После трех уже поздно

гочисленномповторении, ребенокначинает отда- вать предпочтение какои-то однои истории или песенке, продолжая задавать свои бесконечные вопросы, связанные с ее содержанием. Он запоми- нает полюбившуюся ему сказку наизусть и на ее материале до какои-то поры удовлетворяет свое любопытство о мире. Любопытство рождает интерес, которыи в свою очередь воспитывает волю, столь необходимую для взросления. Воля к деиствию не появляется на пустом месте. Воля стимулируется интересом и в свою оче- редь побуждает человека к дальнеишему разви- тию. Младенец слушает сказки, позже он проявля- ет интерес к картинкам, затемк буквами, наконец, хочет научиться читать.

81