Читающий ребенок - счастливая семья

Многие библиотеки работают по программам:

Апатиты «Азбука искусства чтения»; Видяево «Читающая семья»;

Печенгская ЦБС «Библиотека. Клуб. Семья»; Кольская ЦБС «Библиотека. Семья. Книга»; Полярные Зори «Чтение – дело семейное»; Мончегорск «Школа счастливой семьи».

Раскроем одну из программ Оленегорской ЦБС — «Всей семьей в библиотеку»:

Программа «Всей семьей в библиотеку» 2004-2005 гг.

Постановка проблемы

Семья является самым основным воспитателем, другом и помощником ребенка, а библиотека призвана обеспечивать как можно более полное и всестороннее развитие личности ребенка. Библиотека — духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры. Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников процесса воспитания и развития. Библиотека координирует связь родителей с педагогами, психолога- ми и другими специалистами, занимающимися проблемами детства. Она расширяет круг чтения ребенка, способствует формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознание собственной индивидуальности через освоение творений лучшей мировой литературы. Работа библиотеки с семьей направлена на сотрудничество с родителями в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психолого-педагогических особенностей, организацию и помощь в обучении, интеллектуальном, духовном и эмоциональном развитии, в формировании навыков критического отношения к информации. Библиотека призвана организовывать работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через выставки, лектории, родительские собрания и другую совместную деятельность. Программа «Всей семьей в библиотеку» должна способствовать организации досуга семьи, всестороннему развитию ребенка, созданию информационно-воспитательного пространства для ребенка и семьи. • Комплексная и совместная координация по формированию и воспитанию культуры семьи, что требует разработки стратегии с определением соответствующих сроков. Центральная детская библиотека выражает готовность играть свою главную роль в координации с учреждениями социального обеспечения, образования, культуры и молодежи. • Работа с особыми категориями семей (многодетные, неблагополучные, дети- инвалиды). Приобщение таких семей к культуре взаимоотношения в семье, семейным Цели и задачи программы:

14