Книги-юбиляры. Повесть В. Железникова Чудак из шестого Б

Литературные вопросы по повести «Чудак из шестого "Б"»

1. Найдите ключевое слово в названии повести. 2. Дайте его толкование. 3. Кого же в повести называют чудаком? 4. Кто дал такую характеристику нашему герою?

«Боря Збандуто – герой рассказа – действительно чудак, но он прекрасный человек, у него доброе, чуткое, отзывчивое сердце». 5. В чём же заключается чудачество героя? Как относятся к чудаку другие герои? Какой же он, с точки зрения взрослых? Каким видят Бориса Збандуто взрослые? 6. Хотели бы вы дружить с таким мальчиком? Почему? 7. Что Борис думает о себе? (на основании текста) 8. Как вы думаете, в чём проявляется чудачество Бори? 9. Как складываются отношения у Бориса и Насти? Какие черты ха рактера Бориса раскрываются в их взаимоотношениях? 10. В отношении с Настей , Боря оказался очень благородным. Он вы ручил Настю в тот момент, когда её предал Сашка. Боря увидел её глаза, «горькие, униженные, жалкие», и он сразу бросился на вы ручку: солгал, что это он подарил ей цветы. Дайте оценку поступку Бориса. 11. Что вам показалось странным во взаимоотношениях Бориса и его друга Сашки? 12. Кого из друзей вы хотели бы видеть своим другом? Почему? 13. Какие чудные приключения Бориса с первоклашками вам осо бенно запомнились? Почему? 14. Вспомните, кого Боря в конце повести назвал чудаком? Какие чувства он вкладывает в это слово? 15. Что и как изменило жизнь Бориса в конце повести? 16. Когда Боря почувствовал себя счастливым? А свой класс вы счита ете дружным? В вашем классе «все за одного»? А что этому пре пятствует? 17. В чём заключается чудачество героя? 18. Как герои повести относятся к Боре? 19. Какие нравственные качества помогает воспитать книга?

12