БиблиоЛиК: библиотеки, люди, книги

Кружок «БИБЛИОМУЛЬТиК» начал работать 1 сентября 2017 года. Режим работы: 1-я, 2-я и 3-я пятница месяца, в период с 14:00 до 17:00. Руководитель - Балакшина Вера Анатольевна, заведую- щий сельской библиотекой. Приглашаются все, кто хочет принять участие в съемках очередного мультфильма. Занятия проходят бесплатно. Ребята ждут занятия кружка, интересуются, когда начнется съемка, когда премьера нового мультфильма. Для функционирования кружка понадобилось нехитрое оборудование: фотоаппарат, штатив, диктофон в телефоне, компьютер с программой Windows Movie Maker для первых работ, а сейчас используется CyberLink Power Director. Занятия кружка имеют теоретическую и практическую части. Каждое занятие сопровождается теоретической частью; библиотекарь знакомит детей с мультипликацией: с историей ее возникнове- ния, технологией, видами. Ребята узнают о том, люди каких профессий занимаются таким интерес- ным делом, с аппаратурой, необходимой для работы. Вместе изучаются разные техники. С интересом проходит знакомство с опытом тех, кто также снимает мультики самостоятельно. Ребята любят отга- Само создание каждого мультфильма проходит определенные этапы, каждый из которых важен. Но первые шаги определяют всю дальнейшую работу! 1) Любой фильм начинается со сценария. Инте- ресный сценарий – уже половина успеха! Нужен но- вый сюжет… Можно взять за основу готовое худо- жественное произведение. Можно придумать свою историю. Выбор книги порой проходит мучительно и достаточно долго. Обсуждаются все предложения. На этом этапе используется громкое чтение, чте- ние по ролям. (Слайд № 5). 2) Мы – декораторы. При необходимости ребята мастерят фон, несложные декорации, героев. Все должно быть ярким, привлекать внимание зрителей. Если используется пластилин, то ребята ле- пят, если бумага - вырезают каждого героя или рисуют его. Иногда подбираются готовые предметы, игрушки, которые подходят по сюжету. (Слайд № 6). 3) Внимание, идет съемка! Школьники становятся операторами. Этот этап самый интересный дывать загадки о героях любимых мультфильмов, принимать участие в играх и викторинах, знакомятся с творчеством знаменитых сказочников.

для детей и подростков. Фотоаппарат устанавлива- ется так, чтобы в поле объектива полностью попала «сцена». Закрепляется, чтоб не двигался. Нужно быть очень внимательным и случайно не задеть штатив с фотоаппаратом! Такая ошибка случалась при первых съемках и выливалась в то, что изобра- жение подскакивало. Вообще процесс фотографи- рования - это достаточно просто. Сложно проду- мать, как именно двигать героев, в какую строну. «Шажки» должны быть очень мелкими. И другая сложность состоит в том, что необходимо большое количество снимков. На двухминутный мультик делали и больше 400 штук! А тут уже требуется терпение. (Слайд № 7).

4) Мы – звукорежиссеры! Озвучивание – ответственный этап. Используется диктофон телефона. На первый взгляд кажется, что это очень просто – сказать текст в микрофон. Главное, следовать сце- нарию, выдерживать паузы, менять голос… На деле оказалось, что нужны настоящие актерские спо- собности! Ребятам пришлось перебороть свой страх, смущение, желание смеяться в неподходящий момент. Некоторые кусочки текстов записывали не по одному разу. Иногда «помехой» были просто другие читатели, пришедшие в это время в библиотеку за книгами! (Слайд № 8). 5) Монтаж. От него точно зависит конечный результат. Каждый мультфильм начинается с за- ставки. В каждом делаются титры с фамилиями тех, кто принимал участие в работе, фотографиями моментов съемки. Сам процесс монтирования состоит из нескольких частей. Во-первых, это так называемая «раскадровка», которая делается в компьютерной программе. Затем подбор музыки, ча- ще всего она звучит фоном мультфильма. Следующий этап – наложение записанного текста и музы-

19