В рюкзачок родителей будущих первоклассников Библиографическ

Начинайте занятия с любимых или простых для выпол- нения заданий. Это дает ребенку уверенность в своих силах. - Серьезно сами готовьтесь к занятию, подберите книги, внимательно их изучите, чтобы доступно и интересно объяс- нить ребенку задание, используйте игры, стихи, сказки и др. - Будьте готовы к тому, что придется по нескольку раз отвечать на один и тот же вопрос, не один раз объяснять од- но и то же, без раздражения и нетерпения. При этом важно уметь помочь ребенку, проявляя гибкость, подсказывая или побуждая к собственному решению. - Не раздражайтесь, не злитесь, если ребенок чего-то не понимает или у него что-то не получается. Возможно, вы выбрали сложный материал, плохо объяснили, не учли его знания, способности, настроение. - Не делайте «трагедию» из ошибок, просто еще раз повторите изученное, учитывая свои недочеты. - Не ругайте, не стыдите ре-

бенка за неудачи. Спокойно, без раздражения относитесь к его за- труднениям. Терпеливо еще раз объясните все, что непонятно. - Очень важно, как вы гово- рите с ребенком. Спокойный тон, доброжелательные интонации, приветливость и участие – важное условие позитивного общения с ним. Помните, ваше настроение передается ребенку.

- Хвалите ребенка за добросовестное выполнение за- дания, за старание, /даже если сдвиги в лучшую сторону только-только наметились/. Обязательно найдите, за что по- хвалить ребенка во время каждого занятия. Вера в свои силы необходима малышу для успешной учебы. - Обучение требует от ребенка умственного напряже- ния, поэтому после занятий обязательно поиграйте в по- движные игры, физкультминутки и др., дайте ребенку раз- рядку после занятий.

5