Следы на радуге

— Значит, вы тоже побывали у Тётушки…— за- думчиво произнёс Юлик. — Она и нас сдала пи- ратам. А с виду такая добренькая… Только Лёлю зачем-то оставила у себя. А МягкийЗнак снова от неё сбежал… — Кто такая Лёля? — спросила Оля. —Лёля —крутая девчонка. Мой лучший друг! — с пафосом заявил Юлик. — Это её позвала на по- мощь Ляля... А Лёля попросила помочь меня…— со значением добавил он. — А как вы сюда-то, на маяк, попали?.. — после затянувшейся паузы по- любопытствовал мальчик. Бор начал рассказывать, как им удалось бежать. Они бросились в океан, пустились вплавь и чуть не утонули, если бы не старик Томас. — Да… Добрый старик… Настоящий друг… Хоть и пират…— задумчиво сказал Юлик. —А вы знаете, для чего разбойники украли Буквы? — спросил он. — Всё дело в том, что у островитян нет письмен- ности. — Совсем никакой? — Ну, кажется, они знают, как разгадывать узел- ковое письмо, — ответил Бор. — Но мечтают о на- стоящей письменности. Хотят стать самой прекрас- ной образованной страной, чтобы помогать всем… — А их правитель хочет похитить Азбуку и овладеть огнём Знания. Сначала захватить Литеру, потом поработить Лукоморье, а дальше подчинить себе всю Литературу, заставить её служить злу и

62