Любимые книги нашей семьи

Государственное областное бюджетное учреждение культуры Мурманская областная детско-юношеская библиотека Отдел информационной и справочно-библиографической работы

МУРМАНСК – 2019

91.9:84кр. Л 93

Любимые книги нашей семьи : путеводитель по книгам / ГОБУК МОДЮБ, Отдел информационной и справочно- библиографической работы; сост. Г.В. Рабович. – Мурманск, 2019. - 100 с. : цв. ил

Семейный выбор читателей Кольского Заполярья.

Составление, компьютерный набор и верстка: Рабович Г.В., зав. отделом информационной и справочно-библиографической работы Компьютерный дизайн: Костина Т.В., вед. библиотекарь отдела информа- ционных технологий, маркетинга и рекламы Ответственный за выпуск: Феклистова Н.В., директор ГОБУК «Мурманская областная детско-юношеская библиотека»

Тираж: 100 экз. ©ГОБУК МОДЮБ 2019

Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство душ. Януш Корчак

Хорошая книга — просто праздник. М. Горький

Вы держите в руках необычную книгу. В ней собраны книж- ные впечатления юных и уже достаточно взрослых жителей Коль- ского Заполярья, ставших участниками творческого проекта «Лю- бимые книги нашей семьи». Именно в семье в первую очередь дети учатся не только чи- тать, но и понимать и любить книгу. Любимая книга… Наверняка она есть у каждого. Только вот приходит ко всем в разное время. Кто-то совсем малышом слушал перед сном маму или бабушку, и услышанное запало в душу на всю жизнь. Кто-то прочел её сам уже на школьной скамье, а потом много раз пере- читывал, каждый раз находя в ней новые мысли и краски. А с кем- то своей любовью поделились мама, папа, бабушка, дедушка, и она стала общей семейной любовью к книге. Наш творческий проект помог сделать мысли и чувства участников достоянием самого широкого круга детей и взрослых. Свои работы на проект отправили более 100 человек из 6 го- родов Мурманской области. В путеводитель вошли 70 книг, названных самыми-самыми любимыми. В конце издания даны: список книг и список участников про- екта, чьи творческие работы (проза, поэзия, рисунки, аппликации и т.д.) нашли отражение в путеводителе. Выражаем благодарность всем участникам проекта, отклик- нувшимся на наш призыв рассказать о любимой семейной книге.

3

Каждую книгу знаю В домашней библиотеке. Любовью деда овеяна, Передана по наследству. Эти суровые лица – Повод ли для прочтения? Марата, Дантона истории – Деда моего предпочтения.

Вийон и Высоцкий – рядом, И Пушкин с Гайдаром не спорит.

И золотой жук Эдгара В повесть Гоголя хочет.

Обложки простые и яркие – На полках всё перепуталось. В книжное зазеркалье, Вхожу, не задумываясь… …У каждого своя книга: Хорошая и неважная. Листаю я Тарантино На носителе небумажном… …Каждую книгу знаю В домашней библиотеке. Памятью деда овеяна, Отдана мне навеки!

2010 год

Пестерев Андрей, 15 лет (на момент написания стихотворения), г. Североморск

4

ё

«Вся история развития человеческого разума связана с книгами и биб- лиотеками. Это совсем неспокойная история! За книги сражались, их сжигали, теряли, находили, отрывали в толще погребённых временем городов, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое. Как и во все времена, книга служит людям. Мы привыкли к книге, редко думаем о ней как о чуде, как о сокровищнице, и бывает, что не всегда ценим и бережём её. Но вдумайтесь: ведь книга до недавнего времени была единствен- ным средством передачи знаний от поколения к поколению». Козленко Ангелина, 4 класс, г. Мурманск

«Благодаря книгам люди узнают много нового, интересного. Книги учат нас «уму-разуму». С помощью книг мы учимся в школе, познаём мир. Книга на протяжении всей нашей жизни – наш друг и помощник». Бовтач Надежда, 4 класс, г. Мурманск

«Моей маме некогда сейчас читать, потому что у меня маленькая сест- рёнка. Алине я читаю книжки. Мама немного приболела. Она радуется, когда мы с Алиной читаем книжки, вернее я читаю, а она смотрит картинки. Мама, папа и бабушка с удовольствием слушают, как я читаю книги вслух. …больше всего мне нравится, когда я читаю всей семье. Это моя самая большая радость». Калинин Вова, 4 класс, г. Мурманск

«Книга – лучший помощник в познании мира… Как же прекрасны и поучительны эти истории, книги помогают объяс- нить ребёнку, что такое хорошо, а что такое плохо, быть добрым и учиться сопереживать». Югай Елена Анатольевна, г. Мурманск

5

«Моя мама работала преподавателем истории в колледже, и с детства нас с братом окружали книги. Они не помещались на полках и в шкафах, юти- лись на подоконниках и даже на кухне. Когда много лет спустя мы переезжали, большую часть коробок занимали именно они. Я помню, как перебирала книги вместе с мамой – что-то забирали мы с братом, что-то отдали в библиотеки, какие-то мама увезла с собой в другой город. И я видела, как ей трудно расста- ваться с каждой книгой. Она помнила и знала их все». Петрова Надежда, г. Мурманск

«Дружите с библиотекой, читайте стихи! И вы увидите, как изменится мир вокруг вас. И ваша жизнь наполнится миром, счастьем, добротой. Любите книги!» Пуляев Кирилл, 3 класс, г. Мурманск

«Я люблю читать. Но ещё больше я люблю совместные семейные чтения. Это сближает. Сколько общих тем для разговоров. Можно услышать добрый совет. Но есть самое главное, чего нет ни в одной книге. Тепло и близость род- ного человека. Особые чувства, которые объединяют. Хочется, чтобы таких вечеров в жизни было больше». Рабаданов Евгений, 6 класс, г. Ковдор

«Теперь, когда я уже выросла, и летом приехала к бабушке, я снова увиде- ла эту книгу сказок. Она была всё такой же: немного потрёпанной, заклеенной коричневым скотчем и тетрадными листами с запахом детства… Я взяла у бабушки эту книгу сказок, погладила её и почувствовала тепло, ласку и заботу, которой пронизана каждая её страничка…» Рипсова Екатерина, 2 класс, г. Ковдор

«Книги для меня – это и способ научиться чему-то и возможность оку- нуться в миры, придуманные писателями. Читая книгу, я словно проживаю параллельную жизнь. Для меня книга – это друг, новая информация для развития и вообще весь мир на страницах. Книги – интересные собеседники, мудрые наставники и верные друзья. Они научат, расскажут, исцелят, утешат, развеселят. Мне кажется, что за обложкой книги скрывается целый мир, неизведан- ный, загадочный, неповторимый. И это ощущение открытия очень заворажи- вает». Андреев Игорь, 3 класс, г. Ковдор 6

«В каждой семье есть книга, которая произвела неизгладимое впечатле- ние, оставила свой, какой-то особый след в душе. Книга, которую хочется пере- читывать. Книга, о которой невозможно не рассказать другу, маме. Книга, ко- торой гордишься. В нашей семье такая книга есть». Дроздович Мария, 6 класс, г. Ковдор

«Книги, как люди, бывают разные. С некоторыми людьми тебе интересно общаться, делиться своими мыслями, радостями и неудачами. А других обхо- дишь стороной. Вот так и с книгами. Есть книги, которые перечитываешь по нескольку раз, советуешь прочитать другим». Хованских Елена, 4 класс, г. Ковдор

«Всё начинается с детства. Книги нас учат добру, милосердию и состра- данию. Из книг мы узнаём много нового и интересного. Книга – собеседник, по- мощница и советчица. Читайте книги – источник знаний! Пусть в каждой се- мье будет своя любимая книга, а родители и дети дарят себе минуты радост- ного общения, которые дети будут помнить всю свою жизнь!» Радутных Ирина Николаевна, г. Снежногорск «С раннего детства человек знакомится с книгами. Книги расширяют кругозор, развивают фантазию, увеличивают наш сло- варный запас, делают нас интересными для общения с людьми. Книги учат нас быть добрее, мягче друг к другу, учат милосердию, сочув- ствию. Книга – надежный друг, к которому можно обратиться с любым вопро- сом». Винкаускас Данила, 3 класс, г. Полярный

7

Гадкий утенок

«Особенно мне понравился главный герой – маленький птен- чик лебедя, который родился в утином гнезде. Он не похож на остальных малышей и мне его очень жаль, его везде прогоняют. Но благодаря своему храброму сердцу, смелости, что он такой добрый, птенец превратился в красивого белого лебедя… Не важно, как ты выглядишь, главное иметь доброе сердце и совершать добрые поступки и защищать младших и слабых». Беляева Виктория, дошкольница, г. Мурманск

В отличие от многих произведе- ний датского сказочника, эта сказка – со счастливым концом. Она счита- ется автобиографичной. Ханс Кристиан Андерсен не отли- чался внешней красотой и всю свою жизнь терпел насмешки окружаю- щих. Маленький утёнок, не смирив- шись с нападками птичьего двора, отправился в одинокое путешествие по свету, во время которого голодал и мёрз, но не изменял мечте о пре- красном будущем. Так и Андерсен – в 14 лет оказал- ся без родственников и знакомых в Копенгагене, столице Дании, чтобы достичь заветной цели и примкнуть к славной когорте артистов, поэтов и художников. И писателю, и его сказочному герою удалось заполу- чить то, к чему так долго они дер- жали путь.

8

Снежная королева

«В нашей семье всем нравится книга Г.Х. Андерсена «Снежная коро- лева». Что удивительно, мама и папа в детстве с большим увлечением читали эту книгу. Мама рассказывала мне, что в детстве она себя ча- сто представляла на месте Герды, которая спасала своим добрым серд- цем Кая… … я так же, как и мама хочу быть Гердой, чтобы приносить людям радость, выручать из беды. А самое главное, быть рядом с теми, кто во мне нуждается. Моему папе нравятся книги о войне, ведь он военный. Мама ещё любит читать романы, сестре нравятся книги о природе. Но, однако же, часто мы собираемся за столом и перечитываем книгу Г.Х. Андерсе- на «Снежная королева» и… перед каждым Новым годом делаем это обя- зательно. Не удивляйтесь, но добрая Герда нам каждому под ёлку при- носит подарок… Не верите? Тогда я советую вам прочитать эту удивительную книгу, и чудеса обязательно придут к вам». Хованских Елена, 4 класс, г. Ковдор

Сам Андерсен однажды признался, что «Снежную королеву» считает сказкой своей жизни. Она жила в нём ещё с того времени, ко- гда маленький мальчик Ханс Кристиан играл со своей соседкой – белокурой Лисбетой, которую он называл сестричкой. Она сопровождала Хан- са Кристиана во всех играх и затеях, а также была первой слушательницей его сказок. Очень возможно, что именно эта девочка из детства писателя стала прообразом маленькой Герды. Прототипом Снежной королевы стала швед- ская оперная певица Йенни Линд, в которую безнадёжно был влюблен писатель. Это самая длинная сказка Ханса Кристиана Андерсена.

9

Стихи

«Стихотворения Агнии Барто любят, наверное, все дети. Эти стихотворения пронизаны любовью автора к детям и мо- гут вызывать в нас самые разные чувства: умиление котёнком или игрушкой, сочув- ствие к героям, восторг от чего-то чудес- ного, улыбку от смешного. Стихотворения Барто охватывают все стороны детской жизни, и каждый мо- жет найти в них что-то своё… Её стихи легко разучивать наизусть. Они лёгкие, весёлые, простые и понятные детям… Агния Барто – замечательная детская поэтесса, произведения которой мы помним с самых юных лет. Мы вместе плакали над мячиком и жалели мишку, у которого ото- рвали лапу, вместе со слоником не хотели ложиться спать, вместе летали на по- строенном самолёте. Невозможно писать такие проникно- венные стихотворения, если не любишь де- тей. И хотя в строчках Барто мы не встре- тим признаний в любви, это и так понятно, ведь дети в её стихотворениях такие жи- вые и настоящие». Семья Матвеевых, г. Гаджиево

10

Приключения пчёлки Майи

«Любимая книга нашей семьи – «Приключения пчёлки Майи» – детская книга немецкого писателя Вальдемара Бонзельса. Молодая пчёлка, которая жаждет знаний об окру- жающем мире и никого не может оставить в беде. Она добрая, весёлая, отзывчивая, благородная, ум- ная, отважная, справедливая, честная, любит приключе- ния, что делает её непохожей на других пчёл. … Майя – первая пчела, поселившаяся на лугу... Явля- ется самым известным и влиятельным персонажем лу- га…» Чернеев Максим, 1 класс, г. Ковдор

Майю придумал не- мецкий писатель Валь- демар Бонзельс в 1912 году. Первая экранизация книги о приключениях Майи относится к 1924 году. Немецкий фотограф Вольфрам Юнгханс со- здал киноверсию книги Бонзельса. Считается, что это первый в мире пол- нометражной фильм, где были сняты живые насе- комые.

11

«Мне нравятся былины пото- му, что в них повествуется о настоящих русских героях – бога- тырях! Они несут в себе всю силу и мудрость русского народа. Учат любви к Родине, справедливости, отзывчивости…» Гордеев Иван, 3 класс, г. Полярный

12

Котёнок Усатик, или Отважное сердце

13

Нина – девочка Шестой Луны

«Мне очень нравится серия книг про

девочку Нину де Нобили.

Главная героиня… по имени Нина, узнав о загадочной смерти своего деда…, мага и волшебника, приезжает в Вене- цию и становится его наследницей… …Чтобы одолеть злые чары и спа- сти Ксоракс, планету добра и света, им предстоит раскрыть много тайн и за- гадок, иногда жертвуя собой и своими близкими и родными».

Чайкина Алина, 7 класс, г. Мурманск

14

Волшебник Изумрудного города

«Бабушка подарила мне на день рождения книгу «Вол- шебник Изумрудного города». Когда моя мама была малень- кой, она прочитала все книги из цикла «Изумрудный город». Эта книга была для неё самой любимой. Вот так «волшебная» книга, переходя по наследству, дошла и до меня…. Мне понравилась девочка Элли своей добротой, реши- тельностью. Она победила злых волшебниц, это сказка о дружбе, ко- торая придает силы в преодолении препятствий, встречаю- щихся на жизненном пути». Кузьминых Кирилл, 2 класс, г. Ковдор

15

Волшебник Изумрудного города

Костя: «Раньше мы с сестрой очень лю- били, когда мама читала нам книгу Алек- сандра Мелентьевича Волкова «Волшебник Изумрудного города». А сейчас мы перечитываем её сами, снова и снова переживая приключения девочки Элли и её друзей. Мне кажется, что эта повесть будет интересна для людей всех возрастов. Во вся- ком случае, моей маме до сих пор интересно её читать. Эта книга о дружбе и приключениях, о том, что любая мечта может сбыться, ес- ли верить в неё и идти к своей цели». Мама : «В наше время дети не умеют дружить по-настоящему и чаще общаются в социальных сетях. Читая такие книги, всем хочется преодо- левать неприятности и переживать приклю- чения вместе с верными друзьями. Хочется дружить! Я с большим удовольствием читала де- тям эту книгу, мне нравилось наблюдать, как они реагируют на различные ситуации, в ко- торые попадают герои, как переживают за Элли и её друзей». Семья Пивановых: мама и сын Костя, 5 класс, г. Ковдор

16

Волшебник Изумрудного города

В конце 30-х годов Александр Волков, который по образованию был математи- ком, стал изучать английский язык и для практики решил перевести книгу Фрэнка Баума «Мудрец из страны Оз», чтобы пе- ресказать её своим детям. Перевод им очень понравился и они стали требовать продолжения, и Волков начал придумы- вать что-то от себя. Так появился «Волшеб- ник Изумрудного города», а впоследствии книги-продолжения.

17

популярная энциклопедия для детей

«У нас дома много книг и мы их все читаем. Особенно вечером, перед сном мы любим с па- пой читать по очереди вслух какую-нибудь книжку, сначала я ему, потом он мне. Бывает, я даже не замечаю, как засыпаю под чтение книги… Мне интересно читать книги из серии «Всё обо всём». В них много разнообразных вопросов и на них есть ответы. В нашей семье любят читать энциклопе- дии, познавательную литературу».

Бовтач Надежда, 4 класс, г. Мурманск

18

Чук и Гек

«…Чук и Гек – братья и главные герои этого произведения. …На протяжении всей повести два маленьких брата всё вре- мя дерутся и мирятся. Больше всего мне понравилась мать этих малышей, потому что у неё был очень странный характер. Она не ругала сыновей за драку, не кричала на них, а просто разводила драчунов по разным комнатам и целый час, а то и два, не позволя- ла им играть вместе. …Мне Гек понравился больше, чем Чук, так как до вещей был независтлив и не жаден, и ещё он очень любил природу. Я советую прочитать эту повесть, потому что она учит доброте, вниманию к другу, честности. Написана повесть с юмором и читать её легко и нескучно». Андреев Игорь, 3 класс, г. Ковдор

Подбирая своим героям имена, Аркадий Гайдар сумел соблюсти все хитрые законы звукописи. «Чук» – в имени слышится пыхтение, ощущается непово- ротливость и обстоятельность. «Гек» – в имени слышится смех, гиканье, ощущается лег- кость и творческое начало.

19

Рассказы

«Книги играют огромную роль в нашей жизни! Это не только источник знаний, но и целый мир чудес! Чтение книг развивает во- ображение и помогает научиться хорошо излагать свои мысли. У каждого из нас есть любимые произведения, к которым хо- чется возвращаться снова и снова. … мой любимый писатель – Виктор Владимирович Голявкин. Мне нравятся его короткие и весёлые истории из жизни де- тей, которые происходили с ними в школе и дома. Один из моих самых любимых рассказов – «Как я под партой сидел», в котором рассказывается о неудачной шутке школьника». Пихотский Максим, 4 класс, г. Мурманск

В детстве Виктор Голявкин очень хотел стать ху- дожником. По его собственному признанию, все дома в округе были разрисованы его рукой. В юно- сти всерьёз увлёкся боксом и выступал на ринге. Свою детскую мечту претворил в жизнь. Окон- чил художественное училище и Академию худо- жеств. О нём говорили как об интересном худож- нике, а он решил, что живописи ему мало, и начал писать рассказы. В его многочисленных рассказах собрались за- мечательные мальчишки: озорные и непоседли- вые. Каждый из них – часть его жизни, его биогра- фии.

20

Беляночка и Розочка

«Я очень часто прошу бабушку Иру рассказать мне сказку братьев Гримм «Беляночка и Розочка». Эта сказка учит тому, что нужно дружить, что добро по- беждает зло». Павленко Ярослава, дошкольница, г. Мурманск

В окончательный сборник сказок Братьев Гримм вошло 210 сказок и легенд. Сказки Братьев Гримм пере- ведены на 160 языков. Иллюстрации к одному из первых изданий «Сказок» (7 гравюр на ме- ди) создал их брат-художник Людвиг Эмиль Гримм.

21

Бременские музыканты

«Мы обожаем сказки, и самая любимая у нас – «Бременские музыканты». Любим цирковые представления с животными. Ра- бота в цирке чёткая, дружная, как и у наших бременских музы- кантов… Живут у нас кот Трифон и пёсик Епифан. Мы заботимся о них… Кот и пёс на нашем рисунке оказались очень похожи на нашего Епифана с Трифоном». Шевченко Ярослав, 2 класс, г. Мурманск

Шевченко Ярослав и Матвей

Щекина Арина

«Мой любимый эпизод в сказке «Бременские музыканты» это когда животные, сделав пирамиду, заглядывают в окно. Разбойники испугались и убежали, и может быть этот случай помог им, и они не будут разбойничать». Щекина Арина, 3 класс, г. Мурманск

22

Бременские музыканты

«Я Артём, а это моя младшая сестра Аня. Мы играем в бременских музыкантов…

Когда мама читала нам сказку, Аня ужасно огорчалась, что с животными поступили так жестоко. Они домашние и не мо- гут жить без человека. И тогда нам пришёл на помощь мультик, где люди и живот- ные объединились. И мы с Аней, играя в сказку, помогли животным и друг другу…» Юдин Артём, 3 класс, г. Мурманск

Замечательный советский мультфильм про Бременских музыкантов очень сильно отлича- ется от оригинала – сказки Братьев Гримм. В сказке нет Трубадура, глупого короля, прекрасной принцессы, охраны короля, многих сюжетных линий и прекрасных песен в испол- нении Муслима Магомаева и Олега Анофрие- ва. Животные – герои сказки испугали и выгна- ли из лесного домика живших там разбойни- ков. Они сами там поселились и музыкантами вовсе не стали.

23

Алые паруса

«У нашей семьи есть традиция: каждую неделю ездить на да- чу и вечером, особенно зимой, садясь возле камина, читать какую- нибудь интересную книгу. Мы много читали книг, среди которых есть самая любимая. Мы её настолько полюбили, что каждую зиму перечитываем. Это «Алые паруса» Александра Степановича Грина… …после её прочтения задумываешься о своих целях и надеж- дах, а ещё о том, что не надо смеяться над мечтами или целями других людей… Само произведение интересно как романтическая сказка с глубоким смыслом. Любое чудо в жизни может случиться, нужно всего лишь в это верить и самому его совершить…» Длогуш Дарья, 7 класс, г. Мурманск

23 ноября 1922 года Александр Грин за- кончил свое произведение, ставшее одним из самых светлых и жизнеутверждающих в истории литературы. Удивительно, что автор, которого судьба проверяла на прочность, бросая в тюрьмы и обрекая на безденежное существование, сумел сохранить чудесный сказочный мир внутри себя и подарить его миллионам чи- тателей. Повесть-феерию Грин посвятил своей третьей жене Нине Мироновой, она же ста- ла и прототипом Ассоль.

24

Ходячий замок

Артём: «Однажды я посмотрел мультфильм «Ходячий замок» и выяс- нил, что есть книга с таким же названием, которую написала Диана Уинн Джонс… Оказалось, что в книге события описываются немного иначе и более подробно. Это меня очень обрадовало. Я снова погрузился в мир волшебства и невероятных событий, происходящих с героями. …«Ходячий замок» – это первая книга из трилогии… Следующей про- чтенной книгой стало произведение «Воздушный замок», а затем и «Дом с характером». Все книги читаются очень легко… Они понравятся людям, которые любят пофантазировать. Вы погру- зитесь в мир, где людям помогают разные магические приспособления в виде семимильных сапог и плащей изменения внешности… Герои каждой книги смелые и решительные, добрые и мужественные». Мама: «Оказалось, что читать и сравнивать оригинал текста с воссо- зданным на экране мультфильмом очень интересно. Можно обсудить неточности и измененные факты, а так же [поду- мать] почему добавлены именно эти моменты. Сказочные романы из трилогии Дианы Джонс будут интересны детям… И для многих взрослых они могут скрасить досуг и стать одной из лю- бимых книг». Семья Харитоновых: мама Светлана Анатольевна и сын Артем, 6 класс, г. Мурманск

Книги английской писательницы Дианы Уинн Джонс настолько ярки, что так и просятся на экран. По ее бестселлеру «Ходячий замок» (1986) знаменитый мультипликатор Хаяо Миядзаки снял анимационный фильм (2004), побивший в Японии рекорд кассовых сборов. Фильм снят по мотивам романа, и они очень разные. Поэтому чтобы получить полновесные впечатления, стоит читать и смотреть их оба.

25

Рассказы о Шерлоке Холмсе

«…у меня пока любимая книга рассказов о Шерлоке Холмсе. Книгу написал автор А.К. Дойл. Я её перечитывала много раз. Я люблю читать детективы, всегда интересно узнать в конце кни- ги, чем закончится история». Лубнева Лиза, 4 класс, г. Ковдор

На создание образа Шерлока Холмса писателя вдохновил его сослуживец – доктор Джозеф Белл, который работал в королевском госпитале Эдинбур- га. Среди прочего, Белл отличался способностью де- лать тонкие умозаключения из мельчайших наблю- дений. Прототипом доктора Ватсона был реальный док- тор Ватсон, живший на Бейкер-стрит. Конан Дойл ле- чил у него зубы. Приключения Холмса являются самым экранизи- руемым литературным произведением в истории человечества. На данный момент существует почти 300 официальных экранизаций. В начале XX века криминальная полиция Египта ввела произведения Конан Дойля в обязательную программу экзамена для следователей.

26

Стихи

«Мама тоже влюблена в поэзию. Её любимый поэт Н. Заболоцкий…»

Пуляев Кирилл о любимых книгах мамы Ольги Сергеевны, г. Мурманск

Отсканируй QR-код, перейди по ссылке, смотри и слушай! Ольга Сергеевна Пуляева читает стихотворение Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка»! 27

русская народная сказка

«Я часто бываю в детской библиотеке и беру книжки читать домой. Мне нравятся произведения о животных… Одна из моих любимых сказок – русская народная сказка «Зимовье зверей». Она учит тому, что как люди должны жить дружно, так и звери должны вместе дружить… Правду говорит русская пословица: «Один в поле не воин». Так что вместе друзья любого врага победят, лю- бую стужу и голод. Моя младшая сестренка Вика любит, когда я ей читаю эту сказку, ей нравятся иллюстрации…» Кислый Даниил, 6 класс, г. Мурманск

28

русская народная сказка

«Когда я был совсем маленьким, я очень любил слушать сказки, которые мне читала мама. Самыми любимыми, которые я просил рассказывать, чаще всего были сказки «Реп- ка» и «Колобок». … маленького Колобка мне очень жалко. Глупенький не послушал никого, убежал из до- ма, вот его хитрая лиса и съела». Маланичев Никита, дошкольник, г. Ковдор

Сюжет «Колобка» имеет аналоги в сказ- ках многих других народов: от восточных узбекских и татарских, до западных – ан- глийских, немецких и скандинавских. Самым распространённым «коллегой» Колобка можно назвать Пряничного (Им- бирного) человечка из США. Также известна английская народная сказка, главного героя которой зовут Джон- ни-пончик. Сюжет сказок практически сов- падает за исключением того, что вместо зайца Джонни-пончик сначала убегает от двух рабочих.

29

русская народная сказка

«Недостаток этой сказки – грустный

конец, где очень жалко Колобка.

Он прошёл столько трудностей и всё- таки попался. Эта книга помогает понять с самого детства, что уходить из дома без разрешения и разговаривать с незнакомцами нельзя – могут возникнуть проблемы». Вишневский Иван, дошкольник, г. Ковдор

«Моя любимая русская народная

сказка «Колобок».

Мама мне рассказывала про неё, когда я был совсем маленький. Я все- гда засыпал под неё. Я старался вни- мательно слушать эту сказку до конца… Мне очень нравится Колобок за то, что он смелый, мужественный. Он от дедушки ушёл, он от бабушки ушёл…» Кернасюк Иван, дошкольник, г. Ковдор

30

Журавлёнок и молнии

«Бабушка тоже любит классику, но чи- тает всё, что ей интересно. И фантастику, и поэзию, и женские романы. Но больше всего она любит детские книги. Иногда мы читаем вместе с ней. Читаем главы по очереди, главу она – главу я. Интересные моменты читаем по ролям, со всеми интонациями. Получается целый спектакль… …Потом была книга Владислава Крапи- вина «Журавлёнок и молнии»… Мы вместе обсуждали поведение Журки. Всегда ли он был прав? Прав ли был его отец? Журка – обычный мальчишка, но жизнь он воспринимал не всегда обычно. В его жизни были потери и встречи, обострённое чувство справедливости и немного упрямства. Снача- ла он потерял друга Ромку, но потом в его жизни появилась Иришка. Все его потери бы- ли молниями, которые били очень больно. Но он выстоял. Эта книга заставляет заду- маться над собой, над своими отношениями с окружающими. Как хорошо эту книгу читать со взрослыми. Ведь и взрослых она чему-то учит. Я заметил, что и для бабушки она что- то значит. Как менялись интонации её голо- са, над некоторыми моментами она задумы- валась. Может быть, даже мы перечитаем её ещё раз». Рабаданов Евгений, 6 класс, г. Ковдор

31

Алиса в Стране чудес

«Алиса в Стране Чудес» – это история о маленькой мечтательнице, которая совершает волшебное путеше- ствие в удивительный и загадочный мир чудес… … До самой последней страницы мне казалось, что все приключения, случившиеся с Алисой, реальны! Удивительно было узнать, что на самом деле, всё, что произошло с Али- сой, всего лишь сон». Щеулова Алена, 2 класс, г. Снежногорск

32

Алиса в Стране чудес

«…Чудеса бывают обычно только в Новый год и День Рождения, а у Алисы эти чудеса случаются постоянно. Она добрая, храбрая, умная и справедливая девочка, и поэтому дру- зья ей помогали и никогда не бросали в опасную минуту… Сказка нас учит верить в чудеса, учит побеждать…» Беднаровский Даниил, 4 класс, г. Мурманск

Настоящая Алиса, чьё имя носит героиня исто- рии, была дочкой Генри Лидделла, декана окс- фордского колледжа, где Кэрролл преподавал ма- тематику. Когда летом 1862-го года, во время про- гулки по Темзе, Кэрролл решил рассказать Алисе Лидделл и её двум сестрам фантастический рассказ, он вовсе не планировал становиться детским писа- телем. У прототипа и персонажа есть одно существен- ное отличие: настоящая Алиса была брюнеткой, а не блондинкой. Опубликованная в 1865-м году, первая книга об Алисе была и остается очень популярной, её пере- вели на 176 языков, множество раз персонаж ис- пользовался в кино и на телевидении.

33

Путешествие Нильса с дикими гусями

« Мама с толстым томом в руках, готовится к занятиям или отдыхает. Старший брат принёс новую фантастику из библиотеки и обещает дать по- читать, когда закончит сам. Обычная картинка моего детства… … больше всего… ценю «Удивительное путешествие Нильса». Мне так не хватало подробной карты Швеции, когда я в детстве раз за ра- зом проходила с Нильсом и гусями весь их длинный и непростой путь. Я переживала за лес, съеденный прожорливыми гусеницами, и за Серошкуро- го лося с его другом Карром; злилась на проделки Смирре-лиса; волновалась, ко- гда читала о судьбе гусыни Дунфин-Пушинки. В конце книги, когда Нильс потерял возможность говорить с гусями, было больно. Но сказка заканчивается, а жизнь продолжается. Эта книга зовёт в путь, она раскрывает тайны… [Сыну] два года, он любит книги про кролика Карлхена, «Теремок» и слу- шать, когда я читаю вечное «У Лукоморья». Однажды я дам ему «Путешествие», открою на телефоне карту, и мы вместе проследим путь Нильса от самого начала до конца. Конечно, я буду не- много расстроена, если старой печатной книге он предпочтёт электронную или аудио-версию, но я верю, что путешествие с Нильсом и гусями увлечёт его не меньше, чем меня когда-то». Семья Петровых: мама Надежда, папа Антон, сын Максим, г. Мурманск

В 1902 году Общество учителей Швеции ор- ганизовало конкурс на новый учебник геогра- фии, который должен был быть одновременно познавательным и занимательным. Сельму Ла- герлёф осенила идея написать учебник в ска- зочной форме. Сказочный учебник вышел в двух томах, и этой увлекательной историей зачитывалась вся Европа. Изданная в России адаптация имеет мало общего с оригиналом, в ней многое вырезано.

34

Малыш и Карлсон, который живёт на крыше

«Нам обоим полюбились ежевечерние посиделки перед сном за интересной детской книжкой. Прочитали практически всю русскую и зарубежную классику, которая была в семейной библиотеке. При- чем большинство изданий были любимыми книгами моего дет- ства. Запомнилось, как мы начинали читать «Карлсона, который живёт на крыше» Астрид Линдгрен… Основные постулаты «педагогической программы» (дурака- валяние, низведение и пр.) Карлсона пришлись по вкусу шестилет- нему мальчишке. Озорник Карлсон настолько нам понравился, что не хотелось с ним расставаться. «Мне бы такого друга! Вот бы пошалили!» – подвел итог знакомству с книжкой мой сын. Дату окончания чтения записали на последней страничке книги, а там уже были мои собственные пометки двадцатилетней давности». Солнцева Юлия Николаевна, г. Североморск

Идею создания писательнице подсказала дочка. Однажды Астрид услышала её рас- сказ о том, что, когда девочка остается одна, к ней в комнату через окно влетает малень- кий весёлый человечек, который прячется за картину, если входят взрослые. В Швеции фамилия Карлсон третья по распространённости. Если повесть русифи- цировать, то она будет называться «Кузне- цов, который живёт на крыше».

35

русская народная сказка

«В русской народной сказке «Лиса и волк» в роли главной героини выступает лесная плутовка, рыжехвостая лисица. Главный смысл сказки «Лиса и волк» в том, что нельзя быть излишне доверчивым. Пострадавшими от хитрости лисы стали и мужик, и волк. Но если мужик просто рыбы ли- шился, то волк здоровьем своим заплатил за излишнюю до- верчивость, без хвоста остался. Сказка «Лиса и волк» учит нас быть осторожными и внимательными, не доверять первому встречному, а уж если знаешь, что кто-то хитростью своей славится, то и подав- но такому плуту доверять не следует». Чебыкин Глеб, 1 класс, г. Ковдор

36

Рассказы

«У нас лучшей семейной книгой стали «Рассказы» Дже- ка Лондона… Книга уже потрепана от времени, с пожелтевшими страницами, но очень интересная… В этом сборнике рассказов живут мужественные люди и сильные и очень верные животные». Гафурова Эльвира, 4 класс, г. Ковдор

У Джека Лондона было много про- фессий, и о них он впоследствии написал свои рассказы. Все герои его произведений — это живые образы. После путешествия на Аляску, он унёс в памяти образы сво- их друзей и знакомых и стал писать. Джек творил по семнадцать часов в день и написал более 40 книг.

37

Усатый-полосатый

«…Теперь я знаю: счастье – это приткнуться к маме и читать!». Эти строчки написал детский поэт Михаил Яснов. Я, бабушка двоих вну- ков, согласна с ним полностью. Мне 55 лет и я с теплотой и трепетом вспо- минаю наши домашние чтения вслух. Папа, мама, я и мой маленький брат по вечерам читали вслух разные книги. Это были сказки и стихи, рассказы и юмо- ристические произведения. Вспоминая своё детство, я не помню себя без книги. Читала запоем, благо библиотека была недалеко от дома… Самой любимой книгой в детстве для меня и моего брата была книга Самуила Яковлевича Маршака «Усатый-полосатый». Её читала мне мама, а потом я читала её брату. Вернее сказать не читала, а рассказывала наизусть. Даже не знаю, почему такие бесхитростные строки задели наши детские ду- ши. Наверное, потому что нашей мечтой всегда был живой котёнок. Мы с братом мечтали о домашнем питомце, но пока жили в городе, эта мечта так и оставалась мечтой. Время шло, родители приняли решение, и семья переехала жить в сель- скую местность. Вот тут-то мечта стала реальностью! У нас появилась кошка, а затем и котята. И на протяжении всей жизни меньше восьмерых хвостатых созда- ний в нашем дворе уже не было. Мама никогда никому не раздавала котят. На всех хватало любви, еды и ласки. Шло время. Я стала мамой двоих детей – дочери и сына. Волею судеб мы оказались на Крайнем Севере. Любимой книгой моих детей тоже стал «Уса- тый-полосатый»… Прошло ещё немного времени, и я стала бабушкой! В семье дочери родил- ся сын Антошка – наш первый внук. Любимой книгой моего внука тоже стал «Усатый-полосатый». Вечернее чтение по выходным было нашим любимым занятием. Мурзик (Антону посчастливилось пообщаться с ним) читал вместе с нами. Ляжет рядом с нами и слушает. А потом внук стал сам «читать» ему книги. Пять лет спустя у Антона появилась сестрёнка Ксения, а у нас – вну- ченька! Любимой книгой Ксюшки, конечно же, стал «Усатый-полосатый»! Дома перед сном книгу читала мама Оксана, а у нас – я… Идя на небольшие хитрости, я будто бы забывала текст, а она мне под- сказывала и мы вместе, дополняя друг друга, снова и снова читали наизусть о котёнке… Радутных Ирина Николаевна, г. Снежногорск

38

Усатый-полосатый

История о том, как любовь к животным переросла в любовь к книге, а потом вернулась троекратно!

39

Баранкин, будь человеком!

«Каждый из нас в детстве мечтал о чём-то волшебном. Кто-то о том, чтобы у него была шапка-невидимка, кто-то о волшебной палочке…. А кто-то мечтал перевоплощаться в других людей и даже в живот- ных. Валерий Медведев в своей повести-сказке рассказал нам о… злоклю- чениях школьников… Мечтая жить не трудясь, Юрка и Костя превращались по своему хотению в воробьёв, бабочек, муравьёв и убеждались, что праздной и бес- печной доли нет ни у кого на свете. Я весело смеялся над главными героями, попадающими в различные комические ситуации… Я искренне симпатизирую героям, потому что они смело встречают все грозящие им опасности, рискуя жизнью, приходят на помощь друг дру- гу. Пройдя все испытания, Костя и Юрка заслужили себе право вернуть человеческий облик… Хорошо подходит к этому рассказу поговорка: «Кем родился – тем и сгодился». Саможанов Константин, 14 лет, г. Гаджиево

Когда будущий писатель служил в ар- мии, то обратил внимание на то, что сол- даты всегда собираются вокруг жизнера- достного, неунывающего человека. Вокруг него всегда смех, улыбки. Такие люди да- рят окружающим энергию, силу, помогают преодолевать трудности. Валерий Владимирович решил, что он должен подарить ребятам такого неуны- вающего героя. Так появилась повесть- сказка «Баранкин, будь человеком!» и сразу же завоевала почти всемирную из- вестность.

40

Винни-Пух и все-все-все / в пересказе Б. Заходера

«Не так давно в нашей школе проходили мероприятия, которые были приурочены к 100-летию Бориса Заходера. Я вместе с ма- мой так увлёкся творчеством данного писа- теля, что сейчас его произведения для меня самые любимые. Хочу рассказать о книге про весёлого плюшевого медвежонка… Прекрасная, добрая, смешная сказка Алана Александра Милна про медвежонка Винни-Пуха и его друзей – Пятачка, Кролика, Иа, Сову и других в пересказе Бориса Влади- мировича Заходера». Ильин-Непомнящий Алексей, 1 класс, г. Ковдор

41

Винни-Пух и все-все-все / в пересказе Б. Заходера

«Любимые вещи Пуха – сочинение стихов и мёд». Кононова Наталья, 1 класс, г. Ковдор

Книжку про медвежонка Винни Пуха Милн написал для своего единственно- го сына, которого звали Кристофер Ро- бин. Прообразами персонажей- животных послужили мягкие игрушки мальчика. Пух был приобретён в универмаге Harrod в Лондоне и подарен Кристофе- ру в его первый день рождения. Куп- ленного медвежонка изначально звали Эдвард. Имя «Винни-Пух» было образовано от слияния имен канадского медведя, которого сын Милна видел в Лондон- ском зоопарке (Винни) и лебедя, кото- рый жил неподалеку от дома Милнов (Пух). Книги и фильмы про Винни-Пуха были переведены на 29 языков мира. Кристофер научился боксировать, чтобы защитить себя от одноклассни- ков, которые дразнили его за пристра- стие к книгам.

42

Дядя Стёпа

«Сергей Михалков один из замечательных

детских авторов.

Среди его произведений можно выделить одно большое и доброе – это «Дядя Стёпа». Книга про доброго дядю Стёпу появилась у нас год назад. Изданная прекрасным книжным издатель- ством «Самовар»… …книга про дядю Стёпу будет всегда по- пулярна, в любые времена. Эта добрая и очень поучительная книга должна послужить примером хорошего граж- данина, человека, готового в трудную минуту прийти другому на помощь. Замечательная книга должна стать од- ной из главных у каждого ребёнка». Шавырин Вениамин, 2 класс, г. Полярный

У «Дяди Стёпы» есть несколько стихо- творных продолжений. К написанию перво- го продолжения «Дядя Стёпа – милицио- нер» писателя подтолкнула случайная встреча с прототипом собственного героя. Выезжая со двора, писатель нарушил пра- вила дорожного движения. Его остановил очень высокий милиционер. Разговорив- шись с приветливым представителем орга- нов, Михалков выяснил, что до работы по- стовым тот служил на флоте. Так родилась идея для продолжения поэмы.

43

Как Бабы-Яги Новый год встречали

«Сколько помню себя, мама всегда перед сном читала мне, подогревая во мне живой интерес к чтению книг… Я и сейчас с удовольствием вспоминаю эти тёплые вечера, когда мама ка- залась доброй волшебницей, рассказывающей удивительные истории. Когда ро- дился младший брат, мы продолжили эту семейную традицию. Мы часто читаем книги вместе, обсуждаем прочитанное, перечитываем понравившееся… Однажды воспитатели в детском саду подарили мне книгу М. Мокиенко «Как Бабы-Яги Новый год встречали». Она сразу стала любимой книгой нашей семьи. Для нашей семьи это самая смешная современная сказка. Читать её легко, весело и увлекательно… Сказка – это волшебство, тем более под Новый год, и оно может случить- ся даже в самой обычной семье. В книге показана семья маленького мальчика Ти- мофея, его маму похищают, а папа, как сказочный богатырь, отправляется её спасать, попадая в настоящую сказку. Эта сказка о добрых Бабка-Ягах…, которые решили встретить Новый год, с удовольствием наряжая ёлку. А вместо этого они попали в сказочное приклю- чение, где им пришлось спасать не только деда Мороза, но и сам праздник – Но- вый год… Читая эту сказку, кажется, что попадаешь в волшебный мир театра, где каждый герой со своим характером, манерой. То я представлял себя коварным Кощеем, то мальчиком Тимофеем, иногда хотелось побыть в роли весёлой, творческой Бабы-Яги. Это повлияло на мое желание поступить в театральную школу. Благодаря таким интересным книжкам, несмотря на то, что современ- ные дети большую часть времени проводят за компьютерами и планшетами, в нашей семье книги не пылятся на полках, ожидая нас». Бессолицын Егор, 7 класс, г. Мурманск

44

Крошка Енот

«В этой сказке говорится, что нужно быть храбрым и добрым одновременно… А самое главное, что не нужно быть грубым, нужно попытаться подружится и улыбнуться в ответ. Читайте сказки чаще, и мир покажется гораздо добрее!» Головин Артем, дошкольник, г. Ковдор

45

«История появления книги в нашей семье очень интересная. Эту книгу подарила моей маме её бабушка, моя прабабушка. Книгу читали мамины сёстры и брат. Прошло много лет, и теперь я читаю эту книгу. Сейчас книга старая, её ремонтировали. Когда её открываешь, на обложке написаны рукой прабабушки очень важные слова: «Никогда не те- рять способность учиться». И вот, уже не одно поколение нашей семьи читает напутствие моей прабабушки Моссур Елены Кузь- миничны. …Сказки представленные в этой книге написаны красивым русским языком. Многие слова были мне не понятны, но в книге приведен словарь малоупотребляемых и областных слов. Сказки учат доброте, взаимовыручке, любви, трудолюбию, усердию». Фисенко Вера, 3 класс, г. Полярный

46

энциклопедия

47

Приключения капитана Врунгеля

«В этой книге рассказывается о капитане Врунгеле и его неутомимых помощниках Ломе и Фоксе, которые путешествуют по всему миру на яхте «Беда». …Мне показалось необычным то, что капитан соорудил вме- сто мачты пальму. Он выкопал её вместе с корнем и посадил в трюме, и она приносила плоды, скрывала от солнца и радовала глаз своей зеленью». Шураев Евгений, 4 класс, г. Мурманск

Главный герой повести капи- тан Врунгель — морской аналог барона Мюнхгаузена, рассказы- вающий небылицы о своих при- ключениях в плавании. Прототипом капитана Врунге- ля был знакомый Некрасова с характерной фамилией Врон- ский, большой любитель расска- зывать морские истории- небылицы со своим участием. Прототипом старшего помощ- ника Лома был курсант морской школы Иван Манн. Обе фамилии в переводе на русский означают «человек», настоящая – в переводе с немец- кого, придуманная – с француз- ского.

48

Живая шляпа

«…в самом раннем возрасте мама и бабушка читали мне… Когда я подрос, то стал читать рассказы Н. Носова, В. Дра- гунского. Эти две книги стали для меня любимыми. Особенно мне нравится рассказ Н. Носова «Живая шляпа». Попов Роман, 4 класс, г. Мурманск

49

Приключения Незнайки и его друзей

«С Незнайкой меня познакомил мой де- душка Гера, и мне сразу очень понравился этот герой. Такого неунывающего, смелого и сообразительного мальчика ещё поискать придётся! У дедушки я гостил этим летом, и мы с ним за несколько дней прочитали «Приключе- ния Незнайки и его друзей». От нашего хохо- та, когда мы читали, как Незнайка сочинял стихи, сотрясался весь дом! Потом дедушка мне рассказал, что эта была любимая книга у него в детстве. Он её сто раз перечитал. И даже почти выучил наизусть. Когда же в кино появился мультфильм «Приключения Незнай- ки и его друзей», они с друзьями всем двором ходили. А потом играли в коротышек, даже имена героев себе из книги подобрали. Мой дедушка (он мне по секрету рассказал) стал Знайкой, потому что очень на него похож был. Я очень рад, что у меня не только внеш- нее сходство с дедушкой, но ещё и Незнайкой. Какой он молодец Николай Носов, что приду- мал такого отличного персонажа и такие увлекательные истории написал! На века». Рипсов Сергей, 5 класс, г. Ковдор

50

Приключения Незнайки и его друзей

«Я думаю, что у каждой семьи есть своя любимая книга, которую они с удо- вольствием читают все вместе и об- суждают сюжеты между собой. Любимая книга нашей семьи – это «Незнайка». В ней говорится о жителе Цветоч- ного города, о маленькой ничего не зна- ющей коротышке, потому его так и зо- вут – Незнайка. Этот герой очень ак- тивный и дружелюбный. Нашей семье нравится эта книга, потому что в ней много интересного: приключения, фантастика и смешные моменты… Когда нам скучно, то мы… обсужда- ем самые весёлые и интересные эпизоды книжки». Ханалиев Амрах, 4 класс, г. Мурманск

51

Фантазёры

«Прочитав весёлые рассказы Николая Носо- ва, я поняла, что фантазировать – это не плохо, а плохо – врать и обманывать, когда от этого могут пострадать другие люди…» Щеулова Алена, 2 класс, г. Снежногорск

52

Рассказы

«В рассказе «Волшебное слово» мне понравился старичок, сидевший на скамейке. Он понял, почему от Павлика все отвернулись, и дал мальчику мудрый и правильный совет». «Главная мысль рассказа Осеевой «Синие ли- стья» заключается в том, что настоящие друзья должны помогать друг другу искренне и бескорыст- но». Бабинцева Дарья, 2 класс, г. Ковдор

53

Фенька

«Главная героиня книги – очень необычная девочка по име- ни Фенька. Однажды эта девоч- ка, спасаясь от собак, постуча- лась повествователю в окно, и он впустил её в свой дом. Девоч- ка была очень маленьких разме- ров. Она не умела сидеть на ди- ване, не ела обычную пищу. …она выпила у него все чер- нила, полакомилась гвоздями, даже метёлку и ту съела. Несмотря на то, что Фень- ка доставляла хозяину дома много неудобств, он терпеливо искал способы мирного сосуще- ствования с необычной… девоч- кой». Щеулова Алена, 2 класс, г. Снежногорск

54

Золушка

«Еще моим родителям, когда они были маленькими, бабушки читали эту сказку. И когда мне исполнилось 3 года, мама первый раз прочитала мне «Золушку»… Когда я подросла, мы всей семьей стали смотреть фильм «Зо- лушка» и каждый раз с удовольствием перечитываем и пересматри- ваем любимую «Золушку». Меня поразила эта сказка своим волшебством, упорством и добротой… Золушка – очень добрая, трудолюбивая, мечтательная, забот- ливая, многое терпела от своих сестёр и мачехи, поэтому добро по- бедило зло, и мечта Золушки осуществилась. …это сказка о том, что любая мечта сбывается, если очень в нее верить!» Зуева Арина, 3 класс, г. Полярный

«Когда я ложилась спать мама как-то раз прочитала мне сказку которая называ- лась «Золушка» и она мне очень понрави- лась. Я была тогда ещё очень маленькой, и я мечтала вырасти и прочитать книгу са- мой… …я перечитывала её несколько раз. И сейчас до сих пор иногда её читаю. Главная мысль произведения в том, что если ты будешь сеять добро и упорно трудиться, то получишь от жизни заслу- женную награду, добро вернётся». Большакова Татьяна, 6 класс, г. Снежногорск

55

Золушка

«В нашей семье все любят читать… Книг у нас немного. Интересные книги вместе со словарями стоят на книжной полке, которая висит над моим столом. Мама увлекается женскими романами о любви Виктории Токаревой. Мой шестилетний братик… уже прочитал свою первую книгу с красивы- ми картинками, которая называется просто и ласково «Теремок». Мы читаем ему стихи про игрушки Агнии Барто. Они легко запоминаются, я их помню с первого класса. А ещё пере- читываем братику стихи К.И. Чуковского… Я хочу рассказать о моих любимых книгах. Это сказки Шарля Перро «Золушка, или хрустальная туфелька», «Красная Шапочка», «Спящая кра- савица». Самая моя любимая книга про бедную и трудолюбивую Золушку… Я стараюсь быть такой же доброй и заботливой. … Сказки учат нас не отчаиваться в трудных ситуациях, дружить, совершать добрые дела. Эти книги хотелось бы посоветовать тем, кто любит читать сказки. Они составят прекрасную библиотеку в любой се- мье». Тесленко Ирина, 6 класс, г. Ковдор

Эта сказка (в разных вариантах) путешествует по миру с первого века до нашей эры. Самые древние версии сказки родом из Китая и Египта. Египетская версия обнаружена ещё на древних папиру- сах. Вместо принца – фараон, вместо бедной падчерицы – греческая рабыня Родопис. Кстати, вместо хрустальных башмачков – позолоченные сандалии, что полностью соот- ветствовало тогдашней моде. Всего зарегистрировано более 1000 воплощений этого сюжета в фольклоре разных стран. Из многочисленных версий Золушки нам ближе всего рассказанная в конце XVII века французом Шарлем Перро. Вариант, придуманный братьями Гримм гораздо более мрачный. Сказка становилась источником вдохновения для ком- позиторов, хореографов, мультипликаторов и кинемато- графистов.

56

Кот в сапогах

«Эта сказка очень интересная потому, что главный герой – Кот в сапогах очень смелый, хитрый, умный и смека- листый. Он победил злого людоеда, верно служил своему хо- зяину и всегда помогал ему в трудную минуту». Вакула Вероника, 5 класс, г. Мурманск

Любопытный факт о Замке людоеда, где хозяином в результате хитрости ко- та стал Маркиз де Карабас. Этот маркиз в отличие от других персонажей сказки вполне реален, и замок тоже существу- ет и сохранился до наших дней. Это Замок Уарон, который строился с XVI века для династии Гуфье. Замок расположен в Западной Франции и сей- час находится в собственности государ- ства.

57

Красная Шапочка

«Она рассказывает, что нельзя ходить в опасные места, разговаривать с незнакомы- ми. Если попал в беду, то зови на помощь взрослых, как в данной сказке – дровосеков. Отзывчивые люди всегда найдутся и помо- гут». Кочетков Никита, дошкольник, г. Ковдор

Многие родители, читая детям «Красную Шапочку» задаются вопросами: почему ма- ленькая девочка не боится говорить с волком и почему она принимает волка за бабушку? Чтобы понять эти странности, нужно вер- нуться к народной сказке, на основе которой Ш. Перро создал свою «Красную Шапочку». Называется она «Сказка про бабушку». Начи- нается она практически также, но на лесной дорожке девочка встречает не простого вол- ка, а волка-оборотня (бзу) в облике человека, и он же уже в облике бабушки встречает её в избушке.

58