Детская библиотека и детское чтение - в настоящем для будущего

с трудностями. Так у нас появилось видеопредставление «У белочки - затейницы», где для пользователей социальной сети ВК ребята разыгрывали сценки, читали забавные стихи. Конечно, театр в библиотеке – это очень хлопотно, требует много работы, дополнительных усилий. Но все это окупается горящими глазами детей, которые с радостью бегут в библиотеку и с восторгом наблюдают за действиями спектакля. Театр есть не только великолепная школа творчества, художественного вкуса и фантазии, но главное – школа чувств.

«Затейники». Театр книги в библиотеке

Швабовская Галина Ивановна , заведующая детским сектором

городской библиотеки - филиала № 33 МУК «Воскресенская централизованная библиотечная система» (г. Воскресенск, Московская область)

В любой библиотеке ежедневно стоит актуальная проблема, которая с каждым годом всё больше и больше грозит превратиться в проблему века – как приобщить ребёнка к чтению. Многие знают, что компьютер и телевизор полностью завладели вниманием детей. И в каждой библиотеке проблема «нечитаек» решается по - своему. Одни библиотекари устраивают викторины на лучшего книгочея, другие организовывают праздники любимых книг, третьи – проводят с ребятами дискуссии, диспуты, анкетирование или читательские конференции. Развитие интереса к чтению подрастающего поколения – главная задача библиотекарей детских библиотек, но сегодня для этого нужны новые формы работы и новаторские идеи – своя «изюминка». Не отказываясь от традиционных форм работы с книгой, мы придали им новое звучание и масштабность. Уникальным средством развития творческих способностей детей является театрализованная деятельность, и идея создания (открытия) чего - то креативного, выходящего за рамки чисто библиотечного , была принята нашими юными читателями на «Ура!». В начале 2003 года в детском отделении городской библиотеки - филиала № 33 МУК «Воскресенская централизованная библиотечная система» организован театрализованный клуб «Затейники». Убедившись в дальнейшем (забегу вперёд), что занятия театрализованной деятельностью не только вводят детей в мир прекрасного, но и пробуждают способность к состраданию и сопереживанию, активизируют мышление и познавательный интерес,

а главное – раскрепощают творческие возможности и помогают психологи ческой адаптации в коллективе. Начиналось всё с репетиций и показов

только кукольных спектаклей. Время шло, ребята вырастали не только физически, но и творчески. Захотелось чего - то боль шего. И опять идея «А не создать ли нам свой театр?» с огромным восторгом и же ланием воплотилась в жизнь. Младшему составу (с 1 по 6 класс) оставили поста новки кукольных спектаклей, а старший состав (с 6 по 10 класс) начал освоение сцены. Сами же ребята придумали для любимого клуба герб и гимн.

120