Читающий ребенок - счастливая семья

Читающий ребёнок – счастливая семья; счастливая семья – благополучное общество;

благополучное общество – процветающий город!»

1

Уважаемые коллеги и единомышленники!

Вы все знаете, что у нас в Мурманской области по ини-

циативе Областной детско-юношеской библиотеки и коми-

тетов Мурманской области по культуре и искусству в 2004 – 2006 гг. проходил областной конкурс «Читающий город дет-

ства».

Он проводился в три этапа: I этап — «Читающая семья»;

II этап — «Школа, где процветает книга»; III этап — «Читающий город».

Библиотеками проведена огромная работа по активиза-

ции детского чтения, повышению престижа книги, созданию

оптимальной читательской среды в городах и районах обла-

сти.

Опыт работы настолько богат, что творческая лабора-

тория детского чтения, созданная в МОДЮБ, решила пред-

ставить его в нескольких выпусках для ознакомления

и использования.

Первый выпуск мы посвящаем I этапу конкурса «Читающий город детства» — «Читающая семья».

2

3

4

Приложение № 1 к приказу Комитета по культуре и искусству Мурманской области от « ___ » января 2005 г. № ____ к приказу Комитета по образованию Мурманской области от « ___ » января 2005 г. № ____

ПОЛОЖЕНИЕ об областном конкурсе «Читающий город детства»

I. Организаторы конкурса Комитет по культуре и искусству Мурманской области. Комитет по образованию Мурманской области. Государственное учреждение культуры «Мурманская областная детско- юношеская библиотека». Органы управления культурой и образованием муниципальных образований. II. Участники конкурса В конкурсе принимают участие государственные и муниципальные библиотеки, библиотеки общеобразовательных школ, средних специальных учебных заведений, ведомственные библиотеки. III. Задачи 3.1. Активизация детского чтения в условиях развития новейших информацион- ных технологий. 3.2. Создание в городах и населенных пунктах оптимальной читательской среды, способствующей повышению престижа чтения. 3.3. Консолидация усилий библиотечных и образовательных учреждений, общественных организаций по привлечению к чтению юных жителей области. 3.4. Привлечение внимания государственных и муниципальных органов исполнительной власти к проблемам детского и юношеского чтения. IV. Сроки проведения Областной конкурс «Читающий город детства» проводится с января 2005 года по март 2006 года в три этапа: - I этап «Читающая семья» — январь–август 2005 г. - II этап «Школа, где процветает книга» — сентябрь–декабрь 2005 г. - III этап «Читающий город» («Читающий район») — январь–март 2006 г.

5

V. Организация конкурса 5.1. Областной конкурс «Читающий город детства» проходит под девизом: «Читаем сами, читаем всей семьей, читаем всей школой, читаем всем городом». 5.2. Органы управления культурой, образованием муниципальных образований создают оргкомитеты по организации и проведению конкурса на местах. 5.3. Информационную поддержку конкурса осуществляют редакции местных газет, радио, телевидение. 5.4. Методическую помощь оказывают ГУК МОДЮБ, центральные библиотеки муниципальных образований. 5.5. Библиотечные учреждения совместно с заинтересованными организациями проводят: - акции «Молодежь выбирает книгу», «Книга и чтение в жизни нашего города», «Волонтеры книжной культуры», «Почитайте детям перед сном», «Читающий город моей мечты»; - праздники, связанные с книгой: всероссийские, международные, общегородские, общебиблиотечные; - реализуют программы: «Рождественские чтения», «Чтение — дело семейное», «Летние чтения», «Через книгу в мировое образовательное пространство», «Культура чтения, информационная культура»; - мероприятия: анкетирование читающих семей «Вся семья — читатели библиоте- ки»; изучение «читательской атмосферы» в семьях, пропаганда семейного чтения в средствах массовой информации на конкретных примерах активных читающих семей; - разрабатывают и реализуют планы и договоры информационного обслуживания, осуществляют совместные программы в помощь образованию и самообразованию; - дни открытых дверей, читательские конференции, районные, городские праздни- ки, акции; - внедряют новые формы работы привлечения детей, подростков, юношества к чтению; - проводят рекламно-информационную работу по пропаганде книги и чтения в средствах массовой информации; - создают объединения волонтеров книжной культуры, клубы защитников чтения и книги; - организуют поиск меценатов, спонсоров, друзей библиотеки.

VI. Критерии оценки

6.1. Лучшая читающая семья: - все члены семьи — читатели библиотек; - имеет домашнюю библиотеку; - предпочитает чтение другим формам досуга, проводит семейные чтения;

- участвует в мероприятиях, посвященных книге; - создает семейную читательскую библиографию.

6

«УТВЕРЖДАЮ» Начальник отдела культуры

администрации ЗАТО г. Североморск _____________________Коцаран О.Т. «____»_____________________ 2004 г.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении общегородского конкурса творческих семей «СЕМЬЯ И КНИГА»

Отдел культуры администрации ЗАТО г. Североморск и Муниципальное учреждение Североморская Централизованная библиотечная система прово- дят городской конкурс «Семья и книга», посвященный 10-летию Года семьи, объявленного ЮНЕСКО в 1994 году. Чудесную традицию чтения, пленительное ощущение общей семейной причастности к прочитанному, ощущение взаимопонимания, общих взглядов на события в жизни, поведение окружающих необходимо возрождать. Положение определяет условия, основы организации и проведения кон- курса «СЕМЬЯ И КНИГА», на который могут быть представлены стихи, рас- сказы, сказки, очерки воспоминаний о лучшей домашней библиотеке, о лю- бимых книгах в вашей семье, о преемственности чтения в семье. Цель конкурса: Восстановление духовных связей между поколениями, укрепление семьи, приобщение родителей к совместному чтению с ребенком и общению с ним. Задачи конкурса: • Научить воспринимать семейное чтение как один из главенствующих фак- тов воспитания; • Развивать речевой этикет, коммуникативные способности, логическое мышление детей в процессе семейного чтения; • Укрепить семьи посредством совместного досуга.  В конкурсе могут принимать участие все читающие семьи Североморского района.  На конкурс предоставляются письменные работы в рукописном или печат- ном виде.  К конкурсной работе прилагаются полные данные об авторе (заявка прила- гается).  Итоги конкурса «Семья и книга» и награждение участников будут подво- диться в ноябре 2004 года. Организация и условия проведения конкурса:  Конкурс проводится с 1 апреля по 1 октября 2004 года.

 По итогам конкурса определяются три лучшие работы.

7

Участники конкурса будут награждены грамотами и призами: 1место — энциклопедическое издание; 2место — годовая подписка на журнал «Берегиня» на 2005 г.; 3место — подарочный набор книг. Поощрительный приз — альбом и публикация представленной работы в прессе.

Требования к предоставляемым материалам: • оригинальность, своеобразие работы; • участие всех членов семьи; • творческий подход к исполнению работы; • полнота раскрытия темы; • культура оформления.

Оргкомитет конкурса: 1. Ефименко Ольга Анатольевна — заместитель председателя Горсовета ЗАТО г. Североморск. 2. Кацаран Ольга Тимофеевна — начальник отдела культуры администрации ЗАТО г. Североморск. 3. Коваль Светлана Борисовна — директор МУ Североморская ЦБС. 4. Черкасов Вячеслав Николаевич — заместитель главного редактора газеты «На Страже Заполярья». 5. Зверев Михаил Анатольевич — председатель Ассоциации творческих сою- зов г. Североморска. 6. Васильева Надежда Пантелеевна — заведующая Центральной детской библиотекой. 7. Шавшина Наталья Иосифовна — заведующая Методическим отделом МУ Североморская ЦБС. 8. Репникова Марина Николаевна — заведующая Отделом маркетинга и ре- кламы МУ Североморская ЦБС. 9. Жигалина Людмила Евгеньевна — ведущий методист Методического от- дела МУ Североморская ЦБС. 10. Микутик Елена Васильевна — ведущий библиограф Центральной детской библиотеки. 11. Артемова Наталья Владимировна — ответственный редактор газеты «РИО. Североморск».

Конкурсные работы будут приниматься по адресу: г. Североморск ул. Головко, 5 Методический отдел

По всем вопросам обращаться в оргкомитет по телефону: 4–81–61.

8

ЗАЯВКА на участие в городском конкурсе «Семья и книга», посвященного 10-летию Года семьи

1. Фамилия, имя, отчество папы или мамы (полностью) __________________________

________________________________________________________________________

2. День, месяц и год рождения _______________________________________________

3. Паспорт: серия _______ № _________ кем и когда выдан ______________________

________________________________________________________________________

4. ИНН _________________ № свидетельства пенс. страх.________________________

5. Домашний адрес ____________________________________ телефон _____________

6. Место работы ______________________________________ раб. тел. _____________

7. Должность______________________________________________________________

1. Ф.И.О., возраст, место работы (учебы) всех членов семьи участников конкурса_____

Папа или мама ___________________________________________________________

________________________________________________________________________

Дедушка ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Бабушка ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Дети ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1. Название жанра представленной работы ____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1. Библиотека, представляющая творческую семейную команду ___________________

________________________________________________________________________

9

ИНФОРМАЦИЯ о реализации первого этапа областного конкурса «Читающий город детства» — «Читающая семья»

Библиотеки области активно включились в реализацию проекта «Читающий город детства» и его первого этапа «Читающая семья». Многие работают по комплексным целевым программам. Среди крупных форм работы можно отметить следующие: – Областной методический семинар «Новое тысячелетие: Библиотека. Чтение. Семья» (на базе Мончегорской и Оленегорской ЦБС); – Научно-практическая конференция «Современное состояние и проблемы чтения детей и молодежи» (Апатитская ЦБС); – Марафон родительских собраний и две родительских конференции «Глав- ное — воспитать любовь к чтению», «Школа. Библиотека. Семья: Пути взаимодействия» (БО «Териберка» совместно со школой). В работе с родителями в детских библиотеках используется и такая форма, как родительские собрания. Как правило, они проводятся совместно с детскими садами и образовательными учреждениями. В детских библиотеках для родителей, как руководителей детского чтения, оформляются «родительские уголки», информационные стенды и тематические стеллажи, где располагаются книги, памятки, статьи из периодических изданий, рекомендации по детскому чтению и актуальным вопросам воспитания. Здесь же оформляются книжные выставки, проводятся рекомендательные беседы и обзоры литературы. На базе некоторых библиотек области работают клубы, которые посещают ро- дители с детьми: - Клуб счастливой семьи (Мончегорская ЦДБ), где собрания проходят ежеме- сячно, в том числе семейные праздники, посвященные Дню матери, Международному дню семьи, Всемирному дню поэзии и др.; - Клуб «Моя семья» (БО «Териберка»), ежемесячные мероприятия с участием школ, детских садов, медицинских работников; - гостиная семейного чтения «Светлячок» (ЦДБ, Полярнинская ЦБС). Для многих детских библиотек области традиционная Неделя детской и юно- шеской книги стала своеобразным стартом к участию в первом этапе проекта «Читающий город детства» - «Читающая семья». Отличается разнообразием массовая работа библиотек области с семьей. По- пулярными стали такие формы работы, как Дни семейного отдыха и семейные праздники, игровые программы, вечера и литературные часы. Общегородские праздники «Отдыхаем всей семьей» прошли в г. Апатитах и г. Ковдоре. В программе были: игры, конкурсы для семей и зрителей, выступления семейных творческих коллективов, литературная викторина.

10

Доброй традицией для многих детских библиотек стало празднование Дня ма- тери и Международного дня семьи. В рамках реализации проекта «Читающий город детства» в детских библиоте- ках проходили конкурсы на выявление самых читающих семей, некоторые из них стали итоговыми мероприятиями года по работе с семьей. «Бенефис лучших читателей библиотеки» состоялся в филиале № 16. Бене- фицианты были определены по номинациям: «Лучший читатель года», «Самая читающая семья», «Знаток фантастики». Самые активные и эрудированные читатели состязались в конкурсах, защищали формуляры. Конкурс «Лучшая читающая семья» состоялся в филиале № 9 (Мурманская ЦДБС). Итоги городского конкурса «Самая читающая семья» были подведены на празднике в ЦДБ Мончегорской ЦБС. Конкурс заметно активизировал участие семей в жизни библиотек (это и подготовка мероприятий, и оформление творческих выставок, и совместное издание рукописных книг и т.д.). Вечер отдыха «Чтение — дело семейное» проходил в форме конкурса на са- мую читающую семью в Шонгуйском гор. и Минькинском сел. филиалах Кольской ЦБС. Конкурс «Самый, самый, самый», итоги которого были представлены на вы- ставке по номинациям: «Самый активный читатель», «Самый юный читатель», «Самая читающая семья», состоялся в ЦДБ г. Полярные Зори. Победителям будут вручены билеты почетного читателя в 2005 году. Неделя детской и юношеской книги в детских библиотеках Печенгской ЦБС завершилась Фестивалем читающих семей. 10-летию Международного года семьи в Североморской ЦБС был посвящен городской конкурс «Семья и книга». Он стартовал 1 апреля, а в ноябре состоялось чествование победителей. В конкурсе приняло участие 11 семей. В своих творческих работах читатели признавались в любви к книгам, рассказывали о своих личных библиотеках. Победители конкурса были награждены ценными подарками. Детские библиотеки активно использовали в своей работе проведение различ- ных акций. Наибольшую популярность получила акция «Почитаем перед сном». В ЦДБ Оленегорской ЦБС акция стартовала в Неделю детской и юношеской книги. По городу были развешены плакаты и обращения к родителям, в которых библиотекари призывали читать книги своим детям перед сном, а завершающим этапом этой акции явились выходы библиотекарей ЦДБ на родительские собрания, выпуск рекоменда- тельных списков литературы серии «Божья коровка» под названием «Родительские уроки». В ЦДБ Кольской ЦБС акция «Почитаем перед сном» проводилась второй год. В детском саду «Светлячок» и во втором классе КСОШ № 1 были проведены Дни родителей «Мама, папа, книга, я» , где библиотекари рассказали о проблемах детского чтения и вручили маленьким читателям красочные «Волшебные сумки чтения» с детской литературой для совместного чтения (опыт ОДЮБ). Учащиеся 2 класса завели читательские дневники «Что читаем перед сном» с заданиями.

11

В библиотеке была оформлена книжная выставка «Мы читаем и растем» с литерату- рой для родителей. В декабре детские библиотекари Печенгской ЦБС провели акцию «Читаем на ночь». Малыши имели возможность получить книги прямо в детских садах на пунктах выдачи. Итоговым занятием по изучению сказок в первом полугодии для юных читате- лей БО «Видяево» стала акция «Зажги звезду в литературной Вселенной». Это было заключительное занятие, где дети сделали дома звездочки любимых произведе- ний, с которыми они познакомились за этот период. В середине каждой звезды находился рисунок по произведению. Работы детей объединились вокруг звезды- фотографии каждого участника. В ходе занятия дети устраивали минипрезентации своих работ, а руководитель программы вместе с родителями собирал ребят в созвездия. В конце мероприятия на «Островке детства» получился целый звездопад. В отчетном году Мурманская ЦДБС и БО «Териберка» приняли участие в ис- следовании «Читательские предпочтения семьи и ее информационные потреб- ности», проводимом МГОУНБ. В ЦДБС в анкетировании приняли участие 10 детских библиотек (опрошено 96 семей). Были разработаны анкеты для родителей «Семья и книга», цель которых — изучение отношения членов семьи к чтению, их читательских интересов. В филиале № 10 проведено анкетирование для родителей «Знаете ли вы своего ребенка?» и для детей «Твоя мама — какая она?» (с результатами родители были ознакомлены индивидуально). Выставки-анкеты «Мы читаем всей семьей» были оформлены в Ловозер- ской и Печенгской ЦБС (использованы рекомендации ОДЮБ). В результате анкетирования было выявлено, что родители испытывают затруднения при выборе книг для чтения дошкольникам вслух. Поэтому библиотекари Ловозерской ЦБС разработали цикл книжных выставок «Лесенка»: Вместе с книгой мы растем». Первая выставка «Для детей до трех лет» была представлена на конкурс профмастерства «Книжная выставка», проводимый в ЦБС, и отмечена дипломом. В Печенгской ЦБС (филиал № 11) результаты анкеты помещены в альбом. Накануне 10-летнего юбилея библиотеки «Малышок» (МИБС ЗАТО «Скали- стый») было проведено анкетирование родителей детей 3-4 и 5-7 лет. Его цель: выявить мнение родителей о работе библиотеки; улучшить организацию работы библиотеки с учетом пожеланий пользователей. На вопрос: «Какую информацию Вы хотели бы получать в библиотеке?» на первое место вышел ответ: «Информация по развитию ребенка» и «Подготовка ребенка к школе». Родители детей 3-4 лет предпочтение отдали сказкам, а 5-7 лет — литературе энциклопедического плана. Менее всего на полках родители хотели бы видеть «страшилки». Многие родители хотели бы иметь возможность посмотреть в библиотеке кукольные спектакли, почитать и посмотреть журналы. Анкетирование «Я и вся моя семья — это книжкины друзья!» провели в детском филиале г. Заозерска. Обработав и проанализировав анкетные данные, библиотекари узнали много нового о читательских предпочтениях детей и их В течение года в библиотеках области с целью изучения читательских интере- сов и потребностей проводились различные исследования.

12

родителей. Так, юное поколение отдает предпочтение книгам Н. Носова, Э. Успенского, Г. Остера. На первом месте по популярности остаются книги «Гарри Поттер» Д. Ролинг и «Властелин колец» Д. Толкиена. Взрослые члены семей любят читать детективные романы А. Кивинова, Д. Донцовой, А. Бушкова, но не забывают и о классических произведениях. Разнообразной в библиотеках была выставочная работа. Оформлялись циклы книжных выставок, выставки-анкеты «Мы читаем всей семьей», выставки семейного творчества и др. В детских библиотеках области были подготовлены различные библиогра- фические материалы. Чтобы приблизить библиографическую информацию к семье, в Апатитской ЦДБ создали дайджест «Дорога в библиотеку». Эта папка, которая содержит рекламу библиотеки, библиопамятки, статьи из профессиональных журналов о детском чтении, информацию о проекте «Читающий город детства», анкету для родителей «Я и вся моя семья — это книжкины друзья». Дайджест выдается на дом. В результате появилась возможность более тесной связи библиотеки с родителями детского сада № 17, где провели анкетирование. Планируется выпускать дайджест три раза в год и включать в него рекомендательные списки литературы для детей и родителей, миниконкурсы и т.д. Филиал №2 Ловозерской ЦБС для родителей подготовил списки литературы по воспитанию ребенка, по материалам которых были организованы книжные выставки «Читаем всей семьей», «Научусь-ка я читать», «Для вас, родители». Библиотекарями БО «Териберка» для детского сада были красочно оформлены списки книг для семейного чтения «Хорошие книжки для малыша и малышки». В ЦДБ Кольской ЦБС был составлен рекомендательный список методико- библиографических материалов «У семейного родника». В Полярнозоринской ЦБС по материалам журнала «Домашняя школьная биб- лиотека» была создана памятка добрых советов «Хотите, чтобы Ваш ребенок много и с удовольствием читал?». В помощь родителям в библиотеке «Малышок» (МИБС ЗАТО «Скалистый») создана картотека «Подсказки для родителей» с рубриками: «Как приобщить ребенка к книге»; «Значение сказки в жизни ребенка»; «Игротерапия»; «Готовимся к школе»; «Ребенок пошел в школу»; «День рождения: как его организовать»; «Роль отца в воспитании ребенка». Библиографические рекомендательные списки для семейного чтения «Большая литература для маленьких», полезные советы для родителей «Как научить ребенка читать» были подготовлены в Сафоновской городской библиотеке (Североморская ЦБС). Свою работу библиотеки координируют с дошкольными образовательными учреждениями, школами, социальными службами.

13

Многие библиотеки работают по программам:

Апатиты «Азбука искусства чтения»; Видяево «Читающая семья»;

Печенгская ЦБС «Библиотека. Клуб. Семья»; Кольская ЦБС «Библиотека. Семья. Книга»; Полярные Зори «Чтение – дело семейное»; Мончегорск «Школа счастливой семьи».

Раскроем одну из программ Оленегорской ЦБС — «Всей семьей в библиотеку»:

Программа «Всей семьей в библиотеку» 2004-2005 гг.

Постановка проблемы

Семья является самым основным воспитателем, другом и помощником ребенка, а библиотека призвана обеспечивать как можно более полное и всестороннее развитие личности ребенка. Библиотека — духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры. Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников процесса воспитания и развития. Библиотека координирует связь родителей с педагогами, психолога- ми и другими специалистами, занимающимися проблемами детства. Она расширяет круг чтения ребенка, способствует формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознание собственной индивидуальности через освоение творений лучшей мировой литературы. Работа библиотеки с семьей направлена на сотрудничество с родителями в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психолого-педагогических особенностей, организацию и помощь в обучении, интеллектуальном, духовном и эмоциональном развитии, в формировании навыков критического отношения к информации. Библиотека призвана организовывать работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через выставки, лектории, родительские собрания и другую совместную деятельность. Программа «Всей семьей в библиотеку» должна способствовать организации досуга семьи, всестороннему развитию ребенка, созданию информационно-воспитательного пространства для ребенка и семьи. • Комплексная и совместная координация по формированию и воспитанию культуры семьи, что требует разработки стратегии с определением соответствующих сроков. Центральная детская библиотека выражает готовность играть свою главную роль в координации с учреждениями социального обеспечения, образования, культуры и молодежи. • Работа с особыми категориями семей (многодетные, неблагополучные, дети- инвалиды). Приобщение таких семей к культуре взаимоотношения в семье, семейным Цели и задачи программы:

14

чтениям, творческому досугу семей. • Предоставление возможности общения между семьями через библиотеку. • Повышение психолого-педагогической культуры семьи. • Каждого читателя (пользователя) рассматривать как члена семьи.

• Стремиться, чтобы ЦДБ стала центром выявления и развития творческих способностей семей, функционировала как консультационный центр развития творческих способностей детей. • Восстановление духовных связей между поколениями. • Докомплектование библиотечного фонда психолого-педагогической литературы, периоди- ческими изданиями для семьи, играми для интеллектуального развития. • Обеспечение новой техникой для организации библиотечного пространства. • Предоставление права и свободы выбора занятий, проведение досуга по интересам и желанию семей. • Предоставление права и свободы выбора источников информации для чтения, образо- вания, тем самым обеспечивая читателей и пользователей печатными, аудио- и видеоматериа- лами и информационным обслуживанием. • Признание семьи как части общества и предоставление ей возможности межвозрастного общения в клубах, досуговых мероприятиях. Сегодня в городе 25 тыс. жителей, из них более 6 тысяч — дети. Их услугам предо- ставлены Центральная городская библиотека, библиотека-филиал «Забота», библиотека- филиал «Эрудит», детский филиал № 2; 6 школьных библиотек; 1 библиотека училища № 20, 1 библиотека ГОКа, библиотека методической литературы в ЦБС. В городе имеется два книжных магазина. В городе Оленегорске работают программы: «Дети Севера», «Дети Кольского Запо- лярья», «Милосердие», «Безопасное материнство», «А-Элита», «Шаг в будущее», «Одаренные дети». Администрация города осуществляет социально-психологическую поддержку образования и культуры. В городе 1 детский дом для детей сирот и детей, лишенных родительских прав, вспомога- тельная школа-интернат. В последние годы в городе увеличилось число детей-сирот, детей из неблагополучных семей. В ЦВР работает психологическая служба «Доверие». Всего в городе 130 детей-инвалидов. На учете в комиссии по делам несовершеннолетних состоит 57 неблагополучных семей. Программы «А-Элита» и «Шаг в будущее» нацелены на работу с одаренными детьми, развитие творческих способностей ребенка в семье. Для получения образования в городе открыты филиалы Хибинского технического колледжа, Северо-Западного Государственного заочного технического университета (Санкт-Петербург). Все эти небольшие исследования позволяют отметить, что библиотеки в городе будут востребованы, и они должны продолжить работу по укреплению координационных связей с учреждениями детства, так как детская библиотека является своеобразным центром детской и семейной жизни. Проблемы семьи библиотека сможет разрешить, если изучит запросы читателей, семей, проблемы семьи в городе. Именно с этой целью ЦДБ г. Оленегорска разрабатывает программу «Всей семьей в библиотеку» на период 2004-2005 гг., на реализацию которого потребуется 694 900 рублей. Характеристика исходного состояния проблемы в городе и карта сотрудничества ЦДБ г. Оленегорска с учреждениями города

15

16

1. Эстетизация библиотечной среды

1.1. Создание комфортной среды.

* Оформление информационных зон для читателей, родителей и детей: - «Для пап и мам»; мл. абон. в теч. всего года - «Малыши-карандаши»; мл. ч/з врем. - «Теплый дом»; ср. абон. - - - - «Любимые жанры»; ср. абон. - - - - «В помощь молодой семье». ЦГБ абон.

* Создание и обновление уютных

ЦДБ

I кв.

зеленых зон отдыха.

2004 г.

* Создание родительских I кв. «пятачков» отдыха. мл. ч/з 2004 г. мл. аб.

* Обновление краеведческих

мл. ч/з

2004 г.

уголков.

* Переоформление родительского

мл. аб.

- - -

уголка.

* Выделение тематических подборок ЦГБ книг для семейного чтения на аб. абонементах в ЦГБ, «Забота». «Забота»

постоянно

2. Обновление образа библиотеки

2.1. Организация внутренней и внешней рекламы библиотеки.

* Создание фирменного стиля библиотеки: - выпуск буклета;

ЦДБ МО I кв. ЦДБ 2004 г.

дет. фил. №2 - - -

- разработка и оформление эмблемы ЦДБ;

ЦДБ - - -

- обновление бэйджей

ЦДБ

IV кв. 2003 г.

сотрудников ЦДБ; МО

17

- выпуск буклетов во всех филиалах ЦБС

МО

I кв.

2003 г.;

- разработка и выпуск объявлений приглашений для читателей о проводимых мероприятиях;

ЦДБ постоянно

фил. ЦБС

- реклама мероприятий ЦДБ, ЦБС в СМИ,

ЦДБ - - -

в учреждениях города; МО

- реклама городских мероприятий на рекламных щитах в центре города.

МУК ЦБС - - -

Из программы «Чтения»

3. Моделирование, комплектование. организация, сохранность, хранение и использование библиотечных фондов, документов (из старой программы).

Цель: (прогр. «Чтение»).

4. Развитие и модернизация системы обслуживания читателей.

Цель: Создание оптимальных условий для чтения, духовно-эмоционального общения, творческой самореализации растущей личности, культурной среды развития личности и ее социализации.

4.1. Отработка моделей библиотечного пространства отвечающего педагогическим задачам библиотеки,

ЦБС постоянно

биб-ки

ожиданиям детей и подростков.

4.2. Создание видимой библиотеки. Отход от традиционности: - издание буклетов о библиотеке; 4 кв. ЦДБ 2003 г. - связь с общественностью; постоянно

-

публикации в печати;

- - - -

-

создание летописи истории библиотек Оленегорской ЦБС, ЦГБ, ЦДБ; - - - - МО

5. Активное внедрение достижений науки и практики в области библио- течной педагогики чтения и литературного образования, разработка и реализация собственных авторских программ по актуальным темам:

18

5.1. – литературное развитие родителей (программа «Семейные чтения»);

ЦДБ

Югова; Гусева

5.2. – эстетическое воспитание

ЦДБ

2004 г.

и творческое развитие ребенка

мл./ч|з Кушнир

(программа «Мы - ребята-дошколята»);

5.3. – духовно-нравственное воспитание;

ЦДБ

2004 г.

мл./аб.

– конкурс «Веселое Рождество»;

ЦДБ январь 2004 г.

Игнатович 2005 г.

5.4. – патриотическое и краеведческое

ЦДБ

2004г.

(программа «Саамы — оленный народ»);

мл. аб. Кушнир, Югова

5.5. – экологическое воспитание;

ЦДБ

2004 г.

– урок-игра «Как стать Неболейкой»;

3-4 кл. мл. ч/з Кушнир 5-6 кл. ср. аб. Носова

– «Береги природу».

6. Поддержка вхождения детей и юношества в открытое информаци- онное общество.

6.1. Компьютеризация ЦДБ и детских филиалов.

ЦДБ

2004 г., 2005 г.

дет. фил.

6.2.Обновления программ по информкультуре с учетом современной ситуации: - интегрировать возможности семей и школ в этом направлении; - предоставление доступа к информации;

ЦДБ

филиалы

ЦДБ ЦДБ

филиалы филиалы

- развитие Интернет.

7. Содействие формированию у детей и родителей нового мыш- ления, гражданской позиции, самооценки личности: - усиление правового просвещения; - развитие патриотического сознания, экологической культуры, утверждение здорового образа жизни, противодействия негатив- ным явлениям, социальным процессам;

«Маленькие дети большой войны»:

*

ЦДБ 7 мая 2004 г.

вечер-встреча;

ст. абонемент

* Утренник к Дню защитников Отечества

ЦДБ

«Наша Армия»;

мл. ч/з

* Беседы «Священные символы России:

ЦДБ 2004 г. мл. аб. Гусева

флаг, герб, гимн»;

19

Мероприятия программы «SOS!».

*

ЦБС ЦДБ

2004 г. 2005 г.

филиалы

8. Стимулирование литературного и творческого развития, содействие организации содержательного досуга детей и подростков, семей:

- цикл занятий для детей из кружка

ЦДБ ежемесячно ч/з Игнатович ЦДБ Югова, Посова ЦДБ Югова, Игнатович

глиняной игрушки;

- цикл обзоров для юных краеведов; - Международный конкурс детской

семейной рукописной книги 2003-2004 гг.; - встречи с писателями и поэтами

ЦДБ

Объединения «Жемчуга»;

ч/з

Игнатович

- встречи с мурманскими писателями

ЦДБ

Игнатович, Югова

и поэтами.

2 р. в год

9. Повышение престижа чтения в семье.

Цель: Превращение библиотеки в подлинную школу развивающего и семейного чтения, привлечение к проблемам чтения в семье общественных и государственных организаций.

9.1. Формирование в общественном сознании значимости детского и се- мейного чтения.

Участие в областной конференции «Через книгу — к духовности».

–

ЦДБ 27, 28 ноября

2003 г.

– Подготовка и проведение круглого стола по теме «Детская литература и детское

ЦДБ ноябрь

2004 г.

чтение в семье: проблемы и перспективы» с библиотекарями и педагогами школ города, родителями.

– Объявление 2004 года - Годом читающей

ЦБС ЦДБ

школы и семьи.

– 2005 года - Годом читающего города.

ЦБС ЦДБ

Статьи в печати.

ЦБС ЦДБ; МО

9.2. Приобщение семей к чтению как образу жизни с самого раннего дет- ства:

20

1) Изучение чтения детей, семей исследов. «Себя, как в зеркале, я вижу» чтения (книга в моем доме).

дек. 2004 г.

мл. возр. - Гусева (1-4кл.)

2) Изучение карты чтения детей - - - -

ноябрь 2004 г.

11 -12 лет, 13 -14 лет, 15-16 лет.

Крылова, Посова

3) Праздники для малышей

ЦДБ март 2004 г.

«В мире много сказок грустных

Гусева, Кушнир

и смешных».

4) Повышение статуса чтения через совместную работу с семьей,

детскими садами, образовательными учреждениями, средствами массовой информации: - Час знакомств «листая страницы ЦДБ семейного альбома»; ср. аб.

Посова

5 кл. - Клуб в «Заботе»; ноябрь 2004 г. - Вечер «Я помню руки матери моей»; ЦДБ стаб.

- Проведение дней дошкольника, ЦДБ

2004 г. -

первоклассника, семьи.

2005 г.

* День семьи

ЦДБ мл. аб.

Май

5) Воспитание через книгу нравственно-эстетических качеств у детей в семье:

- Дни славянской письменности и ЦДБ культуры «Славянский ход»; школы

Игнатович,

Югова

- Театрализованный вечер ЦДБ «У нас в семье читают»; ср. абон.

март 2004 г.

Посова, Югова

- Утренник «В гостях у дедушки ЦДБ Помора»; 5 кл.

ноябрь 2004 г.

Посова

* Громкие чтения книг Н. Носова

ЦДБ

в течение года

«Только детские думы лелеяв»; мл. ч/з

* Читательская конференция ЦДБ декабрь «Читая журналы»; ср. и ст. абон. 2004 г.

21

*Семейный литературный праздник

ЦДБ

октябрь

«Три дня из жизни капитана Сорви- ср. абон. 2004 г. Голова» (В. Медведев); Посова, Крылова

*Вечер авторской песни «Я, конечно, вернулась»

ЦДБ

январь 2005 г.

ст. аб.

(А. Высоцкий);

Крылова

*Презентации книг Г. Остера

ЦДБ

апрель 2005 г. Кушнир

для детей и родителей

«О вредных советах и серьезных

мл. ч/з

сказках»;

*Конкурс «Самая читающая семья»; ЦДБ

дек. 2004 г. Югова, Крылова

* Звуковая книжная выставка ЦДБ март «Книги под настроение». ст. аб. Крылова

10. Информатизация библиотечной деятельности.

10.1. Развитие новых форм работы с пользователем: - предоставление возможности самостоятельного поиска на ПК в автоматизированной информсреде, ресурсах Интернет.

ЦГБ ЦДБ

11. Модернизация библиографической деятельности.

Оперативное, полное и точное удовлетворение запросов чита- телей, семей, формирование культуры, создание и использова- ние информационных ресурсов в интересах их качественного обслуживания.

Цель:

11.1. Совершенствование СБА:

- электронная роспись периодики;

ЦГБ, ЦДБ

2004г. 2005 г.

фил.

- расширение фонда справочных изданий, в т.ч. электронными документами.

11.2. Издание и разработка библиографических материалов:

- для родителей «Для Вас, родители»;

ЦДБ II кв. б-гр.

2004 г.

22

- для детей «По страницам ваших лучших

- - - IV кв.

журналов».

2004 г.

11.3. Воспитание культуры чтения, информкулътуры:

- система непрерывного обучения ББЗ и ИК.

Для 1-4 кл. цикл занятий:

* «Путешествие в книжное царство»;

ЦДБ

2004 г.

* «Буква, буква, назовись»;

2005 г.

* «Твоя информация»;

ЦДБ

- - -

* Информкультура школьника;

ЦДБ

- - -

* Информкультура студента.

ЦДБ

- - -

12. Модернизация научно-методической работы.

Совершенствование библиотечного обслуживания детей и юношества, распространения методического влияния на библио- теки города, обслуживающие детей, семей, вне зависимости от их ведомственной принадлежности.

Цель:

12.1. Создание методического объединения школьных и детских библиотек города.

ЦДБ IV кв.

2003 г.

12.2. Оказание содействия библиотекарям в освоении программно- целевого планирования: - составление авторских и целевых программ по работе с семьей, планов;

- выпуск методического пособия «Работа

ЦДБ Югова IV кв. 2004 г.

с семьей в библиотеке».

12.3. Усиление внимания к организации библиотечного обслуживания детей и семей в городе, развитие и поддержка творческих инициатив в адрес детей, юношества и семей:

- конкурсы «Каждый талантлив по-своему»;

ЦДБ 2004 г.

- составление проектов под гранты.

ЦДБ, МО

23

12.4. Подготовка кадров и повышение квалификации библиотекарей, работающих с семьей:

- работа Мастер-класс для молодых библиотекарей, работающих с семьей;

ЦДБ Югова

2004 - 2005 гг.

- курсы повышения квалификации

ОДЮБ, ОУНБ ежегодно

в г. Мурманске;

- стажировки библиотекарей в библиотеках

2004 г.

ЦДБ семейного чтения в Мончегорске, Мурманске, Апатитах;

- конкурсы на лучшие сценарии; ОДЮБ IV кв. 2003-2004 гг.

- практическая итоговая конференция «Все

ЦДБ III кв. 2004 г.

начинается с семьи».

13. Издательская деятельность.

- Дайджесты для родителей «Семейное чтение». ЦДБ ежекв. б-гр.

- Малые формы библиографии.

ЦДБ ежекв.

14. Модернизация материально-технической базы детских библиотек го- рода и финансовое обоснование программы.

14.1. Общая стоимость программы: ___________________________ рублей.

Запрашиваемый объем финансирования: _______________________ рублей.

Смета расходов

Финансирование администрации г. Оленегорска

Комплектование и докомплектование Оборудование и технические средства Библиотечная техника Оплата лекций, консультация Расходы на проведение мероприятий Командировочно-транспортные расходы Административные расходы

Всего

24

14.2. Комплектование и докомплектование

1. Оформление подписки на перио- дические издания. 2. Комплектование фонда психолого- педагогической литературой. 3. Комплектование фонда отраслевой и художественной литературы. 4. Комплектование игр, CD, дисков. ВСЕГО

14.3. Оборудование и технические средства

№ п/п

Вид оборудования

Кол-во

стоимость

Сумма

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Витрины стеклянные

2

7 тыс. руб.

14 тыс. руб. 15 тыс. руб.

Стулья

30

500 руб. 800 руб.

Фотоаппарат

1 1 1 1 3 7

800 руб.

Музыкальный центр

7 тыс. руб. 18 тыс. руб. 35 тыс. руб. 1 тыс. руб. 1,5 тыс. руб.

7 тыс. руб. 1 8 тыс. руб. 35 тыс. руб. 3 тыс. руб. 10,5 тыс. руб. 4,5 тыс. руб.

Видеокамера Компьютер

Чайник

Столики детские Стулья детские

15

300 руб.

ВСЕГО:

14.4. Библиотечная техника

1. Каталожные карточки Разделители полочные

25 тыс. 10тыс.

2 руб. З руб. 1 руб. 50 руб. З руб. 20 руб.

50 тыс. руб. 30 тыс. руб. 2 тыс. руб.

2. 3. 4. 5. 6.

Разделители каталожные Коробочки для картотек Формуляры читательские Дневники учета работы

2 тыс.

10

500 руб.

25 тыс.

75 тыс. руб.

25

500 руб.

Всего:

14.5. Оплата лекций, консультаций

1. Консультации психолога, гинеколога, нарколога.

3 конс.

250 руб.

750 руб.

Лекции специалистов по проблемам чтения.

2.

3

150 руб.

450 руб.

ВСЕГО:

25

14.6. Расходы на проведение массовых мероприятий

1..

Конкурс «Веселое Рождество»

1

3 тыс. руб.

Конкурс семейной детской рукописной книги

2.

1

5 тыс. Руб.

Конкурс читающих семей «Папа, мама, я - читающая семья»

3.

1

3 тыс. руб.

4.

Праздник «Всей семьей»

1 ежегодно

2 тыс. руб.

Практическая конференция «Все начинается с семьи».

Столы, пакет документов 3 тыс. руб.

5.

1

Всего:

14.7. Командировочные транспортные расходы

Поездка в г. Мурманск (1 день) в библиотеки семейного чтения

1..

4 чел.

250 руб.

1 тыс.

Поездка в г. Мончегорск в биб- лиотеку семейного чтения.

2.

2 чел.

150руб.

300 руб.

Поездка в г. Апатиты в библиотеку семейного чтения.

3.

2 чел.

300 руб.

600 руб.

Всего:

8 чел.

1900руб.

«Всей семьей в библиотеку»

Оленегорская ЦБС:

Основные направления деятельности и мероприятия по их реализации

Семья является самым основным воспитателем, другом и помощником ребен- ка, а библиотека призвана обеспечивать как можно более полное и всестороннее развитие личности ребенка. Библиотека — духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры. Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников процесса воспитания и развития. Библиотека координирует связь родителей с педагогами, психологами и другими специалистами, занимающимися проблемами детства. Она расширяет круг чтения ребенка, способствует формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознание собственной индивидуальности через освоение творений лучшей мировой литературы.

26

Работа библиотеки с семьей направлена на сотрудничество с родителями в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психолого-педагогических особенностей, организацию и помощь в обучении, интеллектуальном, духовном и эмоциональном развитии, в формировании навыков критического отношения к информации. Библиотека призвана организовывать работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через выставки, лектории, родительские собрания и другую совместную деятельность. Программа «Всей семьей в библиотеку» должна способствовать организации досуга семьи, всестороннему развитию ребенка, созданию информационно - воспита- тельного пространства для ребенка и семьи.

Вместе работаем - вместе отдыхаем.

1. Моделирование, комплектование, организация, сохранность, хранение и использование библио- течных фондов и документов.

Цель: Достижение соответствия документального фонда информационным по- требностям семьи, читателей, эффективности его использования.

№ Наименование работы, мероприятия Исполнитель Заказчик Срок исполнен. п\п

1.1. Изучение состава и использования МУК фондов с учетом потребности ЦБС ребенка и семьи

2003-2004г.г.

1.2. Изыскание средств и возмож-

Админ. МУК 2003 - 2004г.г.

ностей на комплектование города

ЦБС ЦДБ

а) семейная педагогика —журналы «Счастливые родители», «Семья и школа», «1 сентября», «Воспитание школьника», «Дошкольное воспита- ние» и др. б) профориентационные «Абитуриент», «Карьера», «Студенческий меридиан» и др.

27

в) гражданско-патриотические «Родина», «Вопросы истории» и др.

г) экологические «География и экология в школе», «Свет», «Лазурь», «Свирель», «Муравейник», «Друг» и др. д) духовно-нравственные «Октябрь», «Новый мир», «Берегиня», «Колобок и два жирафа», «Детское чтение для сердца и разума».

е) гендерные «Маруся», «Домовой» и др.

ж) развивающие и творческие 250 тыс. руб.

2004г.

Комплектование на книги 400 тыс. руб

2004г.

Комплектование игротеки 100 тыс. руб. 2004г. (расчеты выполнены по модельному стандарту публичной библиотеки и с учетом инфляции).

1.2. Выделение площади для Админ. детской библиотеки №2 города

МУКЦБС

2004-2005г.

1.3. Оснащение библиотек МУК ЦБС

2004 - 2005г.г.

техническими средствами. - фотоаппарат 7

4 тыс. 900руб.

- магнитофон 3

9 тыс. руб. 7 тыс.руб. 19 тыс.руб. 5 тыс. руб.

- видеомагнитофон 2

- видеокамера 1

- чайник

5

1.4. Обеспечение библиотек МУК ЦБС

2004г.

канцтоварами (бумага, картон, клей, ручки, фломастеры, папки, ножницы, степлер и т.п.)

6 тыс. руб.

28

2. Аналитико-исследовательская работа.

2.1. Выявление и изучение Личные встречи информационных с родителями потребностей

2003-2004г.г.

2.2. Проведение исследова- ний, анкетирование

Бумага, тонер

8 тыс. руб.

3. Информатизация библиотечной деятельности.

Цель: Качественное поднятие уровня информатизации пользователей библиотек путем дальнейшего внедрения в практику работы современных технических средств и информационных технологий.

3.1. Развитие новых форм работы с семьей - предоставление возмож- ности самостоятельного поиска на ПК в автомати- зированной информсре- де, ресурсах Интернет. 3.2. Создание банка данных (от- слеживание информации и создание картотек)

МУК ЦБС

МУК ЦБС

2004г.

(бибтехника, карточки)

48 тыс. руб.

3.3. Консультации специ-

МУК ЦБС

2004 г.

алистов. Сотрудничество с Центром занятости населения

4

500 руб.

3.4. Создание комфортной

информационной среды для всестороннего разви- тия личности ребенка:

– Праздники, беседы, обзоры, викторины;

5 тыс.руб.

– Конкурсы («Веселое Рождество», «Проба пера»).

15 тыс. руб.

29

4. Модернизация библиографической деятельности.

Цель: Оперативное, полное и точное удовлетворение запросов читателей и пользователей, формирование культуры чтения, создание и использование информационных ресурсов в интересах качественного обслуживания ро- дителей и детей, семей.

4.1. Информирование

МУК ЦБС

2004 г.

участников программы: - телефонные звонки; - дни информации; - дни специалиста; - списки.

4.2. Информационное со- МУК ЦБС трудничество.

Координация деятельности: - со школами; -

ЦБР (Центром внешколь- ной работы);

-

детскими садами.

5 . Модернизация научно-методической работы.

Цель: Совершенствование библиотечного обслуживания семей, распро- странение методического влияния на школьные библиотеки города.

5.1. Работа методического объединения детских и школьных библиотек.

МУК ЦБС

2004 г.

5.2. Усиление внимания к организации библиотечного обслуживания семей в городе, развитие и поддержка творчес- ких инициатив в адрес семьи, детей и юношества. 5.3. Подготовка кадров и повышение квалификации библиотекарей, работаю- щих с семьей, детьми и ро- дителями:

МУК ЦБС

2004г. 3 тыс. руб.

30

- обучающие стажировки:

2004г. 500р.

в г. Мончегорске; 4 чел.

в г. Мурманске; 2 чел.

450 руб.

в г. Апатиты; 2 чел.

500 руб.

- консультации специалистов ОУНБ -1 (Смирнова А.Ф.)

200руб.

ОДЮБ -3 (Махаева В.П., Гуляева З.А., Гетманова Т.Н.);

600 руб.

- приобретение методической литературы; - обучающие мероприятия (круглый стол);

200 руб.

200 руб.

- практическая конференция «Все начинается с семьи» (проезд участников, пакет документов, обед);

2 тыс. руб.

- подготовка аналитических справок для вышестоящих инстанций о работе ЦБС с семьей; - составление проектов под гранты.

МО, ЦДБ

МО, ЦДБ

6. Модернизация материально-технической базы библиотек:

2004г.

- освещение ЦДБ;

2 тыс. руб. 50 тыс. руб.

- витрины. 4

31