Книги-юбиляры. Повесть В. Железникова Чудак из шестого Б

Государственное областное бюджетное учреждение культуры Мурманская областная детско - юношеская библиотека имени В. П. Махаевой Отдел информационно - библиографический работы и педагогического общения

60

памятка

Мурманск 2022

ББК 91.9:83кр П 42

Повесть В. Железникова «Чудак из шестого " Б " » : 60 лет : памятка / ГОБУК МОДЮБ, Отдел информацион но - библиографической работы и педагогического об щения ; сост. С . И . Бузук . – Мурманск, 202 2. – 16 с. : цв. ил. - ( Книги - юбиляры).

Составление, компьютерный набор: Бузук С. И ., главный библиограф ОИБР и ПО.

Верстка, дизайн : Костина Т. В., вед. библиотекарь ОИТМР.

Ответственный за выпуск: Рабович Г. В., заведующая ОИБР и ПО.

© ГОБУК МОДЮБ 202 2 Тираж: 3 0 экз.

2

Владимир Железников: психолог детских душ

е лезников Владимир Карпович – советский детский писа тель , кинодраматург , человек многогранного таланта . Он прожил долгую и увле

кательную жизнь, посвятив её, в профессиональном плане, лите ратурному творчеству про детей и для детей. Владимир родился в Ви тебске в 1925 году. Его отец служил в пограничных войсках,

и семье приходилось часто переезжать . В детстве мальчик увле кался романами Вальтера Скотта. Самый любимый – «Квентин До рвард». И, конечно, роман «Три мушкетёра» А. Дюма, который он знал наизусть. «Смелость, стойкость, честь – были моими идеала ми», – вспоминал Владимир Карпович много лет спустя. Незабываемым периодом в жизни писателя стала Великая Отечественная война, точнее то, как он воспринимал её через рас сказы своего отца. Отец Владимира командовал дивизией оборо няя границу от внезапного натиска фашистов в первые дни войны. Это была кровопролитная битва, унёсшая жизни почти всех бойцов Карпа Железникова — двадцатилетних ребят, неподготовленных к настоящему бою. Он не мог без слёз вспоминать о том сражении. Да и сам писатель пронёс эти воспоминания через всю жизнь. Оставив в прошлом мечту стать военным, как отец, (будущий писатель сначала учился в спецшколе военно - воздушных сил, но из - за проблем со зрением был вынужден поступить в училище зе нитной артиллерии, что в последствии также не окончил) и планы стать юристом, в 1955 году Владимир переезжает в Москву и по ступает в Литературный институт им. А. М. Горького, благополучно завершая обучение спустя два года.

Первый писательский опыт

По приезде в столицу Владимир рискнул отправить свою ру копись в редакцию журнала «Новый Мир» — популярного в то время издания, с которым сотрудничали многие известные писате ли. К его удивлению и испугу, ему не только ответили, но ещё и пригласили в редакцию для обсуждения его повести. Однако, ничего лестного он там не услышал: повесть раскри тиковали, но дали понять, что он не безнадёжен. Железников всё начал сызнова: разорвал свою рукопись и снова принялся творить «настоящую» литературу. Судьбоносным стал для Владимира Железникова восьмилет ний период работы в детском журнале «Мурзилка». Он оказался в окружении из вестных писателей, поэтов и художников, многими из которых он восхищался – С. Ми халков, С. Маршак, М. Пришвин, К. Паустов ский . С некоторыми людьми из этого творче Работа в «Мурзилке» ми. Речь идёт о писателе Виталии Бианки и художнике Владимире Лебедеве. Оба эти выдающиеся человека оказали огромное влия ние на Владимира Железникова . Виталий Бианки был очень любим и уважаем Железниковым – его восхищало бескорыстие Бианки, готовность помочь, каких бы усилий это не стоило, и, разумеется, его непревзойдённый писа тельский талант. Работая в журнале «Мурзилка» , Владимир Карпович наращи вал писательский опыт. Он опубликовал множество статей, пере водов и собственных коротких рассказов. ского бомонда ему удалось сблизиться настолько, что он мог называть их своими друзьями, и даже больше – своими учителя

4

Творчество

Его первая книга – сборник рассказов «Разноцветная история» – вышла в 1957 году. В него были включены девять рассказов, повест вующих о доброте, взаимовыручке, внимательности

и чуткости к другим людям. А че рез четыре года увидел свет его второй сборник рассказов – «Хо рошим людям – доброе утро» (1961), который описывает жизнь главного героя Толи Нащокова и его мамы после войны. Это исто рия взросления мальчика, отстаи

вающего честь и доброе имя отца - героя.

Писательский призыв – жить , по совести, за ступаться за слабых и незаслуженно обиженных – стал лейтмотивом всего творчества Владимира Железникова. Известность к Владимиру Карповичу пришла с повестью о Боре

Збандуто – «Чудака из шестого "Б"» (1962). Автору очень импонировал такой герой: открытый, доб рожелательный. Это было новым в детской литера туре – образ «чудака», который только недально видным кажется странным, но ведь слово «чудак» имеет родственное слово «чудо». Став писателем, Железников посвятил свои произведения детям и подросткам, их проблемам, взаимоотношениям со взрослыми. «Белые пароходы» , «Каждый мечтает о соба

ке» , «Путешественник с багажом» , «Солёный снег» , «Хорошим людям – доброе утро!» , «Чудак из шестого " Б"»… Герои его книг – мальчишки и девчонки из огромной страны, которой больше нет на карте. Яркие, умные, тонко чувствующие жёсткость окружающего мира, фальшь и пошлость. Часто вступающие в непримиримый бой с миром взрослых, никогда не взвешивая шансы на победу. Знаковым произведением в творческой карьере Владимира Же лезникова стала повесть «Чучело» , которая вызвала в обществе

5

огромный резонанс. Проблема травли в школе, была хорошо известна, но тщательно замалчивалась. Успех повести закрепила экранизация Ролана Быкова (1983). Крик этого пронзительного фильма не просто о детской жестокости, а в том, откуда она берётся, и о том, как заложить в ребёнка такие главные понятия, как любовь и созидание. Для детей и подростов Железников написал

много книг. Его рассказы и повести дают богатую пищу воображению и заставляют думать. Например, думать о том, что делает человека сильным и счастливым. О чувстве ответственности за судьбу Родины и судьбу каждого отдельного человека. О доброте, которая, к сожале нию, ещё не всегда по достоинству оценивается. Он талантливо раскрывает проблемы взросления, помогая чита телям разных поколений , понимать друг друга. Владимир Карпович показывает настоящую детскую жизнь: тут и школьные проблемы, и дружба, и отношения со взрослыми, и поиски верной самооценки. При этом автор напрямую никого не поучает и не воспитывает , а увлекает действием и убеждает поступками . Писатель видел и понимал мир ребёнка, своими книгами умел достучаться до его души и заложить в неё самое главное: любовь, доброту и сочувствие. Не случайно его ещё называли «психологом детских душ». Возможно, сейчас герои вроде Севки Щеглова из «Путешествен ника с багажом», Бори Збандуто – «Чудака из шестого "Б"», Сократика ( «Каждый мечтает о собаке»), Лены Бессольцевой и Васильева («Чу чело») покажутся немного странными в своей искренней преданности принципам чести, верности и порядочности, но очень важно, что од нажды все они явились сразу нескольким поколениям читателей за мечательного детского писателя . После вдумчивого знакомства со всеми произведениями Вла димира Карповича может показаться, что его творческая миссия была предопределена заранее: мало кому удавалось и (и мало кому удаёт ся по сей день) создавать такие простые, понятные и трогательные истории, где добро и зло ещё не успели обрасти условностями, и ду-

6

ша ребёнка ещё прозрачна, так, что можно угадать, каким человеком он станет. В этом особенность его книг, и , наверное, поэтому они не оставляют равнодушными многих читателей по всему миру.

Писателю присуждались международные награды , особенно дорога была для него премия имени Януша Корчака , которую он получил за кни гу «Жизнь и приключения чудака», вышедшую в издательстве «Детская литература» (1974 ) в серии «Золотая библиотека» . Кроме книг, Владимир Железников писал ки носценарии . Всего им написано 28 сценариев к фильмам . В 1988 году В . Железников стал художествен

ным руководителем киностудии «Глобус», снимавшей картины о дет стве и юношестве , таким образом, объединив любовь к детям, лите ратуре и кино. Также он был продюсером многих фильмов. Владимир Карпович Железников был дважды удостоен Госу дарственной премии СССР за сценарии к фильмам. Первый раз – к фильму «Чудак из пятого "Б"» (1974), а второй – к фильму «Чучело» (1986). В 1995 году было присвоено звание заслуженного деятеля ис кусств Российской Федерации. В последние годы В. Железников работал над автобиографиче ской художественной повестью, охватывающей период с 30 - х до 60 - х годов прошлого века – его детство и юность . Произведения писателя, ставшего классиком отечественной дет ской литературы, входят в школьную программу. Книги издавались и многократно переиздавались не только в нашей стране, но и по всему миру. Повесть «Чудак из шестого "Б"» Безусловный успех принесла автору повесть «Чудак из шестого "Б"» , написанная в 1962 году. Это «головная вещь» в его творчестве (по собственной оценке автора) была написана меньше, чем за неде-

7

лю, как только писатель нашёл своего героя , с его способностью «ко всем хорошо относиться» . Во многом наивный, чрезмерно открытый

миру, Борис подкупал добротой и бескорыстием, граничащими с самоотверженностью: он легко может пожертвовать собственными интересами ради другого; его способность сопереживать не имеет границ и подтверждается всем строем мыс лей и образом действий героя. С этого времени именно доброта становится

для писателя основополагающим качеством лично сти, дающим человеку право называться таковым в полном смысле этого слова, а также ключевым фактором оценки все го происходящего в жизни ребёнка . Эта весёлая повесть очень точно показывает замечательные дет ские характеры и школьную жизнь, поэтому она так пришлась по ду ше читателям. Железников неоднократно возвращался к

уже написанным книгам, дополняя их, вводя но вые характеры, углубляя психологические мо менты. Так обновлённый вариант «Чудака из ше стого "Б"» – «Жизнь и приключения чудака» су щественно отличается от первоначального вари анта и объёмом описываемого и своеобразным «взрослением» героя. Первоначально повесть состояла из одной истории, однако позже Владимир Карпович написал ещё одну – «Женитьба дяди Шуры».

С тех пор обе повести о мальчике Боре были объединены в цикл «Жизнь и приключения чудака», состоящий из двух частей: «Тетрадь с фотографиями» и «Женитьба дяди Шуры». Новый Борис Збандуто утратил свою заразительную непосред ственность и бесхитростность, стал более скрытым и защищённым не смотря на то, что доброта осталась ведущим качеством его личности. Но мир героя стал жёстче, грубее, окружающие – агрессивнее и бес-

8

пощаднее, адаптируясь внешне в этому миру Борис невольно изме нился, его «чудачество» стало менее очевидным. Возможно, в процессе работы над новым вариантом «Чудака» Железников пришёл к выводу о возможности в детском коллективе такой жестокости, на которую даже взрослые не способны. Не слу чайно первоначально повесть «Чучело» была задумана как третья часть «Чудака». Многочисленные редакции повести сохранили следы этого замысла, но окончательный вариант оказался совершенно не связанным с историей Бориса Збандуто .  Боря Збандуто . Главный герой, ученик шестого класса. Несерьёз ный, но открытый, смелый и благородный мальчик, верный друг. Боря плохо учится и имеет привычку обманывать и хвастать. Слы вёт «чудаком» и «шалопаем».  Наташа Морозова. Любознательная девочка, очень добрая и честная. Наташа учится в 1 классе.  Нина (Колобок). Ответственная старшеклассница, вожатая. Любит, чтобы всё было правильно.  Настя Монахова . Девочка, в которую влюбились Боря и его луч ший друг.  Саша Смолин . Приятель главного героя, поддерживает его во многих начинаниях. Любит Настю.  Родители Бори . Порядочные и добрые люди, мечтающие, чтобы сын вырос достойным, а не «оболтусом».  Тётя Оля. Родственница Бори Збандуто. Мудрая и дальновидная женщина. До пенсии преподавала литературу и принимала уча стие в воспитании Бори. Герои повести

9

Сюжет Это история о жизни обычного школьника, ученика шестого класса Бориса Збандуто, которого многие действительно называют чудаком, потому что Боря оказывается не таким как все. Хулиган и разгильдяй, он постоянно попадает в смешные и очень запутанные ситуации. Несмотря на свой бунтарский характер, Боря очень добрый и благородный мальчик. Ему приходится решать разные, порой труд ные задачи взаимоотношения взрослых и детей, ровесников и малы шей. Краткое содержание Действие происходит в самой обычной московской школе, где в 6 "Б" классе учится мальчик Борис Збандуто, у которого есть лучший друг Сашка Смолин и девочка Настя Монахова, в которую они с Саш кой влюблены. Повесть начинается с того , что папа Бори уезжает в длительную командировку и поручает сыну купить подарок на день рождение мамы, оставляя на эту цель 10 рублей . Борису эта сумма кажется бес конечной, и, конечно же, маме на подарок хватит, даже если он купит билеты в кино для себя и друга Саши. В школе Бориса назначили вожатым в первый класс "А", он со гласился, чтобы произвести впечатление на Настю. Из - за девочки от ношения Бори и Саши испортились. Мальчик знакомится со своими подшефными . Малыши от Бо ри в восторге. Они ему верят, и шестиклассник чувствует, что в ответе за них. Отводит домой Наташу Морозову, отучает ребят ябедничать, бояться темноты, делает альбом их фотографий, чтоб всех запомнить, водит в бассейн . Однажды зимой вместе с ребятами он помог маме Генки Костикова убрать снег, чтобы мальчишка вместе со всеми смог пойти в цирк. Помогает первоклассникам с решением заданий на контрольной по математике. Ради своих подопечных Борис жертвует временем, которое мог бы провести с Настей. Это время девочка проводит с Сашей, Боре обидно, но своих первоклашек бросить он уже не может.

10

Папины деньги, которые были даны на подарок, мальчик по степенно тратит на своих ребят. Когда дата дня рождения мамы по дошла, подарка у Бори не было. Он пытался объяснить папе, почему потратил деньги. Финал истории хороший: друзья мирятся, вместе поздравляют маму Бори и дарят ей цветы, купленные на деньги, которые ребятам одолжили.

Экранизация

Произведение «Чудак из шестого "Б"» экрани зировано в 1972 году . В. Железников написал сце нарий на основе своей повести . Основные сюжет ные детали остались неизменными. Вот только Бо рю сделали пятиклассником, поэтому кинолента, снятая по этому сценарию, называется «Чудак из 5 "Б"» . А снял её режиссёр Илья Фрэз . Съёмки карти ны осуществлялись в столице Литовской ССР Виль нюсе и Москве.

Фильм отмечен наградами и призами:

1972 год - приз ЦК ВЛКСМ «Алая гвоздика» за лучший фильм года для де тей и юношества (вместе с фильмом «Ох уж, эта Настя!»); 1973 год - приз за лучший детский фильм (вместе с фильмом «Точка, точка, запятая…») на Всесоюзном кинофестивале в Алма - Ате; - приз детского жюри «Золотой ключик» на Международном ки нофестивале (МКФ) в Хихоне (Испания); - приз жюри Ассоциации кинодраматургов и писателей на МКФ (Хихон); - премия жюри испанского Центра кино для детей и юношества на МКФ Хихоне; 1974 год - Государственная премия СССР. Награды удостоены режиссёр И . Фрэз, сценарист В . Железников, операторы Г . Тутунов и А . Чардынин, художник И . Бахметьев.

11

Литературные вопросы по повести «Чудак из шестого "Б"»

1. Найдите ключевое слово в названии повести. 2. Дайте его толкование. 3. Кого же в повести называют чудаком? 4. Кто дал такую характеристику нашему герою?

«Боря Збандуто – герой рассказа – действительно чудак, но он прекрасный человек, у него доброе, чуткое, отзывчивое сердце». 5. В чём же заключается чудачество героя? Как относятся к чудаку другие герои? Какой же он, с точки зрения взрослых? Каким видят Бориса Збандуто взрослые? 6. Хотели бы вы дружить с таким мальчиком? Почему? 7. Что Борис думает о себе? (на основании текста) 8. Как вы думаете, в чём проявляется чудачество Бори? 9. Как складываются отношения у Бориса и Насти? Какие черты ха рактера Бориса раскрываются в их взаимоотношениях? 10. В отношении с Настей , Боря оказался очень благородным. Он вы ручил Настю в тот момент, когда её предал Сашка. Боря увидел её глаза, «горькие, униженные, жалкие», и он сразу бросился на вы ручку: солгал, что это он подарил ей цветы. Дайте оценку поступку Бориса. 11. Что вам показалось странным во взаимоотношениях Бориса и его друга Сашки? 12. Кого из друзей вы хотели бы видеть своим другом? Почему? 13. Какие чудные приключения Бориса с первоклашками вам осо бенно запомнились? Почему? 14. Вспомните, кого Боря в конце повести назвал чудаком? Какие чувства он вкладывает в это слово? 15. Что и как изменило жизнь Бориса в конце повести? 16. Когда Боря почувствовал себя счастливым? А свой класс вы счита ете дружным? В вашем классе «все за одного»? А что этому пре пятствует? 17. В чём заключается чудачество героя? 18. Как герои повести относятся к Боре? 19. Какие нравственные качества помогает воспитать книга?

12

Литература о творчестве писателя и повести «Чудак из шестого "Б"»

Зубарева, Е.Е. Несущие тягу земную : очерки о проблемах социа листического реализма в детской и юношеской литературе / Е.Е. Зуба рева. - Москва : Детская литература, 1980. - 192 с . – Железников В. Жизнь и приключения чудака. – С. 27 -32. Книги - детям : сборник материалов в помощь учителям, биб лиотекарям и пионерским вожатым. - Москва : Детская литература, 1974. - 136 с. - (Дом детской книги). – Ильина М. Герои , действующие и думающие . – С. 11 -12. Рассказы об авторах ваших книг : справочник для учащихся средней школы. - Москва : Мегатрон, 1997. – 234 с. - (Библиотека гим назиста). – Железников Владимир Карпович. – С. 92-95. Русские детские писатели ХХ века : биобиблиографический сло варь. - 2- е изд., испр. и доп. - Москва : Флинта : Наука, 1998. - 512 с . – Железников Владимир Карпович. – С. 178 -180. Тубельская, Г. Н. Детские писатели России. Сто тридцать имен : биобиблиографический справочник / Г.Н. Тубельская. - Москва : Рус ская школьная библиотечная ассоциация, 2007. - 391 с . – Железников Владимир Карпович. – С. 130 -132.

*** Иванов, С. Про чудака и про тебя / С. Иванов // Пионер. - 1975. - № 10. - С. 66 -67. Парамонова, К. Содружество кино и литературы / К. Парамонова // Детская литература. - 1975. - № 4. – С. 50 -51. Баранова, М. Воспитание правдой / М. Баранова // Вожатый. - 1972. - № 1. - С. 33 -34.

13

Интернет - ресурсы Железников Владимир Карпович. – Электронный ресурс // Про ДетЛит : *сайт+. – URL: https://prodetlit.ru/index.php/Железников_Владимир_Карпович (дата обращения: 09.09.2022). Интересные факты из жизни Владимира Железникова . – Электронный ресурс // VivaReit : *сайт+. - URL: https://vivareit.ru/interesnye-fakty-iz-zhizni-vladimira-zheleznikova/ (дата обращения: 20.09.2022). Кроссворд по книге в. Железникова «Чудак из "Б"» // Викторины сказочные . - URL: http://skazvikt.ucoz.ru/publ/244-1-0-1825 (дата об ращения: 17.09.2022). Томина, Ю. В. Сценарий читательской конференции по рассказу В.К. Железникова «Чудак из 6 Б» / Ю.В. Томина // nsportal.ru : образо вательная социальная сеть : *сайт+. - URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2022/05/03/stsenariy chitatelskoy-konferentsii-po-rasskazu-v-k (дата обращения: 17.09.2022). В помощь учителю Полева, Е. А. Мотив правды в «школьной» прозе конца 1960 - х — начала 1980- х годов : анализ авторских трактовок и литературный контекст / Елена Полева // Литература в школе. — 2019. — № 7. — С. 31 – 37. Хелик, С.Б. «Оставаться человеком...» : уроки внеклассного чте ния по повести В. Железникова «Чучело» / Светлана Хелик // Литера тура. — 2017. — № 11/12. — С. 37– 40.

14

«Родители должны помогать в выборе книг, а самое главное, надо стараться чи тать своим детям в раннем возрасте каждый день. Так ребёнок привыкает к кни ге. Чтение становится радостной необхо димостью. Много читающий, как правило, вырастает думающим и внутренне сво бодным человеком»

Содержание

Владимир Железников: психолог детских душ ............................... 3 Повесть «Чудак из шестого "Б"» ........................................................ 7 Экранизация ........................................................................................ 11 Литературные вопросы по повести «Чудак из шестого "Б"» .......... 12 Литература о творчестве писателя и повести «Чудак из шестого "Б"» ...................................................................................................... 13 Интернет - ресурсы ............................................................................... 14 В помощь учителю .............................................................................. 14

15

183025 г. Мурманск ул. Буркова, 30 (8152) 44-63-52 E-mail: ibo@libkids51.ru http://vk.com/infy51

и

Отдел информационно библиографической работы и педагогического общения