БиблиоЛиК: библиотеки, люди, книги

ки на снятый материал. Необходимо, чтобы «голос за кадром» соответствовал снимкам, сцены долж- ны четко следовать одна за другой. От этого зависит восприятие зрителями. Это достаточно сложный процесс. В кружке «БИБЛИОМУЛЬТиК» пока этим занимаются взрослые. 6) Предварительный просмотр – всегда волнующее событие. Показ готового фильма, обсужде- ние того, как проходили съемки, недостатков. Но всегда - это радость новому фильму, гордость за конечный результат. Премьера проходит по-разному: специально приглашаются ребята и взрослые, или в ходе мероприятий, или показывается тем, кто пришел самостоятельно. А еще ребята любят пе- ресматривать время от времени готовые мультики. (Слайд № 9). Мультфильмы кружка «БИБЛИОМУЛЬТиК» можно классифицировать по технике выполнения. Мы экспериментировали в разных техниках: - предметная анимация . Например, были собраны разные цветы (ромашки и др.) и методом пе- рекладки снят мультфильм «Август» (кладется один цветок, делается снимок, кладется второй – еще снимок, третий и так все остальные). В итоге полевые цветы «танцевали», создавая красивые узоры и грустное настроение прощания с летом. Для мультфильмов «Сломанное дерево» и «Кот» дети вылепили героев из пластилина. Интерес- но, что они были плоские. Метод – перекладка: на плоскости двигали героев. А для фильма «Коло- бок» вылепили полноценных объемных персонажей. И метод съемки – кукольная анимация. Героев двигали согласно сюжета сказки в объемных декорациях. (Слайды № № 10, 11). - песочная анимация . Для этой техники использовали крупу – манную для мультика «Неужели вновь зима?» и перловую – для «Волшебных картинок». В манной крупе легко видны рисунки, хо- рошо получилось рисовать зиму, снежинки, метель. А из перловки выкладывали «картинки» – солн- це, бабочку, сердце, цветок, спинер, смешную рожицу… (Слайд № 12). - рисованная анимация . Несколько ребят набросали простым карандашом рисунки на листе фор- мата А-3: цветы, тигр под пальмами, котенок со щенком. А затем началось волшебное превращение. Понадобилось время. Один штрих гуашью – снимок, второй – снимок. Так далее, пока не раскрасили весь рисунок! В итоге на листке постепенно появляется цветная картина. Мультик назвали «Мы ху- дожники». (Слайды № № 13, 14). - бумажная анимация . Здесь получилось три разных варианта. Для фильма «Сказка про храброго зайца, длинные уши, косые глаза, короткий хвост» всех героев нарисовали, вырезали. Это зайцы и волк. Интересно, что этот волк никак не хотел получаться злым! Для фильма «Изучаем цвета» все необходимое вырезали из цветной бумаги. А для сказки «Привидения в Городе Цветных Домов» ри- совали много привидений (сердитых, веселых, злых, добрых, грустных) и из цветной бумаги выреза- ли дома. Все три мультика сняли методом перекладки. (Слайды № № 15, 16, 17). - анимация из людей. Фильм «Наши будни» получился спонтанно. На ходу придумывали сцена- рий, репетировали и сразу покадрово снимали действие! Актеры – сами дети. Было очень весело, так как делали много снимков, необходимо было останавливаться, замерев, в разных позах. (Слайд № 18).

- смешанная анимация. Четыре фильма сня- то с применением разных техник. В мультике «Мышонок и карандаш» использовали для съемки игрушки. Самого мышонка слепили из пластилина, а далее, согласно сюжету, карандаш рисует кота. Мультик «Рената Муха. Стихи» также во- брал в себя разные техники. Были вылеплены осьминоги, нарисован подводный мир, сделаны аппликации из цветной бумаги улыбающегося крокодила, сосульки с капельками воды, тучки с дождиком. Получилось ярко, интересно. Фильм «С новым годом!» в основном вы-

полнен в технике пластилинографии. Ребята вылепили много полосок из пластилина. В процессе съемки выкладывали ими елочку. Также слепили елочные украшения, фонарики. Некоторые игруш- ки нарисовали и вырезали, а еще использовали настоящий новогодний дождик, мишуру. В итоге смотрится очень нарядно.

20