Писатели-юбиляры. Житков Борис

Анимированная публикация

Государственное областное бюджетное учреждение культуры Мурманская областная детско - юношеская библиотека имени В. П. Махаевой Отдел информационно - библиографический работы и педагогического общения

памятка

Мурманск 2022

ББК 91.9:83 кр Ж 74

Житков Борис Степанович : памятка / ГОБУК информационно - библиографической работы и педагогического общения ; сост. С.И. Бузук. – Мурманск, 2022. – 24 с . : цв. ил. - (Писатели - юбиляры). МОДЮБ, Отдел

Составление, компьютерный набор : Бузук С . И ., главный библиограф ОИБР и ПО .

Верстка, дизайн : Иванова А . В . , гл. библиотекарь ОИТМР .

Ответственный за выпуск : Рабович Г . В ., заведующая ОИБР и ПО .

© ГОБУК МОДЮБ , 2022 Тираж: 30 экз .

Писатель и путешественник «Штурман дальнего плавания , повидавший половину стран земного шара , инженер - кораблестроитель , изобрета тель , настоящий «мастер на все руки», бескорыстный друг всех тружеников, человек всесторонних знаний , огромного жизненного опыта и к тому же одарённый изумительным да ром рассказчика — большим талантом художника , — что же удивительного , что такой человек в конце концов берётся за перо и , взявшись за него , сразу же создаёт беспримерные в ми ровой литературе книжки» . В . Бианки Борис Степанович Житков (1882 – 1938) — путешественник и исследователь , русский писатель, прозаик . Автор приключенческих рассказов , повестей, романов, пьес, очерков, статей о детской лите ратуре . Наряду с Виталием Бианки и Евгением Чарушиным , Борис Житков считается основопо ложником научно - художественного жанра в детской литературе . «Рассказы о животных» для детей стали классикой советской анималистической литературы. Борис родился 11 сентября 1882 года в Ве ликом Новгороде, в семье университетского пре подавателя математики Степана Васильевича Житкова и его жены, популярной пианистки Тать яны Павловны . Вскоре после рождения сына Сте - пан Житков вступил в конфликт с местным политиком , из - за чего 3

был вынужден покинуть Новгород . В течение года семья пере езжала из города в город , в итоге обосновавшись в Одессе. Там Сте пан Васильевич устроился касси ром на пароход , а супруга стала преподавать игру на клавишных . Мальчик вместе с сестрой учи - Родители Бориса Житкова лись дома, а затем поступили

в Одесскую пятую гимназию . Там будущий писатель познакомился с Корнеем Чуков ским , а также с Владимиром Жаботинским. Несмотря на недюжинные способно сти, Борис учился средне, уделяя много времени своим увлечениям : скрипке, фото - графии, дрессировке животных и, конечно, мореплаванию. Уже с 11 лет он пускался

Борис с сёстрами

в рискованные путешествия по морю на парусной шлюпке . В 1901 году юноша поступил на отделение естественных наук физико - математического факультета Императорского Но вороссийского университета. В студенческие годы он всё так же увлечённо играл на скрипке, занимался фотографией и по прежнему уделял много времени спорту и путешествиям : всту пил в яхт - клуб , ходил под парусами в Варну, Марсель, Яффо, Констанцу, получил диплом штурмана дальнего плаванья.

4

Борис участвовал в студенческих волнениях 1901 года , был исключён из университета , с большим трудом восстановил ся . Во время революции 1905 года молодой человек оказался

в Одессе, состоял в боевом студенческом отряде, который оборонял от погромщиков еврейский квартал . Кроме того, он поставлял революционерам оружие. За это его снова исключили из университета . Восстановился он только весной 1906 года. Окончить уни -

верситет ему не удалось: он получил свидетельство о прослуши вании курса вуза. Борис долго не мог найти работу и решил стать моряком. В течение нескольких лет Житков работал штурманом на парус ном судне, очень много путешествовал . Он написал друзьям не мало писем о своих приключениях , а также оставил множество дневников и путевых журналов. Позже богатый опыт путеше ственника и исследователя стал основой произведений Бориса Степановича. В 1909 году Житков принял участие в ихтиологической экс педиции по Енисею, а по возвращении подал документы на от деление судостроения в Императорский Санкт - Петербургский политехнический институт . Год спустя он прошёл практику в ка честве рабочего - металлиста в Дании, а ещё через пару лет от правился в своё первое кругосветное путешествие на учебно -

5

грузовом судне, исполняя по очереди все обязанности, от юнги до капитана. В 1912 году Борис участвовал в длинном путешествии из Петербурга во Владивосток через Мадагаскар , Индию, Цейлон, Шанхай и Японию. В 1916 году, на момент получения диплома инженера судостроителя , Борис Степанович не только посетил множество стран, особенно полюбив красоты Азии, но и успел устроиться на службу в морскую авиацию. Вскоре он получил звание пра порщика по авиационной части, а затем подпоручика по адми ралтейству. С 1917 по 1923 год Житков работал в Одесском морском порту, а затем перебрался в Петроград . Здесь он надеялся устроиться инженером на завод . За неимением денег и жилья , поселился у своего школьного друга Корнея Чуковского и раз влекал его детей рассказами о своих морских путешествиях . Корней Чуковский, послушав

истории Житкова, предложил за писать и издать их . К удивлению маститого писателя, каким уже тогда был Чуковский, написанная его другом новелла «Шквал»

Корней Чуковский

почти не нуждалась в правке. По совету Корнея Ивановича Житков начал писать для де тей.

6

Творчество Бориса Житкова всегда влекло к перу и бумаге, он всю свою жизнь вёл дневники, выпускал рукописные журналы,

письма его нередко содержали целые рас - сказы, и однажды для племянника придумал длиннющую повесть в письмах с продолже нием . К тому же он писал стихи, которых у него в юности уже накопилась целая тет радь. Он был ещё и великолепным рассказ чиком , и рассказать ему всегда было о чём ,

поскольку его жизнь представляла собой калейдоскоп событий и приключений, путешествий и самых разнообразных занятий, необычных профессий... Виталий Бианки назвал Бориса Житкова «Вечным Колумбом» , то есть вечным искателем. Первые тексты, посланные Борисом Степановичем в жур нал «Воробей» , встретили горячее одобрение, и Житков сразу окунулся в литературную жизнь Ленинграда ( до 26.01.1924 г . Петроград ). Самуил Маршак пригласил его в Студию детской ли тературы , ему предложили вести колонку в «Воробье», появи лась его первая книга , детский театр попросил написать пьесу, а отдел детской литературы при Госиздате пригласил на долж ность редактора научно - популярной серии . Житков вошёл в литературу уже сформировавшимся авто ром . Первый же его рассказ, «Над водой» (1924), ( изначально назывался «Над морем» ) содержит многие черты последующих

7

сочинений. Кратко описывается одна острая драматическая си туация. Дело происходит в море, ситуация чрезвычайная : пасса жирский аэроплан теряет высоту и рискует врезаться в воду . Ко манде придётся проявить чудеса мастерства и храбрости . Меха ник окажется полным трусом , зато его ученик преодолеет страх и выберется на крыло , чтобы осуществить починку . Он погибает, но спасает жизнь остальных . В двух первых сборниках «Злое море»

(1924) и «Морские истории» (1925), описы ваются события на море . Море — не просто фон, но живая и гибельная стихия. Житков серьёзно рассказывает детям об опасной жизни взрослых , не пытаясь скрыть воз можный трагический исход . Его герои по -

падают в ситуации, прямо угрожающие жизни . От них требуются решительные меры: корабль тонет в бурю, подводная лодка не может всплыть со дна моря, охотников за моржами уносит на льдине в Северный Ледовитый океан . Обширные знания в естественных науках и личные впечат ления , накопленные во время странствий по всему миру, приве ли Житкова в научную фантастику. Им создано немного: совре менная сказка для взрослых «Элчан - Кайя» (1926) — про камен ный корабль, фантастический очерк «Микроруки» (1929), в ко тором Житков описал способы изготовления и применения мик романипуляторов , одного из направлений нанотехнологий, по -

8

лучивших развитие с началом XXI века. И главное научно фантастическое произведение — изданная посмертно повесть «Без совести» (1990), над которой писатель начал работать в 1928 году, так и не решившись опубликовать её при жизни . Это яркий образец «романа - предупреждения» — об ответственно сти учёного за свои изобретения , открытия и опасности попада ния достижений науки 20 века в руки «человекоподобных» . Творчество Б. Житкова многостороннее, но морские моти вы он никогда не оставляет. За первыми историями последовали новые, большинство из них позже вошло в сборник «Морские истории» (1937). Среди них прекрасный рассказ «Механик Салерно» (1932). На пассажирском судне начинается пожар . Виноват в этом механик Салерно, ко торый, не сказав капитану, взял на борт боч ки с бертолетовой солью . Растущая опас ность описана в живых деталях , но цен - тральная тема рассказа — не сам пожар, а проблема выбора , стоящая перед капитаном . Другой известной морской историей является рассказ «Джарылгач» (1926), который Виктор Шкловский называл одним из лучших советских произведений для детей . Всё начинается вполне невинно , но последствия для Митьки Хряпова оказыва ются драматическими. Запачканные брюки и страх родительско го наказания приводят к тому, что мальчик прячется на корабле,

9

покидающем порт . Во время путешествия корабль садится на мель, и Мите приходится плыть на берег со швартовым канатом . На берегу его ждёт немало приключений, пока ему не удаётся наконец добраться до дома. Автор не занимается нравоучени ем , а просто описывает реакцию героя на новые, неожиданные ситуации и подстерегающие опасности.

Среди произведений Житкова особня ком стоят рассказы о животных, но и тут он мог опираться на собственный опыт . В рас сказе «Про слона» (1926), который Маршак на Съезде писателей 1934 года назвал «по чти классическим» , Житков вспоминает своё путешествие в Индию . Русский моряк в пер вый раз видит слонов не в цирке . Он с изум -

лением наблюдает за их способностью работать, восхищаясь умом , но отсутствие у людей заботы о слонах и ненужные стра дания животных вызывают у него бессильный гнев. В рассказике «Пудя» (1928) герои произведения Боря и Та ня умудряются оторвать хвостик от шубы важного гостя. Взрос лые ничего не замечают , и дети, когда первый испуг прошёл , начинают играть с кусочком меха. В их воображении он превра щается в собаку , которую они называют Пудя. Но игра вскоре заканчивается, стоит только настоящей собаке, живущей в доме, появиться перед хозяином — отцом ребят — с обрывком меха в зубах . Малыши так боятся потерять пса , что решаются при -

10

знаться в содеянном . Взрослые не обращают большого внима ния на то , что натворили дети , эти события оказались важны только для них самих . Рассказ демонстрирует глубокое знание Житковым детской психологии, их языка и способа мышления .

Своеобразным юмором пронизан рас сказ под названием «Как я ловил человечков» (1934). Бабушка маленького мальчика очень ценит модель пароходика , которую разыг равшееся воображение мальчика населяет маленькими человечками . Мечта увидеть миниатюрных матросов так сильна , что в от -

сутствие бабушки мальчик решает разобрать палубу . Житков об рывает историю в самый драматический момент — бабушка возвращается домой и видит страх и волнение мальчика. Она даже пытается его утешить. Последняя фраза рассказа : «Она ещё не видала пароходика» . В сборник «Рассказы о животных» (1935) Житков собрал свои лучшие рас сказы — занимательные и забавные ис тории о диких кошках , волчатах , обезья нах, леопардах , мангустах и кенгуру. С удивительной точностью пере - даются им образы животных . Вот он описывает удава — «при стальные глаза смотрели неутолимо, жёстоко , плотно прицели ваясь… это была живая верёвка, которая смотрит для того, чтобы

11

видеть, кого задушить» . С той же выразительной достоверно стью передана походка волка: «Он умел смотреть назад, совсем свернув голову к хвосту , и бежать в то же время прямо вперёд» . Борис Житков любил животных , и был , как говорят, талант ливым дрессировщиком . Дома у него жил рыжий кот , по прика зу хозяина «Стань обезьяном ! » послушно прыгал на стул и зами рал на задних лапах , положив передние на спинку стула. «Але – гоп ! » — командовал Житков, и кот прыгал в обруч, затянутый бумагой. Дрессированный пудель Кус умел «ходить сатаной» и понимал ( так утверждал писатель) двести слов. В 20 – 30- е годы Житков постоянно сотрудничал с детскими изданиями — газетой «Ленинские искры», журналами «Новый Робинзон» (первое название — «Воробей» ), «Ёж», «Чиж», «Юный натуралист» , «Пионер» . В журнале «Чиж» в соавторстве с Б. Шатиловым написал статью «Александр Сергеевич Пушкин» (1937) к столетию со дня смерти великого поэта , стараясь рас сказать о нём понятно и увлекательно, по его собственным сло вам — «найти сердце и дыхание, и подъём , и жар» . В сборниках «Что бывало» (1939)

и «Помощь идёт» (1939) все рассказы не длиннее одной страницы. Житков упро щает предложения, следуя примеру дет ских произведений Льва Толстого 1870- х годов . Хотя писатель пишет для детей и подростков, большинство его героев – из

12

мира взрослых , с их конфликтами и нравственными проблема ми. И снова опасные ситуации требуют присутствия духа и при мерной храбрости. «Пожар» восхваляет пожарную бригаду, а «Почта» славит почтальонов, готовых , несмотря на любые по годные условия, даже в Арктику доставлять почту . Герой «Крас ного командира» усмиряет взбесившуюся лошадь, спасая мать с ребёнком . Своим главным произведением Борис Житков считал роман для взрослых «Виктор Вавич» о революции 1905 года — три его кни ги последовательно выходили в 1929, 1934 и 1941 гг . После выхода последней книги, ко торую автор уже не застал , тираж романа был уничтожен из - за негативной внутренней ре цензии А. А. Фадеева . Сохранившийся у Ли - дии Корнеевны Чуковской экземпляр позволил вновь опублико вать роман «Виктор Вавич» в 1999 году. Лидия Чуковская вспо минает , что Б . Л. Пастернак называл «Виктора Вавича» лучшим романом , написанном о 1905 годе . Книга «Что я видел?» (1939) была задумана автором как энциклопедия, собрание ответов на самые разные детские во просы . Она должна объяснить четырёхлетнему ребенку, что та кое метро, что такое баштан, армия, аэропорт и зоосад и др.

13

Писатель хорошо знал , что есть удивительный возраст между четырьмя и шестью годами жизни, когда ребята почти на

каждое слово взрослых неотступно задают вопрос: «Почему?» . И он решил написать книгу для этого возраста. Но как осуществить замысел? Житков решил сделать рассказчи ком главного героя книги, четырёхлетнего Алёшу, прозванного за ненасытную любо знательность Почемучкой . Сюжетом книги Житков сделал путеше

ствие мальчика, который сначала с мамой побывал в Москве — впервые увидел вокзал , поезд , а потом такси, семафор , гостини цу, Кремль. Из Москвы он отправился путешествовать дальше по нашей большой стране . На протяжении всего маршрута Алёша неустанно спрашивает взрослых : «Почему ? » . Мальчик познаёт мир — вот что сделалось сюжетом книги — и познаёт его не ста тически, а, как и свойственно детям , – в действии . Похожих книг ни у нас , ни за границей не было . Позаим ствовать чужой опыт Житков не мог. «Очень трудную форму я взял, — писал Борис Степанович. — Тропинок по этим джун глям не проторено, и я рвусь по целине и уже ободрался доста точно» . «Алёшка - Почемучка» — лицо не выдуманное . В 1935 году Житков жил в Москве у своей сестры , Александры Степановны . Соседом его был четырёхлетний Алёша ( будущий известный

14

профессор - океанолог Алексей Нестеров ). Борис Степанович много возился с Алёшей, рисовал ему картинки, клеил игрушки, радовался его смышлёности, а когда начал работать над энцик лопедией — читал ему отдельные главы. По поводу одного тако го чтения он записал у себя в дневнике: «Алёшка ( ему четырёх нет , но , правда, он на редкость башковитый ) слушал жадно . Его сверстник, чуть постарше, – тоже» . 1 августа 1937 года он с удовлетворением отметил в днев нике: «Ночью к пяти часам утра я кончил «Почемучку» . Это — год работы» . Заглавие книги потом изменилось . Через год, по сле кончины писателя , в издательстве детской литературы («ДЕТИЗДАТ» ) вышла его энциклопедия для малышей «Что я ви дел». 19 октября 193 8 года Бориса Степановича не стало . Житков прожил всего 56 лет и, хотя его писательская жизнь была недолгой , около 15 лет , он успел создать 192 произведе ния. В них рассказывал о том , что знал и пережил сам : о дальних странах , научных и географических открытиях , об отважных лю дях , покоряющих стихию , и о разных профессиях . Писатель больше всего ценил такие человеческие качества как компетентность, усердие и самое главное — чувство ответственности и выделял их в героях своих книг. Творчество писателя оказало существенное влияние на развитие советской детской литературы и на многих детских пи - сателей.

15

Экранизации

1967 год — кинофильм « Мо рские рассказы» по расска -

зам «Погибель» , «Вата» и «Компас» , киностудия «Мос фильм» , режиссёры А. Сахаров и А . Светлов . 1968 год — кинофильм «День ангела» по мотивам рас сказа «Механик Салерно» , «Одесская киностудия», ре жиссёр С. Говорухин . рассказов , киностудия им . Горького, режиссёр Э . Боча ров . 1980 год — мультфильм «Кнопочки и человечки» по мо тивам рассказов из цикла «Что я видел» , сценарий 1975 год — кинофильм «Шторм на суше» по мотивам

В. Голованова, режиссёр М . Новогрудская , композитор

М. Меерович.

1980 год — мультфильм «Почему слоны ? » , по мотивам

рассказов из цикла «Что я видел» , сценарий Ж . Витен зон, режиссёр М . Новогрудская , композитор М . Мееро вич.

1990 год — мультфильм «Пудя» , режиссёр И . Воробьёва ,

композитор И. Ефремов.

16

Книги Бориса Житкова

Избранное / [ вступительная статья Корнея Чуковского ;

ил. Б.В. Трасемецкого ]. – Москва : Правда, 1985. – 464 с . : ил.

Беспризорная кошка : рассказы и сказки

: [ для младшего школьного возраста] / худож ник В. Дугин. – Москва : Искателькнига : Либри

пэр бамбини, 2017. – 93, [2] с., [2] л . цв . ил. –

(Школьная классика).

Механик Салерно : [рассказы]. – Москва

: Вече, 2014. – 382, [2] с. – ( Сделано в СССР ) ( Любимая проза).

Морские истории : рассказы для де -

тей : для среднего школьного возраста / ху дожник Олег Пархаев. – Москва : Махаон,

2021. – 123, [4] с. : цв. ил. ; 24 см. – ( Яркая

ленточка).

Про слона : расска

зы о животных : для

младшего школьного возраста / Издание 2- е . –

Ростов - на - Дону : Феникс, 2019. – 62 с . –

(Школьная программа по чтению) ( Начальная

школа).

17

Разиня и другие рассказы : [ для детей младшего и сред

него школьного возраста] / [ художник Ю . Габазова ]. – Ростов - на Дону : Проф - Пресс, 2017. – 124, [1] с. : ил. – ( Школьная библио тека).

Рассказы для детей : для младшего

школьного возраста / Борис Житков ; художни ки : И. Цыганков, В. Дугин. – Москва : Искатель книга, 2019. – 158, [1] с., [5] вкл . л . цв . ил. –

(Школьная библиотека ).

Рассказы про животных для детей : для

дошкольного возраста / Б. Житков ; художник И . Цыганков. –

Москва : Малыш : АСТ , 2019. – 221, [2] с . : ил. –

( Дошкольное чтение : соответствует ФГОС ДО ).

Храбрость : рассказы . – Москва ; Вла димир : АСТ : Астрель : ВКТ , 2012. – 239 с . –

( Детская классика ).

Храбрый утенок [Звукозапись] . – Элек

трон. дан. и прогр . (700 МБ). – Москва : ТВИК - Лирек, 2008. –

1 электрон. опт . диск (CD-DA) (56 мин.) с . : зв. ; 12 см. – ( Золотая

коллекция ).

18

Что бывало и другие рассказы : для

среднего школьного возраста / художник

В. Минеев. – Москва : Росмэн, 2019. – 124,

[2] с. : цв. ил . – ( Внеклассное чтение ).

В книгу вошли рассказы из циклов :

«Рассказы о животных», «Что бывало»

и «Морские истории» .

Что я видел : [ рассказы ] / ил . Елены

Сафоновой. – Москва : Эксмо, 2014. – 493,

[1] с. : ил.

Я больше не буду ! : [рассказы] / ху дожник Е. Володькина. – Москва : Энас книга, 2013. – 55 с. : цв. ил . – (Озорные рас сказы ).

Литература о жизни и творчестве

Писатели нашего детства : 100 имен : биографический сло варь : [в 3 ч.]. Ч. 1 / Российская государственная детская библио тека ; [ авт .- сост . Н . О . Воронова и др .]. – Москва : Либерея , 1998.

– 432 с. – (Альманах «Приложение к журналу «Библиотека» ). –

Житков Борис Степанович. - С . 185-188.

19

Рассказы об авторах ваших книг : справочник для учащихся.

– Москва, 1997. – [Борис Житков ]. – С . 96-99.

Русские детские писатели XX века: биобиблиографический

словарь. – Москва , 1997. – Житков Борис Степанович (1882

1938). – С . 180-182.

Русские писатели. XX век : в 2 ч. Ч . 1. – Москва : Просвеще ние, 1998. – 784 с. : ил . – Житков Борис Степанович . – С. 494-496.

Тубельская , Г. Н . Детские писатели России . Сто тридцать

имён : биобиблиографический справочник / Г . Н . Тубельская. –

Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация , 2007. –

391 с. – Житков Борис Степанович. – С . 132-134.

Хеллман, Б . Сказка и быль : история русской детской лите ратуры / Бен Хеллман ; [пер . с англ . О. Бухиной] . – Москва : Но вое литературное обозрение, 2016. – 555 с . – ( Научная библио тека ) ( Новое литературное обозрение : научное приложение .

Вып . CLV). – Борис Житков. – С . 322-326.

20

Черненко , Г. Т . Вечный Колумб : биографический очерк /

Г . Т. Черненко . – Ленинград : Детская литература , 1982. – 25 5 с .

Чуковская , Л. К. Борис Житков : критико - биографический

очерк / Л.К. Чуковская. – Москва : Советский писатель, 1955. –

124 с. : портр .

***

Савинов, М. Борис Житков / Михаил Савинов // Костер . –

2018. – № 2. – С. 2 8.

Борис Житков: «Моя жизнь в письмах» : к 135- летию со дня

рождения писателя / Б . С . Житков // Библиотека в школе . – 2017.

– № 7-8. – Остров сокровищ. – № 4. – С . 29-35 : фот .

В помощь учителю

Гавренкова, Н . В. Весёлая викторина «Всё о больших и ма -

леньких приключениях» : по творчеству Б.С. Житкова , к 135-

летию со дня рождения / Н . В . Гавренкова // Дополнительное

образование и воспитание. – 2018. – № 1. – С. 37-39.

Глубоковских , М . В. Детский писатель с морской душой :

к 135- летию со дня рождения Б. С . Житкова (1882-1938) : для де -

21

тей 8-10 лет / М . В. Глубоковских // Книжки, нотки и игрушки для

Катюшки и Андрюшки. – 2017. – № 7. – С . 6-7.

Синицына, О. Творчество Бориса Житкова / О . Синицына ,

И. Дичева // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 6 . – С. 48-51.

Проект для детей 6-8 лет с участием родителей.

Интернет - ресурсы

Борис Житков. – Текст электронный // Лаборатория Фан тастики : сайт . – UTL: https://fantlab.ru/autor9585 ( дата обраще ния : 04.09.22). Житков Борис Степанович. – Текст электронный // Про ДетЛит : сайт . – URL:

https://prodetlit.ru/index.php/ Житков_Борис_Степанович#.D 0.91.

D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81_.D0.96.D0.B8.D1.82.D0.BA.D0.BE.D0.B2_.

2F_.D0.AD.D0.BA.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.

B 8.D0.B8 ( дата обращения : 04.09.22).

22

Самуил Яковлевич Маршак увековечил Бориса Житкова в своём детском стихотворении «Почта» (1927), сделав главным героем . В этом стихотворении письмо, посланное Житкову, везут за ним по миру через Германию, Англию и Бразилию, но никак не могут вручить. По этому стихотворению в 1964 году снят мультфильм «Почта» (переделка одноимённого мультфильма 1929 года , в котором , однако, герой был переименован в Бориса Пруткова). Житков упоминается также ( как уже покойный и отец фронтовика) в стихотворении Маршака «Почта военная» (1943) — своеобразном продолжении «Почты» .

Содержание

Писатель и путешественник…………………………………………………………. 3 Творчество……………………………………………………………………………………. 7 Экранизации……………………………………………………………………………….. 16 Книги Бориса Житкова……………………………………………………………….. 17 Литература о жизни и творчестве……………………………………………… 19 В помощь учителю……………………………………………………………………… 21 Интернет - ресурсы………………………………………………………………………. 22

23

i

li i

i

24

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker