Сборник материалов НПК 23.11.2023

Успешные практики взаимодействия с детско - родительским сообществом: из опыта работы Центральной детской библиотеки

Денисенко Галина Александровна, главный библиотекарь по методической работе с детьми Центральной детской библиотеки (п. Никель) МБКПУ «Печенгское межбиблиотечное объединение»

Центральная детская библиотека уже более 70 лет работает для девчонок и мальчишек в самом северном поселке Никель у границы Мурманской области. Услугами детской библиотеки пользуются более 4200 читателей, количество посещений составляет 38125, за год выдается 87013 экземпляров изданий, проводится 418 культурно просветительских мероприятий . Выстраивание взаимодействия с читательским сообществом – одна из важнейших задач нашей библиотеки. Одним из векторов развития мы выбрали формирование комфортного детско - родительского пространства для интеллектуального и развивающего досуга. Слоган «Выходные в детской» стал визитной карточкой этого направления. Каждое воскресенье для семей с детьми мы предлагаем кинопоказы, творческие мастерские, праздники, кукольные спектакли, мастер - классы. Появились новые форматы мероприятий, ориентированные на совместное времяпрепровождение, в том числе пребывание в библиотеке в течение всего дня, семейные дни чтения и отдыха, фестивали семейного досуга, арт - парк творческих затей. Реализовать свои идеи нам помогает участие в грантовых конкурсах Министерства по внутренней политике и массовым коммуникациям Мурманской области, участие в программе «Мир новых возможностей» от ПАО «Норильский Никель». Началось всё с проекта «С книжкиным теплом под родительским крылом». Цель проекта – помочь молодым родителям осознать важность детского чтения как средства формирования семейных ценностей. Пропаганда семейных традиций и организация досуга в стенах библиотеки. По результатам проекта родители стали проявлять интерес к педагогической литературе, особенно к детской психологии, развивающим играм, занятиям, и семейному воспитанию дошкольников. Благодаря проведениям часов семейной игры, библиотекари смогли развивать более активные формы общения между юными читателями и их родителями (через игру к книге). Также в рамках проекта было проведено анкетирование «Библиотека глазами детей и родителей». Совместно с детьми родители участвовали в создании книги. В процессе написания сказки участники проекта активно обсуждали сюжет, в связи с чем у детей развивалось умение

сочинять, воображать, рассуждать и передавать свои мысли. Через создание совместной необычной книги обобщили опыт семейного чтения. Еще одним количественным показателем проекта стало увеличение на 20% постоянно читающих и участвующих в мероприятиях семей. Следующим важным шагом стала реализация проекта «Семейные сценарии», совмещающего в себе психологическую поддержку

35