Время приема: понедельник, четверг 9:00-17:00, перерыв (13:45-14:00).

Отдел опеки и попечительства администрации города Кировска Адрес: Ленина пр., д. 16, г. Кировск, Мурманская обл., 184250

Телефон: (81531) 5-52-75 e-mail: mazurenko@gov.kirovsk.ru Сайт: www.kirovsk.ru Время приема: понедельник-четверг 15:00-18:00.

Отдел опеки и попечительства Управления образования администрации г. Мончегорска Адрес: Железнодорожная ул., д.6, г. Мончегорск, Мурманская обл., 184500 Телефон: (81536) 3-18-90 e-mail: opd@edumonch.ru Сайт: http://www.edumonch.ru Время приема: понедельник 10:00-18:00, перерыв на обед 13.00-14.00.

16

Отдел опеки и попечительства Администрации г. Оленегорска с подведомственной территорией Адрес: Мира ул., д. 38, г. Оленегорск,

Мурманская обл., 184530 Телефон: (81552) 51-000 e-mail: opeka-olen@mail.ru Сайт: olenegorsk.gov-murman.ru Время приема: понедельник – пятница 09.00-17.00.

Сектор опеки и попечительства администрации г. Полярные Зори Адрес: Сивко ул., д. 1, Полярные Зори, Мурманская обл., 184230 Адрес фактического местонахождения: город Полярные Зори, улица Ломоносова, дом 4, 3 этаж Телефон: (81532) 7-41-71 e-mail: opeka@pz-city.ru Сайт: www.pz-city.ru Время приема: вторник, четверг 9.00-17.00, перерыв на обед 13.00-14.00.

Отдел по охране детства Управления образования администрации муниципального образования Кандалакшский район Адрес: Первомайская ул., д. 34, г. Кандалакша,

Мурманская область, 1804040 e-mail: opeka-kanda@yandex.ru Сайт: www.edu.kandalaksha-admin.ru Время приема: понедельник 14.00-17.30, среда 10.00-17.30, перерыв на обед 13.00-14.00.

17

Сектор по социальной работе администрации Ковдорского района Адрес: Ленина пл., д. 1, г. Ковдор, Мурманская обл., 184141 e-mail: opeka@kovadm.ru Сайт: www.kovadm.ru Время приема: понедельник 15.00-17:00, четверг 09.00-12.00.

Сектор охраны прав детей отдела образования администрации Кольского района Адрес: Советский пр., д. 50, г. Кола, Мурманская

обл., 184381 e-mail: opeka_deti@akolr.gov-murman.ru

Сайт: www.kolaedu.ucoz.ru Телефон: (81553) 3-61-82 Время приема: понедельник, четверг 09.00-17.30, перерыв на обед 13.00-14.00.

Отдел по образованию администрации Ловозерского района Адрес: Советская ул., д. 10, с. Ловозеро, Мурманской обл., 184592 e-mail: struckova.opekalov@yandex.ru Сайт: http://www.lovozeroadm.ru Время приема: в с. Ловозеро: вторник 09:00-17:00, перерыв 13:00-14:00; в пгт. Ревда: среда 09:00-17:00, перерыв 13:00-14:00.

18

Сектор по охране прав детей отдела образования

администрации муниципального образования Печенгский район Адрес: Победы ул., д.1, п. Никель, Печенгский район, Мурманская обл.,184421 e-mail: pechengaobr@yandex.ru Сайт: http://www.pechengamr.ru Время приема: в п. Никель: вторник 09.30-12.30, пятница 09.30-12.30; в г. Заполярный: вторник 09.30-12.30, пятница 09.30-12.30.

Отдел образования администрации Терского района Адрес: ул. Беломорская, 1-Б, пгт Умба, Терский

район, Мурманская обл., 184703 E-mail: ter.obrazovanie@mail.ru Сайт: http://terskyrayon.gov-murman.ru Время приема: понедельник – пятница 08.00-12.00.

Сектор опеки и попечительства Управления образования администрации ЗАТО Александровск

г. Полярный Адрес: Красный Горн ул., 14, г. Полярный, 184653 e-mail: uo@zato-a.ru Сайт: http://www.zato-a.ru Время приема: вторник, четверг 9.00-17.00, перерыв на обед 12.30-14.00.

19

г. Снежногорск Адрес: Флотская ул., д. 9, г. Снежногорск, 184682 e-mail: opekasnezhka@gmail.com Сайт: http://www.zato-a.ru Время приема: вторник, четверг 9.00-17.00, перерыв на обед 12.30-14.00.

г. Гаджиево Адрес: Ленина ул., д. 100, г. Гаджиево, 184670

e-mail: opekagadjievo@rambler.ru Сайт: http://www.zato-a.ru Время приема: среда, четверг 9:00-17:45, перерыв 13:00- 14:30.

ЗАТО п. Видяево Отдел образования, культуры, спорта и молодёжной политики администрации ЗАТО

Видяево Адрес: ул. Центральная, д. 8, п. Видяево, Мурманская обл., 184372 e-mail: opeka@zatovid.ru Сайт: http://видяевооксмп.рф Время приема: понедельник 15:00-18:00, четверг 08:30-12:30.

20

ЗАТО г. Заозерск Управление образования администрации ЗАТО г. Заозерск Адрес: Чумаченко ул., д. 4, г. Заозерск, Мурманская область, Россия, 184310 e-mail: uprobr@zatozaozersk.ru Сайт: http://uprobrzaoz.bget.ru Время приема: ежедневно 09:00.-17:00, перерыв 13:00-14:00.

ЗАТО г. Островной Отдел образования, культуры, спорта и молодёжной политики администрации ЗАТО

г. Островной Адрес: Советская ул., д.20, г. Островной, Мурманская обл., 184640 e-mail: uprobr@gremih.mels.ru Сайт: http://www.zato-ostrov.ru Время приема: понедельник – пятница 09.00-17.45, перерыв 12.30-14.00. ЗАТО г. Североморск Управление образования администрации ЗАТО г. Североморск Адрес: Фулика ул., д. 1, г Североморск, Мурманская обл., 184606 e-mail: opekauoseveromorsk@mail.ru Сайт: www.edu-severomorsk.ru Время приема: понедельник, среда 9:00-17:00, перерыв с 13:00-14:30.

21

ТЕЛЕФОНЫ ГОРЯЧИХ ЛИНИЙ

Фонд поддержки детей, находящихся

в трудной жизненной ситуации

Единый общероссийский номер телефона доверия для детей, подростков и их родителей: 8 800 2000-122 (круглосуточно, бесплатно и анонимно). При звонке на этот номер в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети, подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб, подключенных к единому общероссийскому номеру. В настоящее время это более 230 организаций во всех субъектах Российской Федерации.

Сайт фонда: fond-detyam.ru.

Усыновление в России Интернет-проект Министерства образования и науки РФ Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Консультации по вопросам семейных форм устройства детей-сирот: телефон 8 495 223-42-80.

Сайт проекта: usynovite.ru

22

Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам»

Горячая линия по вопросам семейного устройства: 8 800 700-88-05; 8 495 999-49-45 (с 10.00 до 20.00).

Бесплатная помощь для замещающих семей и семей, желающих взять приемного ребенка.

Проводятся

еженедельные

бесплатные

консультации

специалистов по семейному устройству.

Сайт фонда: otkazniki.ru

В Следственном комитете Российской Федерации организована круглосуточная работа телефонной линии «Ребенок в опасности» для незамедлительного реагирования на обращения граждан о совершенном или готовящемся преступлении в отношении несовершеннолетнего. Зачастую дети, опасаясь, не сообщают о совершенном в отношении них преступлении. Именно поэтому работа данной телефонной линии в настоящее время очень актуальна. Каждый ребенок должен знать, что он неприкосновенен, и никто не вправе каким-либо образом проявлять жестокость по отношению к нему. Дети, их родители, а также все неравнодушные граждане, обладающие информацией о совершенном или готовящемся преступлении против несовершеннолетнего

или малолетнего ребенка, могут позвонить по бесплатному номеру телефона: 123

23

Единая служба спасения в Мурманской области – МЧС

телефон: 112

Экстренные вызовы с мобильных телефонов - бесплатные! Позвонить можно даже при отрицательном балансе.

Сайт компании: www.51.mchs.gov.ru

24

Список литературы

1. Иные родители, иная семья: формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / [сост. Е. Волкова, Л. Грибанова]. - М.: Агентство социальной информации, 2001. - 127 с.

*******

1. Пуляева Е. Формы семейного устройства в России // Справочник классного руководителя. – 2016.- № 4. – С. 62 – 70. 2. Рожкова Н.Г. Опыт работы по интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи // Социальное обслуживание. – 2013. - № 2. – С. 60 – 65. 3. Терновая И.П. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как социальная проблема // Защити меня. – 2016. - № 3. – С. 30 – 35. 4. Фазлыева А. Социально-педагогическая помощь и поддержка замещающим семьям в воспитании детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2016. - № 1. – С. 80 – 86. 1. Гражданский кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: от 26.11.2001 N 146-ФЗ - Электрон. текстовые дан. – М.: Консультант Плюс, 1992 – 2017. – Режим доступа: СПС Консультант Плюс. 2. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) [Электронный ресурс]: (вступила в силу для СССР 15.09.1990) - Электрон. текстовые дан. – М.: Консультант Плюс, 1992 – 2017. – Режим доступа: СПС Консультант Плюс. 3. Семейный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: от 29.12.1995 N 223-ФЗ - Электрон. текстовые дан. – М.: Консультант Плюс, 1992 – 2017. – Режим доступа: СПС Консультант Плюс. 4. Федеральный закон "Об опеке и попечительстве" [Электронный ресурс]: от 24.04.2008 N 48-ФЗ ФЗ - Электрон. текстовые дан. – М.: Консультант Плюс, 1992 – 2017. – Режим доступа: СПС Консультант Плюс. Нормативно-правовая база:

25

Содержание

1. Сиротство как социальная проблема__стр. 5-7

2. Замещающая семья как альтернативная модель обустройства_____________________стр. 8-14

3. Основания для усыновления детей__стр. 14-15

4. Органы опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних в городе Мурманске и Мурманской области_____________стр. 15-21

5. Телефоны горячих линий_________стр. 22-24

6. Список литературы ________________стр. 25

26

27

Государственное областное бюджетое учреждение культуры

Мурманская областная детско-юношеская библиотека

Центр правовой и социальной информации

28