Читающий ребенок - счастливая семья

Цели:  побуждение и стимулирование чтения детей перед сном;  активизация фантазии и творческих способностей.

Оформление занятия:

 выставка книг «Почитайте перед сном» (см. Приложение № 2);  строчки считалки на ночь «Слоны» (см. текст занятия);  карточки с текстом колыбельных (см. текст занятия);

 заготовки для изготовления книжных закладок.

Предварительная работа: Предварительно проводится анкетирование по теме «Чтение перед сном». Ребята отвеча- ют на вопросы анкеты (см. Приложение № 1), библиотекарь при подготовке к занятию проводит анализ анкет, выводы которого затем использует при проведении занятия. Ход занятия: Ведущий: В начале нашего занятия я хочу поблагодарить всех, кто ответил на вопросы анкеты о чтении перед сном. Каждый, кто отвечал на вопросы анкеты, награждается медалью «Я читаю перед сном!» Но представьте, что есть маленькие дети, которым взрослые не читают книги на ночь. Что бы вы сказали этим взрослым? Как бы вы доказали им, что читать детям перед сном просто необходимо и не только доставит им большое удовольствие, но и может принести огромную пользу? Дети высказывают свои аргументы в пользу чтения перед сном. Ведущий: Но не все книги можно читать перед сном. И вы правильно считаете, что книги для вечернего чтения должны быть… Ведущий зачитывает ответы ребят на вопрос № 5 . «Как ты считаешь, какие книги нужно читать на ночь?» («познавательные и интересные»; «любые, но только не страшные»; «с добрыми событиями, спокойные и приятные; страшилки лучше не читать»; «очень интересные и красивые»; «познавательные и смешные»; «сказки со счастливым концом»; «весёлые, спокойные, без всяких ужастиков, с хорошим концом»; «добрые книги, чтобы снились хорошие сны»; «спокойные и добрые»). Ведущий: Благодаря вашим ответам я узнала, что почти у всех вас есть привычка читать перед сном. А когда вы были маленькими, то вам перед сном читали ваши мамы, папы, бабушки, сёстры.

117