БиблиоЛиК: библиотеки, люди, книги

менем, они свободны в выборе жизненных ориентиров, досуга и читательских предпочтений. Поэто- му, программа занятий составлена таким образом, чтобы ребятам было интересно и весело Слайд 2 . Социальная практика – это круто и здорово! Во-первых, мы – вместе. Библиотека и школа. И что не маловажно, подросток шествует в библиотеку важно! Слайд 3 . Маршрут – познавательный, центр многоэтажный. Это – знаменитый фонтан, он – бренд города. А здесь – высоченная башня (общая высота – 25 метров, есть подземный ход). Слайд 4 . Ленинградский проспект – вообще самый главный: офисы, магазины, аптека и самая лучшая в мире – детская библиотека. Слайд 5 . Заходишь и видишь: вот они – первоучители – Кирилл и Мефодий, глядят на тебя уди- вительно. Им вторят библиотекари: давай иди сюда, читай, узнавай, тайны книжного государства от- крывай. Слайд 6 . Для нас, поколения NEXT настоящего, только в компьютеры глядящего, распахивают они страницы книг, и оттуда выглядывает настоящее чудо-юдо! (Самый обыкновенный библиотеч- ный домовенок Кузька!!!) Слайд 7 : Домовенок твердит, что библиотек история древняя мирно уживается с техникой со- временною. И сочетая опыт и инноватику, мы постигаем библиотечную практику. Слайд 8 . Под присмотром Домовенка полно забот у подросшего ребенка. Он книгу изучает, шифрует, конспектирует, расставляет и со временем понимает, что в книге важны не буквы, а мысли. Слайд 9. Школьник в библиотеке создаёт интригу, пишет аннотации, попробуйте догадаться… Слайд 10 . Смело бросается в море библиотечных каталогов и выходит из него отважным штур- маном с криком: «Мне не страшен СБА» Слайд 11 . Подростки в библиотеке размышляют, определяют тему выступлений, подбирают ли- тературу, репетируют и выдают библиотечную акцию – День дублера. Слайд 12 . Раздаётся с утра: Слайд 13 . Рекомендуем и сами расставляем книжки. Правда, алфавит периодически забываем, но под рукой, как встарь – наш друг – орфографический словарь. Себе и другим напоминаем: кто знает аз да буки, тому и книги в руки. Слайд 14 . Щелкаем библиотечную статистику как орешки. Точкуем (новое для нас слово), рас- ставляем формуляры, заодно и пыль библиотечную глотаем. Слайд 15 . Грамотно и умело записываем книжки – подходите ребятишки! Как таблицу умноже- нья – повторяли ночью товарища Сукиасяна творенье. Слайд 16 . Удивляем своей фантазией, проводим свои мероприятия с такой оказией, что в вос- торге и учителя и детишки: девчонки и мальчишки. Слайд 17 . Фотография на память – важ- Просыпайтесь, детвора В библиотеку всем пора За окном апрель лучиться День дублёра в дверь стучится!!! В этот день мы всем улыбаемся!!!

на и обязательна! Город должен знать своих героев! Самые умные, обаятельные и при- влекательные – такие в библиотеках нужны обязательно. Слайд 18 . Потом выпиваем пяток- другой чашек чая, благодарности получаем и обещаем: навыки не потерять, любить книги и библиотеку как родную мать. Слайд 19 . Обязательно хотим добавить цифры и факты: • 9 лет плодотворной работы • 142 участника (в социальной практике

62