В рюкзачок родителей будущих первоклассников Библиографическ

Государственное областное бюджетное учреждение культуры Мурманская областная детско-юношеская библиотека Информационно-библиографический отдел

Мурманск 2012

91.9:74 В 11

В рюкзачок родителей будущих первоклассников: библиографические рекомендации / ГОБУК МОДЮБ, Ин- формационно-библиографический отдел; сост. Якуба Н.Д. – Мурманск, 2012. - 24 с.

Составитель: Якуба Н.Д. – гл. библиограф Компьютерный набор и верстка: Костина Т.В. – библиоте- карь ОБРИД Ответств. за выпуск: Махаева В.П. – директор МОДЮБ

© ГОБУК МОДЮБ 2012

«Самое главное для родите- лей в период дошкольной под- готовки – выработать у ре- бенка желание учиться. Поэтому до школы с ребенком надо заниматься постоянно, пробуждая в нем интерес к учебе и радость от получения новых знаний». Н.Терентьева

Уважаемые родители!

Подготовка ребенка к школе – сложный и трудо- емкий процесс. Чем раньше ваш ребенок научиться читать, считать, размышлять, сравнивать, четко и ло- гично мыслить, тем проще ему будет учиться в школе. В возрасте до семи лет процесс познания и обучения протекает столь стремительно и успешно, что если правильно его организовать, то скорость обучения и результаты окажутся очень высокими. Не огорчайтесь, если ваш ребенок в чем-то отстает от других, у вас еще есть время, чтобы помочь своему малышу. Для этого существует множество книг, пособий, с некото- рыми из них мы хотим вас познакомить. Советы, рекомендации, списки литературы помо- гут вам организовать занятия с детьми, подготовить их к учебе в школе.

3

Правила проведения занятий с детьми

- Для занятий оборудуйте рабочее место для ребенка, подберите по росту стол, стул, предусмотрите достаточное освещение. Рисовать, лепить, читать, раскрашивать, выре- зать и т.п. лучше за столом. Меняйте виды деятельности и место занятий, 10-15 минут за столом, 10-15 на коврике и др. Это позволяет менять позу, снимает мышечное напряжение, позволяет сохранить интерес и работоспособность. - Выбирайте время для занятий, когда ребенок полон сил и энергии, в хорошем настроении, /да и вы тоже не раз- дражены/, – только в этом случае занятия принесут пользу. - Продолжительность каждого занятия индивидуальна. Для детей 5-6 лет не дольше 20-25 минут, 2-3 раза в неделю.

При первых признаках усталости и поте- ре интереса стоит прекратить. Преду- смотрите небольшие перерывы во время занятий. - Ребенок должен с удовольствием воспринимать занятия. Они должны быть разнообразными, интересными, неутомительными. Учите играя. - Не самое главное научить читать и считать. Иногда натасканные только на чтение и счет дети неважно учатся в

школе, потому что они не научились самому главному – уме- нию думать, логически рассуждать, фантазировать и радо- ваться процессу познания. Поэтому очень важно отбирать разнообразную литературу для занятий с детьми, включая игры, головоломки, задания на сообразительность, внима- ние, воображение, развитие мелкой моторики. - Главное, чем вы должны вооружиться, – это ласка, терпение мягкая настойчивость.

4

Начинайте занятия с любимых или простых для выпол- нения заданий. Это дает ребенку уверенность в своих силах. - Серьезно сами готовьтесь к занятию, подберите книги, внимательно их изучите, чтобы доступно и интересно объяс- нить ребенку задание, используйте игры, стихи, сказки и др. - Будьте готовы к тому, что придется по нескольку раз отвечать на один и тот же вопрос, не один раз объяснять од- но и то же, без раздражения и нетерпения. При этом важно уметь помочь ребенку, проявляя гибкость, подсказывая или побуждая к собственному решению. - Не раздражайтесь, не злитесь, если ребенок чего-то не понимает или у него что-то не получается. Возможно, вы выбрали сложный материал, плохо объяснили, не учли его знания, способности, настроение. - Не делайте «трагедию» из ошибок, просто еще раз повторите изученное, учитывая свои недочеты. - Не ругайте, не стыдите ре-

бенка за неудачи. Спокойно, без раздражения относитесь к его за- труднениям. Терпеливо еще раз объясните все, что непонятно. - Очень важно, как вы гово- рите с ребенком. Спокойный тон, доброжелательные интонации, приветливость и участие – важное условие позитивного общения с ним. Помните, ваше настроение передается ребенку.

- Хвалите ребенка за добросовестное выполнение за- дания, за старание, /даже если сдвиги в лучшую сторону только-только наметились/. Обязательно найдите, за что по- хвалить ребенка во время каждого занятия. Вера в свои силы необходима малышу для успешной учебы. - Обучение требует от ребенка умственного напряже- ния, поэтому после занятий обязательно поиграйте в по- движные игры, физкультминутки и др., дайте ребенку раз- рядку после занятий.

5

Базовые знания и умения будущего первоклассника По развитию речи /Сокращенно/ Четко произносить все звуки речи Обозначать звуки буквами Уметь находить слова, начинаю- щиеся с одного звука Произносить слова по слогам, де- лить слова на слоги Составлять слова из слогов Внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания Называть в предложении только второе, только третье слово Связывать по смыслу предложения Составлять несколько предложений о предмете Правильно называть детенышей животных Образовывать уменьшительно- ласкательные слова

Придумывать рассказ по картинке Пересказывать небольшую сказку

Список книг для занятий с детьми

Запоминаем Азбуку

Помните! В основе обучения не буква, а звук. При изучении алфавита вовсе не обязательно заставлять заучивать все буквы алфавита. Можно сначала выучить пять гласных и минимум десять согласных.

Азбука – это знакомство с буквами визуальное, обыг- рывание их, узнавание их в словах, стихах, умение разли- чать звук. Азбук в стихах, загадках, сказках, рисунках много. Важно выбрать доступную, интересную для своего ребенка, учитывая его интересы и знания. Познакомьтесь с некото- рыми из них.

6

Азбука в картинках / [сост. Г.П. Шалаева]. - М. : Слово : Эксмо, 2007. - 32 с. : ил. - (Веселые уроки).

Изображение букв, на что они похожи, стихи. Азбука в стихах и картинках. Животные : [для чтения взрослыми детям] / М.Л. Грозовский; М.В. Дружинина; Н.В. Иванова; Л. Хэд; худож. А.Н. Сичкарь; худож. М.Г. Обоева. - М. : Росмэн, 2008. - 21 с. : цв. ил. Стихи о самых разных животных: волке, еже, еноте и др. Загадочная азбука / [худож. Стасюк Е.К.; сти- хи: К. Северинца]. - Смоленск : Смол-пресс, 2007. - 48 с. : цв. ил. - (Солнышко).

Красочные иллюстрации, загадки на все буквы алфавита. Заходер Б.В. Мохнатая азбука : [стихи] / Борис Заходер; [ху- дож. А. Шелманов]. - М. : Эгмонт, 2007. - 32 с. : цв. ил. Веселые стихи о животных известного детского поэта. Иванова О. Вкусная азбука / Оксана Иванова; худож. А. По- номарева. - Ростов-на-Дону : Проф-Пресс, 2007. - (Читаем детям). Стихи о сладостях, фруктах, овощах на каждую букву ал- фавита. Крюкова Т.Ш. От А до Я. Веселый букварь : [стихи] / Тамара Крюкова; худож. Наталья Соколо- ва. - М. : Аквилегия-М, 2006. - 64 с. : цв. ил. Стихи-сказки о животных, пирате, домо- вом. Маршак С.Я. Азбука в стихах и картинках / С.Я. Маршак. - М. : Планета детства, 2001. - 64 с.: цв. ил. Стихи о животных. Новичихин Е.Г. Учим буквы и цифры : стихи / Е.Г. Новичихин; худож. А.И. Артюх. - М. : ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. - 63 с.: цв. ил. - (Хорошо уметь читать). Каждой букве посвящено стихотворение и все слова в нем начинаются с этой буквы. Перова О. Азбука : сделай буквы сам! / Ольга Перова. - М. : Библиотека Ильи Резника : Эксмо, 2004. - 63,[3] с.: цв. ил. - (Учим алфавит). Цветные фотографии подскажут из чего и как можно сде- лать буквы, на что похожа каждая буква. Стихи.

7

Степанов В.А. Азбука в загадках / В. Степанов; худож. Г. Со- кольский. - М. : Омега, 2006. - 64 с. : цв. ил. - (Для самых малень- ких). На каждую букву даны загадки, а ответы- цветные иллю- страции животных, растений, вещей и др. Степанов В.А. Азбука игрушек : стихи / Владимир Степанов; худож. В.А. Жигарев. - М. : Омега, 2008. - 127 с. : цв. ил. - (Библио- течка малыша). Стихи в порядке алфавита об игрушках: матрешке, робо- те, свистульке и др.

Тегипко Н.В. Азбука для самых маленьких : [начиная с 3-х лет] / Наталья Тегипко; [худож. Т.В. Назарова]. - М. : Библиотека Ильи Резника : Эксмо, 2007. - 46 с. : цв. ил. + 9 л. разрезной азбуки. - (Зав- тра в школу). Зайчик знакомит детей с буквами, учит их узнавать, помогает услышать, найти на кар- тинке, в стихотворениях. Советы для родите- лей.

Усачев А.А. Азбука Бабы-Яги / Андрей Усачев; худож. Генна- дий Соколов. - М. : Самовар, 2010. - 63 с. : цв. ил. - (Любимые кни- ги детства). Веселые стихи о сказочных героях, предметах: сером волке, Аленушке, аленьком цветочке и др. Усачев А.А. Азбука Деда Мороза / Андрей Усачев; [худож. Е. Нитылкина]. - М. : ОНИКС, 2008. - 63 с. : цв. ил. Азбука в стихах о Деде Морозе, горке, лыж- нике, вьюге и др. Энтин Ю.С. Сказочная азбука : для дошк. и мл. шк. возраста / Ю.С. Энтин; Худож. Б.В. Трже- мецкий. - М. : Дрофа, 2000. - 64 с.: ил. Стихи об Айболите, Емеле, Золушке, Руса- лочке и других героях сказок. Кроссворд «Угадай литературного героя». Яворовская И.А. Азбука фантазера / Ирина Яворовская; [худож. Шляхов И.]. - Ростов-на-Дону : Проф-Пресс, 2007. – 16 с. : цв. ил. - (Читаем детям). Стихи о буквах, дети сделали их из монеток, конфет, горо- шин, фантиков и др.

8

От азбуки к чтению

!! Переходите к чтению слов тогда, когда ребенок называет слог сразу, а не по буквам. !!! Среди множества методик, постарайтесь выбрать нуж- ную!!! Андрианова Т.М. Букварь / Т.М. Андрианова, И.Л. Андриано- ва; худож. М.О. Губская. - Самара : Федоров, 2003. – 115 с. : цв. ил. Обучение чтению детей с 6 лет. Познава- тельные короткие рассказы, стихи, загадки, раскраски, скороговорки, кроссворды и др. Бокова Т.В. Лучшая азбука для дома и дет- ского сада / Татьяна Бокова; худож. Ирина и Алек- сандр Чукавины. - М. : АСТ : Астрель, 2007. - 64 с. : цв. ил. Изображение, звучание, стихи, скороговорки, игры, кросс- ворды, задания по каждой букве алфавита. Глинка Г. Буду говорить, читать, писать правильно / Г. Глин- ка. - 2-е изд., испр. - СПб. : Питер Пресс, 1997. - 224с. - (Мой первый учебник). Советы для родителей, как работать с книгой, звуками. Буквы, звуки, слоги, слова. Игры, задания, упражнения для детей. Жукова Н.С. Букварь : пособие по обучению

дошкольников правильному чтению / Н.С. Жукова; [худож. В. Трубицын; Ю. Трубицына]. - М. : Эксмо, 2007. - 96 с. : цв. ил. Одно из самых популярных пособий, в кото- ром даны постраничные рекомендации для ро- дителей. Дмитриева В.Г. Мой первый букварь с круп-

ными буквами, веселыми картинками и игровыми заданиями / В. Дмитриева. - М. : Aстрель; СПб. : Сова, 2010. - 143 с. : цв. ил. Двустишия по каждой букве, открытые, закрытые слоги, трехбуквенные слова, чтение слов, предложений, тексты для чтения. Косинова Е.М. Моя первая книга знаний; Обо всем на свете; Азбука правильного произношения : [для детей от 4 до 7 лет] /

9

Е.М. Косинова; [худож. Ю.Р. Гуров]. - М. : Олисс : Эксмо, 2005. - 110 с. : цв.ил. + вкл. [5] л. - (Домашняя гимназия). Правильное произношение звуков: C, З, Ч, Ж, Ш, Щ, Р, Л. Со- веты родителям, задания, упражнения по постановке и закреп- лению звуков. Крупенчук О.И. Научите меня читать! : мето-

дика поэтапного обучения чтению : азбука и бук- варь / О.И. Крупенчук. - СПб. : Литера, 2011. - 110, [2] с. : цв. ил. - (Литера - детям!). Обязательно прочитайте советы родите- лям. Азбука – знакомс тво с буквами в занима- тельной форме. Букварь – чтение слогов, слов, текста.

Лепеталки: Трудные звуки / А.Ю. Кожевников; А. Васильев; В. Потанькин; Ю. Соловьев. - СПб. : Нева; М. : ОЛМА-Пресс, 2003. - 64 с.: цв. ил. - (Программа развития и обучения дошкольника). - Веселые стихи помогут научиться четко выговаривать трудные звуки. Максаков А.И. Развитие правильной речи ребенка в семье : пособие для родителей и воспитателей : для занятий с детьми от рождения до семи лет / А.И. Максаков. - Изд. 2-е. - М. : Мозаика- Синтез, 2006. - 108 с. - (Библиотека программы воспитания и обу- чения в детском саду). Развитие речи ребенка от рождения до 7 лет. Рекоменда- ции, как выявить и исправить недостатки в произношении зву- ков. Игры, упражнения, рекомендации помогут в ваших занятиях с детьми. Павлова Н.Н. Читаем после Азбуки с круп- ными буквами : [для детей 5-7 лет] / Наталья Павлова. - М. : Олисс : Эксмо, 2011. - 63, [1] с. : цв. ил. Обучение чтению в игре. При помощи кар- тинок добавить в предложение нужное слово, найти рифму, и др. Светлова И.Е. Развиваем речь ребенка / И.Е. Светлова; худож. В. Трубицын. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 79с.: ил. - (Домашняя школа). Упражнения, задания, игры по картинкам, загадки обога- щают словарный запас ребенка, развивают связную речь.

10

Синицына И.Ю. Буду чисто говорить : [книга адресована ро- дителям, логопедам и педагогам] / И.Ю. Синицына. - М. : Росмэн, 2008. - 112 с. : табл., цв. ил. - (Говорим правильно). Советы родителям по работе со звуками. С чего начать. Диагностическая игра. Причины неправильных произношений. Упражнения для развития губ и языка. Игры по правильному про- изношению, умению различать звуки. Отработка произношения при помощи стихов, слогов. Ткаченко Н.А. Живая азбука / Н.А. Ткаченко, М.П. Туманов- ская; [худож. И. Седова, О. Серебрякова]. - М. : Астрель; СПб. : Со- ва, 2008. - 47 с. : цв.ил. - (Книжка для малышки). Цветное изображение букв, каких животных они напоми- нают, какие звуки эти животные издают. Слоги, простые сло- ва. Узорова О.В. Букварь / О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. - М. : Планета детства, 2006. - 191 с. Обучение ребенка чтению. Родителям необходимо внима- тельно прочитать главу «От автора». В книгу включены раз- личные задания для детей: составить предложение по картин- ке, сосчитать, сколько слов в слоге, узнать букву в слове и др. Звуки гласные и согласные. Ударение. Выбирайте для детей сначала красочные, с короткими текстами книги. Пусть ребенок почувствует гордость за себя, что смог прочитать «целую книгу». Шрифт в книге должен быть крупный, с выделенными слогами, ударениями. Серии книг «Читаем по слогам», «Читаем по сло-гам!» поможет вам в этом. В этих сериях изданы сказки русских и зарубежных писателей. Лисичка-сестричка и волк .- М.: Мир Искателя, 2005.- 10c. Машенька и медведь .- М. : Мир Искателя, 2005.- 10c. Петушок – Золотой Гребешок . - М.: Мир искателя, 2005.- 10с. Рукавичка .- М.: Омега,2004.- 10c. Теремок .- М.: Омега, 2004.- 10c. Три медведя . - М.: Омега,2004.- 10с. и другие сказки этой се- рии. ЧИТАЕМ САМИ!

11

Базовые знания и умения по математике

Знать цифры от 0 до 10. Соотносить цифру и число предметов Знать состав числа Считать до 10 и обратно. Считать от 5 до 7, от 8 до 3 и т.д. Называть «соседей» любого числа в пределах 10. Называть порядковый номер предмета. Сравнить две группы предметов по количеству. Складывать и вычитать числа в пределах 10. Знать название геометрических фигур, находить похожие на них предметы на картинках и в окружающей обстанов- ке. Сравнивать предметы по цвету, размеру, форме. Ориентироваться на листке бумаге. Оперировать понятиями слева, справа, вверху, внизу. !!! Математические способности менее всего сводятся к умению считать. Математика прежде всего учит думать, анализировать и быть внимательным. Почаще подкиды- вайте ребенку задачи на сообразительность и смекалку, обучайте игре в шахматы, шашки и др. Все это помогает формированию аналитического склада ума, незаменимого в математике.

12

Список книг для занятий по математике

Белолипецкий С.А. Метод врожденной успеваемости. Точно считаем / С.А. Белолипецкий; ил. Евгении Нитылкиной. - М. : Экс- мо, 2007. - 96 с. : цв. ил. Рекомендации родителям по выполнению заданий. Стихи, считалки, скороговорки, раскраски, веселые задачи и др. помогут детям быстрее все понять, запомнить. Волков С.Ю. Арифметика : считалки. Цифры и число 10. Прямой и обратный счет. Прибавляем по 1. Отнимаем по 1. Сло- жение. Вычитание / Сергей Волков; худож. А.В. Котеночкин]. - М. : Омега-Пресс : Омега, 2005. - 64 с. : цв. ил. - (Для самых маленьких). Стихи о том, на что похожи цифры, задачи в стихах. Счи- талки. Владимирова Н. Арифметика для малы- шей / Н. Владимирова. - М. : АСТ, 1999. - 64 с. : ил. Cтихи о числах от одного до десяти, за- дачи, обратный счет, понятия дальше – ближе, шире – уже, больше – меньше. Емельянова О. Арифметика в картинках Рисунки и стихи к ним помогают запомнить цифры, ре- шить простейшие задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Жукова О.С. Уроки для будущих первоклассников / Олеся Жукова; [худож. С. Емельянова и др.]. - М. : Астрель; СПб. : Сова, 2008. - 95 с. : цв. ил. - (Клуб веселых дошколят). Стихи о цифрах от 1 до 10, задачи в стихах. Земцова О.Н. Готовимся к школе : все разделы и темы до- школьной программы : [учебное пособие] / О.Н. Земцова. - М. : Махаон, 2008. - 272 с. : цв. ил. Знакомство с геометрическими фигурами, счетом от одно- го до десяти, решениями простых задач, понятиями высокий, низкий, вправо, влево и др. Комарова Т.С. Учимся считать : учебник для детей дошк. возраста / Т.С. Комарова, Н.Ф. Знатдинова. - М. : Эгмонт Россия, 2001. - 32 с.: цв. ил. - (Готовлюсь к школе!). / О. Емельянова; худож. В. Куркулина. - Фрязи- но : Век 2, 2002. - 64 с.: цв. ил. - (Для самых ма- леньких).

13

Рисунки, задания помогут научиться считать до десяти, решить простые задачи, усвоить понятия один – много, больше - меньше, поровну. Крюкова Т.Ш. Арифметика / Т.Ш. Крюкова; худож. А. Зобнин- ская. - М.: Астрель: АСТ, 2001. - 64 с.: цв. ил. Задачи в стихах на сложение и вычитание в пределах 10. Крюкова Т.Ш . Обучайка: Азбука. Устный счет. Арифметика / Т.Ш. Крюкова. - М.: Астрель: АСТ, 2002. - 192 с.: цв. ил. Устный счет: стихи о животных и цифрах. Арифметика: задачи в стихах о животных, примеры на сложение и вычита- ние. Лукашкина М.М. Моя любимая арифметика / Маша Лукаш- кина; худож. Александр Гурьев. - М.: Дрофа-Плюс, 2004. - 64 с.: цв. ил. - (Скоро в школу!). Загадки, стихи о числах, считалки, счет порядковый, об- ратный, задачи. Математика в стихах для малышей / [авт. стихов С. Буланова, С. Олесняк]. - М.: Стрекоза, 2010. - 63 с.: цв. ил. - (Читаем детям). Стихи о числах, счете, геометрических фигурах. Первая математика / [сост. Д. Павленко]. - М.: Стрекоза, 2008. - 62 с.: цв. ил. - (Завтра в школу). Задания и вопросы по рисункам знакомят с прямым и об- ратным счетом, составом числа, задачами на сложение и вы- читание, геометрическими фигурами , понятиями больше, меньше, равно, много, широкий, узкий, длинный, короткий. Першин М. Азбука и счет / М. Першин; худож. В.Н. Чемякин. - М.: Стрекоза, 1999. - 60с.: ил. С тихи о цифрах от 1 до 10, задания – счет от 1 до 10. Серова З.А. Знакомлюсь с математикой :

пособие для подготовки детей к школе / З.А. Серова. - СПб.: Питер, 2000. - 144с.: ил. - (Мой первый учебник). 50 занятий родителей с детьми, по- свщены временам года и математике. В гла- ве «Мир осенью и математика» - стихи, ри- сунки, задания знакомят со знаками равенства, цифрами, счетом. Глава «Зимние прогулки с Феей математики» знакомит с геометрическими фигурами, временем, учит придумывать задачи и др.

14

Светлова И. Е. Математика в картинках / И.Е. Светлова; ил. М. Бондаренко. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2002. - 63с.: ил. Проверочные задания для детей, умеющих считать до 10 и решать простые задачи. Соболева О. Л. Новая математика для дошкольников с эле- ментами развития речи / Ольга Соболева, Василий Агафонов, Оль- га Агафонова. - М.: Дрофа-Плюс, 2008. - 272 с.: ил. - (Школа Ольги Соболевой). Большие цветные иллюстрации, сказки, считалки, игры, за- дания, советы родителям помогут познакомить ребенка с чис- лами и простейшими математическими понятиями. Соколова Ю. А. Знакомимся с геометрическими фигурами / Юлия Соколова; худ. Елена Мельникова. - М.: Эксмо, 2004. - 64 с.: ил. - (Академия дошкольного развития). Цветные рисунки, задания: найти на рисунке, обвести, со- единить точки, раскрасить и др. помогут познакомить детей с геометрическими фигурами. Степанов В.А. Веселый счет / В.А. Степа- нов; худож. Л. Якшис. - М.: Махаон, 2003. - 63 с.: цв. ил. Стихотворение «Мурка в зоопарке» - [легко и весело учимся считать до десяти, запоминаем цифры] / В. Степанов; худож. А.В. Кардашук, С.М. Горюнов. – М.: ЭКСМО - Пресс, 1999. - 47 с.: ил. Стихи о числах, считалки «На горке», «Галочка - считалоч- ка», стихотворение «Пироги»- счет от 1 до 10. Мало - много. Задачи в стихах. На что похожи цифры. Тамбовцева Е. Считать раньше, чем говорить : как развивать математические способности у детей от года до пяти лет / Елена Тамбовцева. - М. : Эксмо, 2010. - 221 с. : ил.: табл. - (Популярные развивающие методики). - (Методика раннего развития). В основу книги положена методика американского психоло- га Грина Р. «Введение в мир числа». Адресована талантливым родителям. Даны советы родителям, игры. Своеобразный учеб- ник по обучению детей математическим понятиям, представ- лениям, основам счета, сложению, вычитанию. счет от 0 до 10. «Сосчитаем все вокруг» - за- дачи в стихах на сложение и вычитание в пре- делах 10. Считалки по временам года и др. Степанов В.А. Математика для малышей :

15

Уроки дошкольной математики . - М.: Росмэн, 2004. - 135с. - (Домашняя школа Татьяны Успенской). Памятки родителям в каждой главе книги помогают пра- вильно построить занятие по темам: величина числа, сложе- ние, вычитание, решение задач и др. Задания, стихи, игры. Усачев А. А. Считарь : числа, счет, сложение / Андрей Усачев; худож. Олег Бабкин, Светлана Бабкина. - М.: РООССА, 2006. - 143 с.: цв. ил. - (Моя первая книга - учебник профессора АУ). Веселые стихи, считалки о числах, счете, задачи. Учимся считать / [худож. Стасюк Е.К.]. - Саратов: Слово, 2006. - 48 с.: цв. ил. - (Завтра в школу). Цветные иллюстрации, стихи помогут запомнить цифры, выучить порядковый счет, решить простые задачи. Учимся считать : играй и повторяй . - М.: Эгмонт, 2007. - 24 с.: цв. ил. + 1 говорящее устройство + 1 доска + 1 карандаш. - (Гово- рящая книжка). Книжка с окошком, в котором есть говорящее устройство, волшебная доска и карандаш. Федина О.В. Цифры и счет / О.В. Федина, С.Н. Федин; [худож. Наталия и Сергей Гордиенко]. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - 79с. - (Го- товимся к школе). - (Умное поколение). Знакомство с числами, счетом от 1 до 10, решение простых задач. Занимательные задания на внимание, сообразитель- ность по картинкам. Хайнст М. Моя первая книжка числа : пер. с англ. / М. Хайнст - [М.].: [Слово], 2000. - 49с.: ил. - (Дорлинг Киндерсли). Задания по иллюстрациям помогают усвоить понятия больше, меньше, длинный, короткий, поровну, порядковый счет, сложение, вычитание . Шалаева Г. П. Состав числа / Г.П. Шалаева. - М.: Слово: Эксмо, 2003. - 63 с. - (Маленький гений). Совместные занятия родителей и детей по теме: состав числа, понятие десяток. Юдин Г.Н. Заниматика для малышей / написал и нарисовал Георгий Юдин. - М.: Росмэн, 2001. - 60 с.: ил. (Учимся быстро и ве- село). Задания, вопросы по рисункам: расставить игрушки от ма- леньких до больших, от низких до высоких, узнать цифры и др.

16

Базовые знания и умения по Окружающему миру

Называть состав своей семьи, имена и отечества родите- лей и их профессии Называть свою страну, город, свой адрес, телефон Называть профессии Знать названия предметов мебели, их назначение Знать последовательность времен года и сезонные изме- нения в природе Знать название и последовательность месяцев Знать названия дней недели, их последовательность Различать части суток Различать диких и домашних животных Различать овощи, фрукты, ягоды, грибы, деревья, цветы Знать виды и названия транспортных средств Знать цвета

Список книг для занятий с детьми

Дружинина М. В . Мой дом: стихи, головоломки, загадки, путаницы / М.В. Дружинина; худож. И.В. Новиков. - М.: Дрофа- Плюс, 2003. - 63 с.: ил. - (Маленький Забавный мир). Дружинина М. В. Моя улица: стихи, головоломки, загадки, путаницы / М.В. Дружинина; худож. Н.Ю. Кудрявцева. - М.: Дрофа- Плюс, 2004. - 63 с.: ил. - (Маленький забавный мир). Ребусы, загадки, задания по рисункам , считалки, скорого- ворки - весело и забавно расскажут о музее, аптеке, парикма- херской, почте, магазине, транспорте и др.

17

Дружинина М. В . Почемучка для самых маленьких: игры на развитие памяти, внимания, логики : учусь составлять и сравни- вать : мир вокруг меня : кто я? / М. Дружинина. - М.: Планета дет- ства, 2005. - 192 с.: цв. ил. Cтихи, игровые задания по темам: «Моя семья», «Цвета», «Веселый огород», « В лесу и саду», «Времена года» и др. Земцова О.Н. Готовимся к школе: все разделы и темы школьной программы / О.Н. Земцова. - М.: Махаон, 2008. - 272 с.: цв. ил. Знакомство с темами: времена года, животные, транс- порт, растения и др. по рисункам и заданиям к ним. Егупова В. А. Изучаю мир вокруг / В.А. Егупова; - М.: Эксмо, 2007. - 160 с.: цв. ил. - (Ло- моносовская школа). Задания по картинкам, вопросы, загадки.

30 занятий для совместной работы родите- лей и детей по темам: времена года, продук- ты, одежда, посуда, животные, растения, пи- ща и др. Малофеева Н. Н.Первая энциклопедия малыша: / Наталья Малофеева. - М.: Эксмо, 2010. - 95 с.: цв. ил. - (Вперед, малыш!).

Книга красочная с познавательными, интересными для де- тей текстами познакомит их с окружающим миром в доме, на улице, в зоопарке. С дикими и домашними животными, транс- портом, лесными растениями и животными, игрушками, одеждой и др. Моя первая книга о животных / [текст и ил. Т. Моревой]. - М.: Эксмо, 2006. - 128 с.: цв. ил. (Первый учебник вашего малыша). Познавательные рассказы, стихи, сказки о диких и домаш- них животных, рыбах, птицах, красочные иллюстрации помогут вам интересно рассказать ребенку о них. Новиковская О. А. Скороговорки, чистого-

ворки, пальчиковые игры, стихи для развития речи / О.А. Новиковская. - М.: Астрель - СПб., 2009. - 128 с.: ил. Рифмовки, загадки, физкультминутки сделают ваши занятия по темам: времена года, семья, животные, транспорт, овощи, фрукты и др. подвижными, веселыми.

18

Уроки божьей коровки: электронная энциклопедия для ма- леньких: 512 вопросов и ответов.- М.: Азбукварик, 2010.- 65с. Забавная божья коровка поможет найти ответы на во- просы о животных, машинах, природе и др. Шалаева Г. П. Чей я малыш?: развиваем интеллект / Г.П. Шалаева. - М.: Слово: Эксмо, 2003. - 63 с.: ил. Интересные сведения о животных, их образе жизни. Цвет- ные иллюстрации и к ним даны задания, вопросы о животных: кто как ест, кто ползает, кто прыгает, летает, дикие и до- машние животные, кто как передвигается, каких животных можно встретить в лесу зимой и др. Энциклопедия для самых маленьких. – М.: Росмэн, 2010.- 128с. Большие цветные иллюстрации с поясняющими подписями помогут лучше усвоить материал по темам: деревья, фрукты, овощи, цветы, ягоды, грибы, дикие и домашние животные, одежда, мебель, посуда, транспорт и др. Энциклопедия природы для малышей / [ авт.- сост. В.Г. Ба- бенко ],- М.: Росмэн, 2006, - 84с. Времена года по месяцам. Что и как изменяется в природе каждый месяц, что происходит в жизни животных, растений. Интеллектуальная готовность к школьному обучению складывается не из суммы усвоенных знаний, а из уровня развития познавательных процессов, т.е. способности ребен- ка рассуждать, анализировать, делать выводы. Важен хоро- ший уровень речевого развития. Все, что надо знать перед школой : [программа подготовки к школе: развитие речи, математика, логика и внимание, окружаю- щий мир, подготовка к собеседованию / авт.-сост. Наталья Терен- тьева]. - М. : Стрекоза, 2009. - 174 с. : цв. ил. - (Книга в подарок). Дан перечень базовых знаний и умений будущего первоклас- сника. Задания, вопросы по цветным картинкам, с помощью ко- торых вы можете проверить и дополнить знания ребенка. Готов ли ребенок к школе?

19

Колесникова Е. В. 500 игр для кор- рекционно-развивающего обучения детей 3-7 лет / Е.В. Колесникова. - [Изд. 2-е, пере- раб.]. - М.: Ювента, 2004. - 160 с.: ил. Пособие предназначено для индиви- дуальной работы с детьми по развитию математических представлений, внима- ния, памяти, мышления, мелкой мотори- ки руки, фонематического слуха, сенсор- ного развития. Цветные иллюстрации и вопросы, задания к ним, стихи, загадки. Даны советы для родителей.

Полная энциклопедия подготовки к школе : [азбука, цифры и счет, развиваем мышление, тесты, английский язык, советы родителям ] / [сост. О.Л. Степанова]. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. - 320 с.: ил. - (Комплексная программа развития и обучения дошкольника). К книге прилагается CD с компьютерной игрой "Я учусь чи- тать!". Красочные, забавные иллюстрации, стихи, вопросы, игры помогут проводить занятия с малышом весело и интересно. Советы, рекомендации родителям. Тесты для подготовки к школе . Энциклопедия родителей будущего первоклассника : [Как развивается ребенок? Что нужно уметь пе- ред школой? Как подготовиться к первому классу? Какую школу выбрать?] / [сост. М.М. Безруких]. - М.: Росмэн, 2008. - 167 с.: цв. ил. - (Умный ребенок). Советы опытных специалистов в об-

ласти физиологии, психологии, педагогики и медицины помогут организовать под- готовку ребенка к школе так, чтобы не нанести вреда его развитию и здоровью. В разделе «Как подготовить ребенка к школе» даны рекомендации, чему и как учить ребенка до школы.

20

Тесты

!!! Для успешного усвоения знаний ребенку необходимо: уметь выделять существенное в явлениях окружающей действительности обобщать предметы по признаку уметь сравнивать предметы – видеть сходство и разли- чия научиться рассуждать, находить причины явлений, де- лать выводы. !!! Вопросы, задания, игры, упражнения, данные в этих книгах, вы можете использовать для проведения занятий с детьми.

Замулина Л.В. Готовимся к школе: упражнения и тесты / Л.В. Замулина. - М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. - 184 с.: ил. - М.: Аст. Спб.: Сова, 2005.- 184с. С помощью заданий по рисункам, вопросам сможете выявить и развить те навыки, которые не достигли нуж- ного уровня. Тесты сгруппированы в разделах: Развитие памяти. Развитие восприятия. Развитие мелкой мотори- ки. Элементарные математические представления. Развитие речи и сло- весно-логического мышления.

Ильина М.П. Тесты для детей: готов ли к школе ваш ребе- нок? /М.П. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева. - М.: АСТ, 1998. - 384 с. : ил. - (Страна чудес). Сборник тестов для определения готовности ребенка к школе. Упражнения, задания на внимание, восприятие, вообра- жение, развитие тонкой моторики пальцев рук, речевую готов- ность, проверка и развитие математических способностей. Иг- ры, упражнения, советы для родителей помогут вам при проведение занятий с детьми. К сожалению, в книге черно-белые иллюстрации.

21

Пятак С. В. Готов ли я к школе?: диагностика для детей 6-7 лет / С.В. Пятак, И.М. Мальцева; под ред. М.А. Зиганова. - М.: Экс- мо, 2009. - 160 с.: цв. ил. - (Ломоносовская школа). Тесты по темам: речь и письмо, окружающий мир, мате- матика. Задания дети должны выполнить самостоятельно или с помощью р одителей. Соколова Ю.А. Тесты на готовность к школе ребенка шести- семи лет / Ю.Соколова; худ. Н. Воробьева. – М.: Эксмо, 2002. - 64с.: ил. - (Академия дошкольного развития). Цветные рисунки и задания к ним по развитию внимания, памяти, мышления, речи, мелкой моторики. Тесты по темам математики, окружающего мира и др. Шалаева Г.П. Как определить интеллект ребенка? / Г.П. Ша- лаева. - М.: Слово: Эксмо, 2003. - 223 с.: цв. ил. Тесты трех степеней сложности для детей от 3 до 7 лет. Даны цветные рисунки и вопросы, игры, задания к ним по всем темам математики, окружающего мира, на внимание и логиче- ское мышления. Материал книги можно использовать при обу- чении дошкольника, для закрепления, пройденного материала. Для каждого ребенка существует свой оптимальный способ обучения. Постарайтесь найти его!

22

Оглавление

Правила проведения занятий с детьми ……………………………………….…..4 Базовые знания по развитию речи …………………………….………………….…6 От Азбуки к чтению. Аннотированный список литературы …………..9 Базовые знания по математики ……………………………..……………….……..12 Аннотированный список литературы по математике …………………..13 Базовые знания по окружающему миру ……………………………………….17 Список литературы по окружающему миру ……………………………….…17 Готов ли ребенок к школе? Аннотированный список ……………….….19 Тесты ……………………………………………………………………………………………….…21

183025 г. Мурманск ул. Буркова, 30 (8152) 44-63-52 E-mail : ibo@polarnet.ru

Информационно- библиографический отдел

ГОБУК МОДЮБ 183025 Мурманск ул. Буркова, 30  (8152) 44-30-48 dipo@polarnet.ru www.murman.ru/dipo