Учиться с удовольствием

Фундаментальная способность мозга принимать сигнал извне, создавать образ и запоминать его есть та основа, тот самый компьютер, на котором держится все даль- нейшее интеллектуальное развитие ребенка. Если в первые три года не образовалась проч- ная база, бесполезно учить, как ее использо- вать. Это все равно, что пытаться достиг- нуть хороших результатов, работая на плохом компьютере. По мнению Масару Ибука, не стоит вскармливать груд- ных детей многочисленными фактами и цифрами. Главное – вводить новый опыт «вовремя». Но только тот, кто ухажива- ет за ребенком изо дня в день, а обычно это его мама, может распознать, когда наступает это «вовремя». По глубокому убеждению автора, основная цель раннего развития – предотвратить появление несчастных детей. Ре-

бенку нужно давать слушать хоро- шую музыку и учить его играть на скрипке не для того, чтобы вырас- тить из него выдающегося музы- канта. Нужно учить его иностран- ному языку не для того, чтобы вос- питать гениального лингвиста,

и даже не для того, чтобы подготовить к поступлению в пре- стижный детский сад и начальную школу. Главное – развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности, что- бы больше стало радости в его жизни и в окружающем мире. В книге нет готовых формул и рецептов, ее автор не изобрел новых развивающих игр и игрушек, зато в ней море полезных и интересных советов, ценных рекомендаций, касаю- щихся всех аспектов воспитания.

42